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2018年株洲中考語文復習題

（時量：120分鐘? 分值：150分）

命題人： 歐小娟、謝海波、朱艷陽

審題人： 劉勝春、伍小軍

一、語言積累與運用（共30分，選擇題每小題3分）

1、下列各組詞語中字形和加點字的注音完全正確的一項是（　）

A、羼chàn水　? 殺戳　 戲謔xuè　? 云翳yì

B、磬qìng口　? 帶鍥　 樸pō 刀　? 稽qí首

C、省xǐng得　? 蓬蒿　 黝yōu黑　? 琺瑯fà láng?

D、綽chāo刀　? 扼制　 毳cuì衣　?? 案牘dú

2、 下列加點詞語運用不正確的一項是（　）

A、藍牙版自拍桿，利用手機藍牙功能，使用方便，拍照效果好，投放市場后果然不孚眾望。

B、居高不下的房價已經(jīng)成為影響人們生活質(zhì)量的沉重負擔，人們要求平抑房價的呼聲不絕于耳。

C．家風是一種“軟約束”，通過潛移默化的影響，實現(xiàn)對家庭成員行為、作風、操守的有效約束。

D．中國歷來不乏出色的工匠，如游刃有余的庖丁，刻木成鳥的魯班……他們不僅是工藝純熟的技者，還是明法通道的智者。

3、下列語句中沒有語病的一項是（　）

A、騎在“女紅軍”塑像頭上拍照，此類不文明的旅游現(xiàn)象屢禁不止，其原因是缺乏個人修養(yǎng)造成的。

B、不懂英文的張藝謀，用一部中美合拍、全英文對白的怪獸特效大片《長城》，證明了自己在世界上的國際價值。

C、盛夏，龍蝦成了食客們的首選。請記住，吃龍蝦切忌同時服用維生素C。

D、“五四”的火炬?zhèn)鞯搅水敶嗄甑氖种小Ｈ绾吸c燃和照亮自己的青春，是每個當代青年都要思考和面對的問題。

4. 填入下列語段空缺處的句子，順序排列最恰當?shù)囊豁検牵ā?）

語文是學習，就是一段精彩的旅行_______________________________。

①在這些美味大餐中，我們感受生活的酸甜苦辣，體味人生的千姿百態(tài)。

②你將與安東尼奧交流，領(lǐng)悟戲劇中的人生，人生中的戲劇。

③你將與孔乙己對話，體味生命的本質(zhì)，引發(fā)對人生的思考。

④所以，愛語文，就是愛生活，愛人生！

⑤一篇篇文質(zhì)兼美的課文，是一道道視覺美味，也是一道道精神大餐。

⑥在旅行中，你將走進小說天地，登上戲劇舞臺。

A.⑤①④⑥②③　?? B.⑥⑤①③②④　 C.⑥③②⑤①④　?? D.⑤①⑥③②④

5、從傳統(tǒng)文化的角度來看，下列各項中有誤的一項是（?? ）

A、【五聲】也稱“五音”，即我國古代五聲音階中的宮、商、角、徵(zhi)、羽五個音級。

B、【分野】古代占星家為了用天象變化來占卜人間的吉兇禍福，將天上星空區(qū)域與地上的國州互相對應，稱作分野。

C、【四庫全書】我國古代最大的一部叢書。紀昀、陸錫熊等四千余人編，清代乾隆三十七年開館纂修，經(jīng)十年始成。

D、李白號稱“酒圣”；孔子號稱“文圣”；張仲景號稱“醫(yī)圣”；關(guān)羽號稱“武圣”。

6．綜合探究與運用。根據(jù)下列三則材料，完成相關(guān)題目。（共10分）

隨著央視《中國成語大全》播出，節(jié)目掀起了一股追捧傳統(tǒng)文化的熱潮，節(jié)目中那些年輕的面孔對于成語的稔熟運用，給觀眾留下了很深印象，讓成語大會一時間成為網(wǎng)絡上的熱門話題。請你閱讀下面的材料，完成后面的題目。

請你參加以“傳承文化，走進成語”為主題的綜合性學習活動，閱讀下面三則材料，然后完成后面題目。

材料一? 成語是中國獨有的語言資源，大量成語出自傳統(tǒng)經(jīng)典著作，是中華民族幾千年來智慧的結(jié)晶，承載著豐富和厚重的人文內(nèi)涵，極具文化價值，堪稱中華文化的“活化石”。

材料二? 如今，成語在人們的生活中逐漸被忽視，除了個別愛好成語接龍、成語印章的人以外，很少有人愛好積累成語。

材料三? 《中國成語大會》總導演關(guān)文正認為：成語就是走進中國傳統(tǒng)文化，了解中國的過去、現(xiàn)在和未來的鑰匙，我們有義務去學習和推廣成語。

（一）.根據(jù)材料一、二、三提供的信息，寫出三條你探究的結(jié)果。（6分）

（1）　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）　　　　　　　　　　　　　　　　　

（3）　　　　　　　　　　　　　　　　　

（二）.中華文化源遠流長，但學習的方式也可充滿趣味性，請你根據(jù)下列圖示猜成語。（4分）

??

（1）　　　　　 （2）　　　? （3）　　　? （4）　　??

7．名著閱讀（共5分）

拷問的時候他什么也沒供出來，一切都否認。為什么一句話也不肯說，連他自己也不明白。他要做得勇敢，做得倔強，像他在書里看到的那些人一樣。可是在把他押到牢房去的那天晚上，經(jīng)過面粉廠的大房子時，他聽到一個押送兵說：“司令官為什么要把他押到這里來？從后面給他一顆子彈----不就完了！”聽了這話他真有點害怕起來。是啊，十六歲就死，真是太可怕了！生命屬于自己只有一次啊！

（1）、這段文字出自名著《　 》，文段中的“他”指的是：　　　。（2分）

（2）、“他”因為什么事被關(guān)押審問？（3分）

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　

二、古詩文閱讀（共28分，選擇題每小題3分）

（一）文言文閱讀（15分）

【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。

(選自《鄒忌諷齊王納諫》)

【乙】景公好戈，使燭鄒主鳥而亡之．公怒，召吏欲殺之．晏子日：”燭鄒有罪三，請數(shù)之以其罪而殺之．”公日：”可”．于是召而數(shù)之公前，日：”獨鄒，汝為吾君主鳥而亡之，是罪一也；使吾君以鳥之故殺人，是罪二也；使諸侯聞之，以吾君重鳥以輕士，是罪三也．”數(shù)燭鄒已畢，請殺之．公日：”勿殺！寡人聞命矣。”

（節(jié)選自《晏子春秋》）

【注】①弋：系有絲繩的箭，用來射鳥。②主：掌管。

8.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是(　)? 3分

A. 宮婦左右莫不私王（私：偏愛）

B. 時時而間進（間：偶爾）

C. 數(shù)燭鄒已畢（數(shù)：數(shù)量）

D. 寡人聞命矣（聞命：接受教導）

9.下列句子中加點詞語的意思和用法，與例句相同的一項是(　)?? 3分

例句：使諸侯聞之，以吾君重鳥以輕士

A.皆以美于徐公

B.以是人多以書假余

C.屬予作文以記之

D.醒能述以文者，太守也

10.下列對文段的理解和分析，不正確的一項是(　 )　 3分

A.齊威王和景公都善于納諫，能理解大臣的良苦用心。

B.鄒忌和晏子都采用了巧妙的規(guī)勸方式來表達自己的觀點。

C.兩個文段都是用日常小事作類比，用排比手法增強語氣。

D.兩個文段給了我們一個啟示：給別人提意見要注意方式。

11.請把“文言文”【甲】【乙】兩個文段中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。（3分）

__________________________________________________________　　　　 ___

（2）使吾君以鳥之故殺人.（3分）

__________________________________________________________　　　　 ___?

（二）古代詩歌閱讀（7分）

送魏二

王昌齡

醉別江樓桔柚香，江風引雨入船涼。

憶君遙在瀟湘上，愁聽清猿夢里長。

【注】這首詩是作者貶為龍標尉時所作。

12．下列理解不恰當?shù)囊豁検牵? ）3分

A．首句“醉別”敘事，“江樓”點出地點，“桔柚香”寫景并點明時令，描繪了送別的環(huán)境，含蓄地寫出了與友人分別的心情。

B．瀟瀟的“江風”，凄迷的“雨”，冰涼的“船”，這些意象是暖色調(diào)的，烘托出朋友相送，內(nèi)心那無盡的溫暖和愜意。

C．第三、四句想象友人和自己分別后的情景。一個“遙”字，既寫出與友人相隔的距離之遠，又暗示分別后相見之難，依依惜別之情傳達得委婉動人。

D．古歌謠有語：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”詩句“愁聽清猿夢里長”以凄清的環(huán)境烘托愁苦心情，這兩句在表達情感上有異曲同工之妙。

13．該詩前兩句寫實，后兩句從“憶”和“夢里”這些詞可以看出是詩人的想象，這樣虛實相間，寓情于景，巧妙地表達出詩人的情感，請結(jié)合詩句，說說該詩表達了詩人什么樣的情感？4分

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　??

（三）名篇名句默寫（6分，每空1分）

14．補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）三軍可奪帥也，　　　　。（《論語?子罕》）

（2）江山代有才人出，　　　　 。（趙翼《論詩》）

（3）正是江南好風景，　　　　 。（杜甫《江南逢李龜年》）

（4）過盡千帆皆不是，　　　　?? 。（溫庭筠《望江南》）

（5）楊絳先生曾說：“人生最曼妙的風景，竟是內(nèi)心的淡定與從容．”這種面對“淡定與從容”，需要有“　　　　 ，　　　　?? 。”的豁達胸襟．（填寫范仲淹《岳陽樓記》中的名句）

三、現(xiàn)代文閱讀（32分，選擇題每小題3分）

（一）說明性文章（6分）

數(shù)字時代，我們的大腦被改變了

曉? 輝

①我們知道，人類的大腦是可塑的，當人類生活方式改變時，大腦也可能發(fā)生變化。從遠古人類首次發(fā)現(xiàn)如何使用工具開始，人類的大腦就受到迅速而明顯的影響。數(shù)字時代，我們的生活方式發(fā)生了巨大的變化。當我們每天離不開網(wǎng)絡、離不開手機時，我們的大腦是否也被改變了？

②科學家認為，對網(wǎng)絡科技的深度依賴，改變了人類的思維方式。這在閱讀時表現(xiàn)得最為明顯。對書籍的深閱讀與在網(wǎng)頁上那種為了獲取信息而進行的淺閱讀是不一樣的。美國技術(shù)專家尼古拉斯·卡爾在《網(wǎng)絡也有黑暗一面》一書中寫道：“過去幾年中，我一直有一種不舒服的感覺，覺得某些人或某些東西正在改變我的大腦，我目前的思考方式與過去相比已經(jīng)截然不同，當我閱讀時，能最為強烈地感覺到這一點。持久地閱讀一本書或一篇長文，曾經(jīng)易如反掌，我曾耗費數(shù)個小時徜徉在長長的文字里，我的大腦能夠抓住敘述的演進或論點的轉(zhuǎn)折，從而進行思考。但如今不再如此，往往閱讀兩三頁后我的注意力就開始漂移了，我感覺我一直在試圖將自己任性的大腦拽回到書本。”

③對書籍的深閱讀需要耐心，而數(shù)字閱讀堪稱“耐心殺手”。以微博為例，瀏覽一個微博頁面只要幾分鐘，眼睛在每條微博上停留的時間只有幾秒。不斷地掃視、瀏覽、搜尋感興趣的關(guān)鍵詞、點擊閱讀——這個過程因為信息的豐富、多樣而足夠刺激，但顯然不足以鍛煉耐心。一本優(yōu)秀的圖書通常是有內(nèi)在的邏輯框架的，只有進入這一邏輯框架，才能說是閱讀。而網(wǎng)絡內(nèi)容特別是微博這樣的社交媒體每一條都互不關(guān)聯(lián)，跳躍性的閱讀當然談不上邏輯了。互聯(lián)網(wǎng)在給人們提供信息盛宴的同時，也使我們的思維“碎片化”。

④數(shù)字時代，人類的大腦結(jié)構(gòu)也被改變了。由于互聯(lián)網(wǎng)和智能手機已經(jīng)滲入到日常生活中，人們對觸摸屏情有獨鐘。一些人因為在智能手機上面頻繁敲敲打打而被戲稱為“拇指族”。但是，就是這樣一種看似簡單的重復運動卻在不斷塑造著人們的大腦。在一項實驗中，瑞士蘇黎世大學神經(jīng)科學家邀請37位手機重度用戶參與實驗，其中26人用智能觸屏手機，11人用普通按鍵手機。他們將電極連接在這些參與者頭部，測試他們的拇指、食指和中指在使用手機時，大腦皮層的反應。科學家記錄下這些參與者10天的活動。結(jié)果顯示，大腦皮層中拇指控制相關(guān)區(qū)域活躍度更高的是用觸屏手機的人，而使用按鍵手機的則沒有明顯變化。使用觸屏手機的次數(shù)越多，大腦皮層相應區(qū)域更加活躍。在數(shù)字時代長大的“數(shù)字原住民”，因長時間用拇指上網(wǎng)和操控智能手機，從而改變了大腦形成神經(jīng)通路的方式。

⑤數(shù)字時代，人們更加善于利用社交網(wǎng)絡與人交往，但在現(xiàn)實生活中與人交往的能力卻越來越弱。多動癥、自閉癥、抑郁癥、躁動癥和多任務癖好等現(xiàn)代疾病，與過度上網(wǎng)和玩視頻游戲等有著密切的關(guān)系。

(摘自《百科知識》2015.03A，有刪改)

15.文章第④段畫線部分運用了多種說明方法，其中沒有用到的說明方法是（　? ）

A .舉例子　　?? B.列數(shù)字　　? C.下定義　　　 D.作比較

16.下面對文章內(nèi)容理解正確的一項是（?? ）

A.卡爾說，他在翻閱網(wǎng)頁時，往往閱讀兩三頁后注意力就開始漂移，需要很大的努力才能把大腦拽回去。

B.人們閱讀微博時，不斷掃視、瀏覽、搜尋，導致閱讀內(nèi)容缺乏內(nèi)在的邏輯框架，跳躍性閱讀就不可避免。

C.數(shù)字時代，人們更加善于利用社交網(wǎng)絡與人交往，但現(xiàn)實生活中與人交往的能力日益下降。

D.多動癥、自閉癥、抑郁癥、躁動癥和多任務癖好等現(xiàn)代疾病是由過度上網(wǎng)和玩視頻游戲引發(fā)的。

（二）論述性文章（6分）

人生需要一塊聚光鏡

①最近，朋友圈里流行一個小游戲：七分鐘內(nèi)，連續(xù)寫出數(shù)字1到300，不能停頓，也不能涂改。這道源于一所大學自主招生的考題，看似簡單無奇，卻難倒了不少參與者。“手寫著寫著就酸了，一酸注意力也分散了”、“數(shù)字寫多了，就覺得煩躁，一煩躁就寫錯了”……游戲雖小，卻折射出了大多數(shù)人面臨的現(xiàn)實癥結(jié)——專注力的喪失。

②“日光不經(jīng)透鏡屈折，聚于焦點，絕不能使物體燃燒。”人的一生，同樣需要一塊聚光鏡。很多人都有這樣的讀書經(jīng)歷，花時間把一頁讀通讀透，比囫圇吞棗地讀好幾本書，更有收獲。的確，面對紛繁復雜的世界，面對層出不窮的誘惑，三心二意、淺嘗輒止、眉毛胡子一起抓，縱然能力再出眾，也難免跌進“撿了芝麻丟了西瓜”的陷阱。相反，心無旁騖、全神貫注，方能百煉成鋼。

③孟子講過這樣一個故事。春秋時，有一位名為弈秋的下棋高手，他曾有兩位徒弟，一位徒弟專心致志，聚精會神，認真聽弈秋所講的弈棋之道；另一位徒弟雖然人在聽講，心思卻在“以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之”，最終，學成之后，水平遠不如前者。師出同門，卻有高下之分，與其說是智力不同，毋寧說是專注有別。正如哲人所言，“達到敏捷的方法在乎專心治事而不在一次包攬許多事務”。人的精力總是有限的，要想事有所成，必須力有所精。

④很多時候，人們很難專注于一件事，從表面上看，是外物紛擾、誘惑太多，其實不然，根由還在于心不靜。明代大儒王陽明曾與友人同游，友人指著巖石中的花問道：“天下無心外之物，如此花樹在深山中自開自落，于我心亦何相關(guān)？”王陽明答道：“你未看此花時，此花與汝同歸于寂；你既來看此花，則此花顏色一時明白起來。”這樣一番對答，也啟示我們：心有所主，哪怕紛擾再多，也不會亂花迷人眼、浮云遮望眼；但假如心散志衰，都無需外界干擾，自己首先便難沉住氣，更別說專注一事上下求索了。“凡百事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之”，說的正是這個道理。

⑤當然，專注絕非是要讓人固守一隅、甘做井底之蛙，恰恰相反，心有全局才有價值排序，胸有丘壑方能分清主次。可以說，專注在本質(zhì)上，乃是撇去不必要的泡沫、剔除不恰當?shù)挠１ㄓ性疲骸笆厣賱t固，力專則強。”對于每個人而言，又何嘗不是如此？曾有人提出“兩萬小時理論”，也就是“經(jīng)過兩萬小時鍛煉，任何人都能從平凡變成卓越”。兩萬小時，看起來很長，分解到每一天，也就只是一兩個小時而已。但倘若守不住心中的寧靜、抵抗不住外界的波瀾，東瞧瞧、西望望，別說一兩個小時，一兩分鐘都會成為奢侈。多幾分老僧入定般的淡定，多幾分古井不波般的從容，一步一個腳印，才能在歲月的畫布中，書寫下屬于自己的痕跡。

⑥有人說：“一輩子，總是還得讓一些善意執(zhí)念推著往前，我們因此能愿意去聽從內(nèi)心的安排，專注做點東西。至少對得起光陰歲月，其他的就留給時間去說吧。”世界嘈雜，我們無法避免；但內(nèi)心的專注，卻可由我們自己把握，不是嗎？　　　　　　　

17.用簡潔的語言概括本文的中心論點，最恰當?shù)囊豁検牵ā? ）

A .大多數(shù)人面臨著專注力喪失的現(xiàn)實癥結(jié)。　　?

B.人生做事需要心無旁騖、全神貫注。

C.人生需要聚光鏡。

D.人的精力總是有限的，要想事有所成，必須力有所精。

18.下列說法不正確的一項是（　? ）

A .文章以游戲作為開頭，能激發(fā)讀者的閱讀興趣，引出本文的論題，還能作為論據(jù)論證觀點。　　

B.文章第⑤節(jié)論述了專注是建立在“心有全局”“分清主次”的基礎(chǔ)上的，是對中心觀點的補充，使得本文的論證更加嚴密。

C.文章第③段運用了舉例論證、比喻論證、引用論證等方法，具體有力地證明了“人的精力總是有限的，要想事有所成，必須力有所精。”　　

D.第④段劃線句中的“這個道理”指的是“心有所主，哪怕紛擾再多，也不會亂花迷人眼、浮云遮望眼；但假如心散志衰，都無需外界干擾，自己首先便難沉住氣，更別說專注一事上下求索了”。

（三）記敘性文章（20分）

比剎那更短，比時光更長

包利民

①一個不眠的寒夜，窗外依然是飄飛的雪和小興安嶺臘月的寒流。輾轉(zhuǎn)反側(cè)中，一些散亂的情節(jié)卻溫暖了一枕的冷清。所有曾經(jīng)的感動，仿佛靜靜地滋 潤了一生的時光，從來不需要想起，卻一直在心底盈然①。

②有時候，剎那間的一點光一滴暖，都可成為生命中永不消散的感動。

③沿著時光的腳步追溯，我想起了最初的那個剎那。那個時候，我剛剛從農(nóng)村搬進城里，內(nèi)心總有些許黯淡。或許是自卑心理的影響，便開始用偏激的行動來引起別人的注意。有一次和別人打架后，被老師叫去辦公室了。當時心里正憤憤，便與老師頂撞了。當我離開，老師關(guān)上門的瞬間，我看見他嘴角揚起一絲笑意，一句他和其他老師的說笑從門縫擠了出來：“這孩子和我小時候特別像……”

④那一刻，心上的繭殼片片剝落如花。老師曾經(jīng)那么多的嚴厲話語，都不及這無意間的一絲笑意半句閑話。此刻，那點滴的同情與理解的觸動，洗亮著所有的黯淡。老師根本不知道，是他當年的微笑和話語，使一個叛逆的少年從此有所改變。

⑤短短的一瞬，影響著長長的一生。或許每個人的生活中都有著類似的情節(jié)，看似遺忘，卻一直在散發(fā)著溫暖與力量，像落在心間不經(jīng)意的一粒種子，剎那間的感動會不知不覺生長成郁郁蔥蔥的希望和美好。

⑥就像一個朋友所說，自閉恐懼與防備，一直是她從小到大的常態(tài)，只因為她是孤兒。就這樣一直到高中，她幾乎一個朋友都沒有。就算別人善意的結(jié)交，她也是冷漠以對。班上有個女生是城里人，對她也總想關(guān)心，可是不管是否真心真誠，她都不予理會，她只覺得是憐憫。有一天，好些天沒來上學的女生遇見她，低沉地說：“現(xiàn)在咱們一樣了，我也成了孤兒了！”

⑦原來，那個女生的父母在一場車禍中雙雙身亡。

⑧朋友說，只那一句，就讓她打開了心扉。并不是因為女生真的變得和她一樣，而是女生眼中的真誠與失落。對于朋友來說，剎那間那真誠深切的目光，像溫暖的手，輕輕地叩開了心里那扇冷漠的門。

⑨想起曾經(jīng)寫過的一件事。鄰家大伯很健談，可是每年中總有固定的一天，終日無言。后來我們知道了原因，卻是久久震撼。他的父母是聾啞人，有一年冬天，父母帶著六歲的他去爺爺家過年。半路上，汽車忽然出了故障，慢慢地滑向山路下的深谷。車門無法打開，人們砸開車窗時，車身已經(jīng)向下傾斜。大家紛紛涌向車窗向外跳，父母護著他拼命擠到車窗前，用兩雙手將他推了出去。他回頭看，父母眼中全是不舍和牽掛，臉上帶著微微的笑意。
⑩從此，每一年的那一日，他都會禁言一天，用來體會父母當年的沉默無聲，腦海中全是汽車墜崖那一刻父母的眼神與笑容。在生命中的每一個那一天，鄰家大伯就是用這樣的方式，來懷念著那份愛與悲情。

?足夠了，漫長的歲月中，哪怕有過一個能融入我們生命的剎那，所有的日子便都有了意義。不管風雨起落，長路夜路，那份感動，那份愛，成為念念間最美的心靈家園！

（選自《做人與處世》，有刪改）

【注釋】①盈然：漫溢的樣子。

19.作者寫了令人感動的三個片斷，請概括出三個片斷的內(nèi)容。（3分）

片段一：　　　　　　　　　　　　　　　?

片斷二：　　　　　　　　　　　　　　　片斷三：　　　　　　　　　　　　　　　

20. 結(jié)合語境，說說下面劃線詞豐富的表達效果。3分

那一刻，心上的繭殼片片剝落如花

答：　　　　　　　　　　　　　　　?

21. 文章第3段劃線句子用了什么描寫方法？有什么作用？（4分）

答：　　　　　　　　　　　　　　　?

22. 本文題目含蓄而富有韻味，請用文中的原話寫出對題目的詮釋。（4分）

答：　　　　　　　　　　　　　　　?

23.“漫長的歲月中，哪怕有過一個能融入我們生命的剎那，所有的日子便都有了意義。”請寫出融入你生命剎那有意義的一件事。（6分）

答：　　　　　　　　　　　　　　　?

　　　　　　　　　　　　　　　　?

　　　　　　　　　　　　　　　　?

四、作文（60分）

24．按要求作文。

文題一：材料一：伴隨著時代進步，追隨著孩子成長，“互聯(lián)網(wǎng)+”思維已遍及生活的各個領(lǐng)域。“輕松籌”就是一個表達愛心傳遞人文精神的“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺，大量的疾病患者通過“輕松籌”通道發(fā)起大病互助項目籌款，許多人通過這個平臺獲得了幫助。

材料二：美，悄然綻放；愛，無處不在。生活中不是沒有美，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活中不是缺少愛，而是等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，我們要學會發(fā)現(xiàn)愛、表達愛、感悟愛……

要求：1、圍繞以上材料自擬標題寫作。

2、除詩歌外、文體不限。

　? 3、卷面整潔、字跡清楚，不少于600字。

　? 4、文中不得出現(xiàn)真實的地名、人名。

　?

文題二：___________改變了我

要求：1、將題目補充完整

? ????????????? 　? 2、內(nèi)容具體、情感真實

　　? 3、卷面整潔、字跡清楚，不少于600字

　　? 4、文中不得出現(xiàn)真實的地名、人名

4