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2018年湘潭中考語文復(fù)習(xí)題

　????? （本卷滿分150分，時間120分鐘，書寫分5分）? ???

一、積累與運用（28分）

1.讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）

優(yōu)秀的書籍是一種高貴的語言和閃光的思想所構(gòu)成的財富，為人類所（míng）??? 記，所珍惜，是我們永恒的伴侶盒慰（jìe）???? .她把良師益友介紹給我們，使我們認(rèn)識（qì）?? 今為止人類最偉大的靈魂；她把智慧勇氣賜予我們，讓我們從狹（ài）??? 山谷走向廣闊的草原。

2.下列注音全對的一項是（????? ）?? （2分）

??? A. 剽(piāo)悍???? 差(chāi)使??? 休憩(qì)　扣人心弦(xuán)

??? B. 稟告（bǐng）?? 赫然（hè）??? 軒榭（xiè）??? 豁然貫通（huò）

??? C．軀殼（ké）???? 瑟縮（sè）??? 淳樸（chún）?? 叱咤風(fēng)云（chà）

??? D．遒勁（qiú）??? 滑稽（jī）??? 祈禱（qǐ）???? 窮愁潦倒（liáo ）

3.下列句子中加點的成語使用正確的一項是（　）??? （2分）

A．我們學(xué)校的合唱隊、舞蹈隊、話劇團都辦得繪聲繪色，其中合唱隊還代表我省中學(xué)生到國外演出，并獲得了圓滿成功。　

B．要使我市成為一個經(jīng)濟、科技、文化的強市，還需要一個邯鄲學(xué)步的過程，我們必須不斷改革，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展。

C．隨著改革的不斷深入，機關(guān)事業(yè)單位尸位素餐的現(xiàn)象將大大減少，機關(guān)事業(yè)單位的工作作風(fēng)將會有很大的改變。

D．關(guān)于如何提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的問題，大家已經(jīng)提出了很多好的建議，最后我再補充幾點，權(quán)當(dāng)拋磚引玉吧。

4.結(jié)合語境，將下列語句填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā。?? （2分）

? ? 風(fēng)吹過草原，無邊的草葉根莖相連，輕輕搖曳，絲絲奏鳴，綠波微漾，送來縷縷清香，那是①　。風(fēng)則顯得更有耐心，它們一千年又一千年地從草尖兒輕輕掠過，為的只是等待一個機會，②　，吹開幾片薄薄的云彩。

A．①遼闊草原的喧嘩與躁動??? ②帶走一點細(xì)細(xì)的泥土

B．①生命優(yōu)雅的沉醉與逍遙??? ②掀起一層松松的泥土

C．①遼闊草原的喧嘩與躁動??? ②掀起一層松松的泥土

D．①生命優(yōu)雅的沉醉于逍遙??? ②帶走一點細(xì)細(xì)的泥土

5.古詩文背誦默寫：（8分）

①子曰：“學(xué)而不思則罔，　　　?? 。”（《論語》）

②子曰：“君子坦蕩蕩，　　　?? 。（《論語》）

③　　　?? ，坐看云起時。（王維《終南別業(yè)》）

④斯是陋室，　　????? 。（劉禹錫《陋室銘》）

⑤　　　，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。（吳均《與朱元思書》）

⑥輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。　　??? ，　　?? 。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

⑦可憐九月初三夜，　　?? 。（白居易《暮江吟》）

6.解釋下列加點的詞語。（4分）

⑴兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走（?? ）???? ⑵楚人憐之（??? ）

? ⑶錄畢，走送之。（?? ）　? ⑷此殆天所以資將軍（??? ）

7．名著閱讀。（6分）

凡爾納的《海底兩萬里》帶領(lǐng)我們走進(jìn)一次發(fā)現(xiàn)之旅，共同感受幻想之奇和科學(xué)之美。

【幻想之奇】

全書充滿細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想。???? （人名）船長駕駛　??? 潛艇在印度洋的珠場和“海中惡霸”???? 展開搏斗；在南極，他們被翻到下來的冰山困住，但憑著超人的智慧，用開水沖射、用鐵鍬鑿，最終成功脫險；途徑　 島，停在海底，他們穿上潛水衣，漫步海底…

｛科學(xué)之美｝

在這場環(huán)球旅行中，驚險不斷，險象環(huán)生，處處充滿豐富的科學(xué)知識。有關(guān)下列自然現(xiàn)象的解說，本書未涉及的是（??? ）

A.太平洋的黑流?? B北極的極光? C大西洋的颶風(fēng)?? D墨西哥的暖流

二、現(xiàn)代文閱讀（28分）

（一）爭吵的雅俗（13分）

陳魯民

①人是群體動物，有事沒事老愛往一起湊，臧否人事也喜歡見仁見智，議論紛紛，一旦意見不合,免不了爭爭吵吵。爭吵有雅俗之分,可見水準(zhǔn)風(fēng)骨,有文野之別,可見時勢風(fēng)氣。

②在俄羅斯某咖啡館里，兩個老友發(fā)生激烈爭吵。一個教師,是詩歌的忠實擁躉;一個商人,堅決捍衛(wèi)散文的重要地位。兩個人為詩歌還是散文重要吵得不亦樂乎,后來大打出手。無獨有偶,去年9月,兩個俄羅斯工人在一起討論哲學(xué),當(dāng)談到他們共同的偶像——德國哲學(xué)家康德時,因意見不同而翻臉。

③這年頭常見的是,球迷為球隊輸贏而爭論甚至打斗,粉絲為哪個明星更漂亮而爭執(zhí)動武,酒徒為誰喝得多喝得少而吵鬧,戀人為爭風(fēng)吃醋而大動干戈,可沒想到,居然還會有人為那些虛頭巴腦的詩歌、散文而玩命,為哲學(xué)、康德而較真,聽起來真如同天方夜譚。但不可否認(rèn)，恰恰是這樣的爭吵能使人感到一些欣慰。畢竟,在物欲橫流、發(fā)財高于一切的當(dāng)下，還有人在仰望天空，捍衛(wèi)精神財富，關(guān)注那些不掙錢的東西。

④其實，我們也曾有過這樣的時期，或者說有過這樣的小氣候。抗戰(zhàn)時期，西南聯(lián)大雖然條件異常艱苦，但師生們學(xué)習(xí)鉆研的勁頭一點也不差，學(xué)術(shù)氛圍也十分濃郁。據(jù)作家汪曾祺回憶，在昆明的小茶館里，餓著肚子的大學(xué)生在爭論李白、杜甫誰更偉大，豪放派與婉約派誰的藝術(shù)價值誰更高，四大名著的優(yōu)劣得失，每每爭得熱火朝天，臉紅脖子粗。老板娘很困惑：這幫面有菜色的學(xué)生娃咋就爭得那么大勁，是管吃還是管喝？

⑤不光是學(xué)生爭，老師也不消停。廢名與熊十力皆為北大知名教授，兩人常在一起討論學(xué)問，爭吵也是常事。一日廢名到熊十力處與其探討佛學(xué)，生發(fā)異見，爭論不休，忽而靜止，原來二人已扭打在一處。不一會兒，廢名氣哄哄地走出，但至次日，乃見廢名又來，與熊十力在討論別的問題。

⑥近幾十年，改革開放，人們似乎早已放棄那些“荒唐無聊”的爭論，集中精力搞經(jīng)濟建設(shè)，國家社會發(fā)生巨大變化，百姓日子一天比一天好。不過，精神文明建設(shè)的相對滯后也慢慢顯現(xiàn)出來，金錢至上的影響日漸蔓延。過于“務(wù)實”的風(fēng)氣，使我們被世人視為“物質(zhì)主義”至上的國度。2013年末，法國市場調(diào)查公司發(fā)布了一項名為“全球物質(zhì)主義、理財和家庭態(tài)度”的調(diào)查，在20個受調(diào)查國家中，中國人對于物質(zhì)的熱衷程度遠(yuǎn)高于其他國家，位居榜首。

⑦當(dāng)年，丘吉爾曾說過：“我寧愿失去印度，也不愿失去莎士比亞。”60多年后，撒切爾在談到中國時則很自負(fù)地說過：“一個只會輸出電視機的國度算不上偉大，一個能輸出文化的國家才是真正的強國。”如果把這當(dāng)成對我們的提醒，認(rèn)真盤查一下文化短板，在重視物質(zhì)建設(shè)的同時，對文化建設(shè)投入更多的關(guān)心，將會是十分有益的。

⑧倘若有一天，我們在高鐵上聽到有人在爭論詩歌與散文的重要性，在酒吧里聽到有人在探討哲學(xué)與康德的意義，那就是文化復(fù)興的令人鼓舞的信號。

（選自《雜文月刊》2014年4期，略有改動）

8.全國圍繞哪句話展開論述？（2分）

9.聯(lián)系上下文，談?wù)劦冖鄱沃挟嬀€的文字有什么作用。（2分）

10.聯(lián)系上下文，品味下列句子，回答括號中的問題。（4分）

（1）人們似乎早已放棄那些“荒唐無聊”的爭論。（對句中加引號的“荒唐無聊”，你怎么理解？）

（2）過于“務(wù)實”的風(fēng)氣，使我們被世人視為“物質(zhì)主義”至上的國度。（“過于”一詞能否刪去？為什么？）

11.當(dāng)前形勢下該怎樣營造有利于文化復(fù)興的時勢風(fēng)氣？請細(xì)讀上文并結(jié)合“鏈接材料”談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

【鏈接材料】

（1）2013年，央視節(jié)目“漢字聽寫大會”在全社會掀起了一場關(guān)于漢字文化傳承的討論。節(jié)目開播以后迅速引發(fā)數(shù)百家媒體高度關(guān)注、數(shù)千萬網(wǎng)民全城熱議。

（2）臺北市花巨資塑孔子像，著名作家龍應(yīng)臺在《不要遮住我的陽光》一文中表示反對。她認(rèn)為僅僅一個銅像是不能宣傳孔子思想，復(fù)興中華文化的。

（二）? 傳?? 遞（15分）

⑴夜色凄冷，陣陣江風(fēng)襲來，她不禁打了個寒顫。

⑵一年前，她禁不住好友的慫恿，拿出所有的積蓄和朋友合伙開了一家火鍋店。生意本來紅紅火火，不料廚師的一次失誤，導(dǎo)致兩位顧客食物中毒。盡管她們第一時間為對方治療，火鍋店的聲譽還是受到了影響，顧客開始越來越少。關(guān)鍵時刻，好友撤資，一走了之，她內(nèi)心十分痛苦。

⑶風(fēng)更大了，她走到自己的汽車前面，竟發(fā)現(xiàn)一個十一二歲的小男孩趴在車前睡著了，手里拿著一個臟兮兮的蛇皮口袋，看樣子是撿廢品的。

⑷她輕輕搖醒小男孩：“你怎么趴在這里睡覺？”男孩揉揉眼睛問：“阿姨，您丟東西了嗎？”她下意識地一摸口袋，手機居然不見了！小男孩見狀，拿出一部手機，笑著說：“這是您的嗎？”原來，小男孩撿廢品時，在汽車旁邊發(fā)現(xiàn)了這部手機，為了物歸原主，他耐心等待，竟睡著了。

⑸真是個好孩子！他要撿多少廢品才能換一部手機？她非常感動，問道：“天晚了，你一個人在這兒不怕嗎？”男孩笑著說：“沒啥怕的，每天放學(xué)后我都來，為了賺學(xué)費呀！”

⑹原來，男孩的母親是聾啞人,他還有一個妹妹，一家四口人的生活全靠父親打零工維持。男孩為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，就利用放學(xué)的時間出來撿廢品。她看了看他的蛇皮口袋,里面放著幾個飲料瓶子。她忽然想起來，放在汽車后備箱里的空飲料瓶還在。她趕快從后備箱里搬出來,又找出車內(nèi)散落的舊報紙和雜志,全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩開心地笑了。

⑺風(fēng)停了，她感到了一陣溫暖。不久，重拾希望的她關(guān)了原先的店，籌錢開了一家新的火鍋店。從那時開始，不管生意好壞，她都堅持資助小男孩上學(xué)，直到他大學(xué)畢業(yè)。男孩能自食其力了，他走過很多地方，嘗試過很多工作，不管收入如何，他都會拿出一筆錢打到她的賬戶中。她把那些錢又重新匯給男孩，并打電話告訴他不必這樣做，因為她出資援助他，完全是因為他的善良，根本不求回報。

⑻又過了幾年，因房子要拆遷，曾經(jīng)紅火的火鍋店生意再次變得冷清，最艱難的時候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之際，小城電視臺的記者忽然跑來采訪她。原來當(dāng)?shù)氐男W(xué)收到一筆捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，這件事的幕后策劃者一定是男孩。這條新聞播出后，很多人被她的善良感動了，寧肯繞很遠(yuǎn)的路，也要到她的店里來吃飯，火鍋店的生意很快又好轉(zhuǎn)起來。

⑼重新賺到錢的她，十分感激所有幫助過她的人，繼續(xù)資助貧困孩子。每次捐款，她總寫下那個男孩的名字。其實，對她和男孩來說，寫誰的名字已經(jīng)不重要，重要的是，在他們手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄傳遞，它無法照亮整個世界，卻溫暖了很多人的心。 

（原文有改動）

12.通讀全文，根據(jù)下面提示找出表現(xiàn)“她”情感變化過程的詞語。（2分）

十分痛苦→??  ①  　     →重拾希望→        ②  　      →十分感激

13.結(jié)合文本，分析文中的小男孩的性格特征。（3分）

14.第(6)段劃線部分運用了哪種記敘順序，有什么作用？（4分）

15.分析結(jié)尾劃線句在選文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。（3分）

16.請結(jié)合選文的內(nèi)容，談一談你讀了本文之后的感受。（3分）

三、古詩文閱讀（14分）

　　　　 （一）（4分）

　　　????? 憑欄人。春日懷古（元）趙善慶

　???? 銅雀臺空鎖暮云，進(jìn)谷園荒成路塵。轉(zhuǎn)頭千載春，斷腸幾輩人。

17.曲中“????? ”字寫出了銅雀臺的荒涼、破敗景象。

18．“轉(zhuǎn)頭千載春，斷腸幾輩人”表現(xiàn)了作者怎樣的情感？

　　　　（二）（10分）

【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”　　　?? （張岱《湖心亭看雪》）

【乙】從武林門而西，望保叔塔突兀層崖中，則已心飛湖上也。午刻入昭慶，茶畢，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾；才一舉頭，已不覺目酣神醉，此時欲下一語描寫不得，大約如東阿夢中初遇洛神時也。余游西湖始此，時萬歷丁酉二月十四日也。

??? 晚同子公渡凈寺，覓阿賓舊住僧房。取道由六橋、岳墳、石徑塘而歸。草草領(lǐng)略，未及遍賞。次早得陶石簣?zhí)樱潦湃眨埿值芡瑢W(xué)佛人王靜虛至，湖山好友，一時湊集矣。

　　　　　　??? （袁宏道《初至西湖記》）

注釋：①昭慶：指西湖北岸的昭慶寺。②東阿王：曹植。③洛神：洛水的女神。曹植《洛神賦》中對洛神之美有極其驚艷的描寫。④凈寺：即西湖南岸的凈慈寺。

19．下列加點的詞語解釋不正確的一項是（　）? （2分）

A.上下一白（全）　　B.茶畢，即棹小舟入湖（就，便）

?? C. 從武林門而西（西面）　D.強飲三大白而別（連詞，表承接）

20．下列句中加點詞意義和用法相同的一項是（　）? （2分）

A. ①湖中人鳥聲俱絕　　???? ②奇山異水，天下獨絕

B. ①才一舉頭　　　??? ②今亡亦死，舉大計亦死

C. ①草草領(lǐng)略，未及遍賞　　 ②若有作奸犯科及為忠善者

D. ①次早得陶石簣?zhí)印　?? ②二者不可得兼

21.下面分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā。? （2分）

A.“湖中人聲俱絕”中的“絕”字，從聽覺入手，寫出了寒冬雪后西湖的冷寂。“則心已飛湖上也”中的“飛”字，寫出了一個初游西湖者目奪神搖的內(nèi)心激蕩，遙見塔影凌空，便自心飛神越。

B.寫賞雪，卻寫道湖心亭上金陵人飲酒的場面，只是為了突出西湖雪景的奇特迷人。“湖山好友，一時湊集矣”則突出了“山”“湖”“好友”齊聚的喜悅。

C.“癡”字與開頭“獨往湖心亭看雪”相呼應(yīng)，寫出了作者超然脫俗的性格。“大約如東阿王夢中初遇洛神時也”一句寫出了作者對山水的癡迷。

D.“天與云與山與水”，連用三個“與”字，寫出了天空、云層、山巒、湖水渾然一體，舉目皆白的景象。“山如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾”連用四個比喻，寥寥數(shù)筆，寫出了撲面而來的西湖美景。

22.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）

①湖中焉得更有此人！

②此時欲下一語描寫不得，大約如東阿王夢中初遇洛神時也。

四、語言文字綜合運用（10分）

23.閱讀下面消息，寫一則微評論。要求：觀點鮮明，言之有理。（100字左右）

??? 2014年8月26日，上海市教委為了減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，講小學(xué)一年級語文教材中的古詩全部刪除，引發(fā)媒體熱議。同年9月9日，習(xí)近平總書記在北京師范大學(xué)的演講中表示不贊同把課本中古詩詞刪除，他覺得那是中華民族的傳統(tǒng)文化，代表著一種民族文化自信。

五、作文。（60分）

生活，有太多東西需要“守”住：舒展的笑顏，暖心的真情，熾熱的愛好，有力的諾言，最初的夢想，閃現(xiàn)的靈光……守，讓美好沉淀，幻化出如花的歲月。

但是，布滿煙云的心情不必守，汲汲的功利心不該守，違心的言談舉止不用守……不守，用純凈兌酒，釀造出醇厚的甜香。

守與不守之間，流淌的是智慧，是追求，是涵養(yǎng)，也是成長。

請以“守”為題目，寫一篇文章。

要求：①文體自選；②不少于600字（詩歌不少于16行）；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等。