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2017年益陽中考物理試題word版(含答案)

2017-11-19 16:35:10文/張平

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2017年益陽市中考物理試題

一、學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!選擇題(每小題只有一個選項正確;每小題3分,共36分)

1.某大學兩位研究生從螞蟻身上得到啟示,設計出如圖所示的“都市螞蟻”概念車.這款概念車小巧實用,有利于緩解城市交通擁堵.下列關于正在城市中心馬路上行駛的此車說法正確的是()

學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!

A.以路面為參照物,車是靜止的

B.以路旁的樹木為參照物,車是靜止的

C.以路旁的房屋為參照物,車是運學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!動的

D.以車內的駕駛員為參照物,車是運動的

2.噪聲會嚴重影響人們的工作和生活,因此控制噪聲十分重要.下列措施中屬于在聲源處有效防止噪聲產生的是()

A.摩托車安裝消聲器????????????? B.在學校周圍植樹

C.紡織車間工人戴上防聲耳罩????????????? D.陽臺及窗戶安裝雙層隔音窗

3.如圖所示,一把透明塑料尺子放在平面鏡前一定距離處,則尺子在平面鏡中所成的像是下圖中的()

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A.學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!????????????? B.學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!????????????? C.學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!????????????? D.學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!

4.一凸透鏡的焦距為15cm,將點燃的蠟燭從離凸透鏡20cm處移到40cm處的過程中,像的大小和像距的變化情況是()

A.像變大,像距變大????????????? B.像變小,像距變小

C.像變大,像距變小????????????? D.像變小,像距變大

5.如圖所示,滑塊在斜面上勻速下滑,下列有關說法正確的是()

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A.滑塊所受重力的方向垂直斜面向下

B.滑塊所受彈力的施力物體是地面

C.滑塊受到重力、彈力的作用

D.滑塊受到重力、彈力和摩擦力的作用

6.如圖所示,用完全相同的四個滑輪和兩根相同的細繩組成甲、乙兩個滑輪組,在各自的自由端施加大小分別為F1和F2的拉力,將相同的重物緩慢提升相同的高度(不計繩重和一切摩擦).下列說法正確的是()

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A.拉力F1小于拉力F2

B.甲、乙兩滑輪組的機械學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!效率相同

C.甲、乙兩滑輪組中的動滑輪都是費力機械

D.甲、乙兩滑輪組中繩子自由端移動的距離相等

7.為了節約能源,需要提高熱機的效率,下列措施不能提高熱機效率的是()

A.讓燃料與空氣混合充分,使燃料燃燒得比較完全

B.在設計與制造熱機時要不斷改進與創新,以減少能量的損失

C.盡量減少熱機內部各部件間的摩擦

D.盡量增加熱機的工作時間

8.如圖所示的電路中,閉合開關s1、s2,電流表、燈泡L1和L2均能正常工作.則下列說法正確的是()學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!

A.開關s1閉合,s2斷開,電源外部電流流向為a→b→c→d

B.開關s1、s2都閉合,燈泡L1和L2并聯

C.開關s1、s2都閉合,通過燈泡L1的電流一定大于通過燈泡L2的電流

D.閉合s1、s2中任意一個開關,都會有燈泡發光

9.下列有關生活用電的說法中正確的是()

A.家庭電路中用電器與插座是串聯的

B.使用螺絲刀形狀試電筆時,手指不能接觸其頂部的金屬帽

C.發生觸電事故時,不能用手去拉觸電者,而應先切斷電源

D.電能表只準接在空氣開關之后

10.如圖所示,在通電螺線管(導線中箭頭表示電流方向)附近放置的小磁針(黑端為N極),靜止時其指向正確的是()

A.學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!????????????? B.學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!????????????? C.學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!????????????? D.學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!

11.關于電磁波與信息技術,下列說法正確的是()

A.電磁波不能在真空中傳播

B.不同波長的電磁波在空氣中的傳播速度不同

C.可見光不是電磁波

D.日常生活中使用的手機既能發射電磁波,也能接收電磁波

12.2017年5月18日中國國家地質局向全世界宣布:中國在南??碧介_采可燃冰的試驗取得全面成功.這標志著我國可燃冰開采技術領先世界各國.可燃冰是由甲烷為主的成分組成,外觀象冰且遇火即可燃燒.下述關于可燃冰的說法中正確的是()

A.可燃冰含有大量的熱量

B.可燃冰的熱值高且使用方便

C.可燃冰是可再生能源

D.因為開采需要消耗能量,所以可燃冰是二次能源

二、填空題(每空2分,共20分)

13.一件200kg的冰雕作品熔化成水后其質量為?? kg,體積是?? m3.(水的密度為1.0×103kg/m3)

14.如圖所示,把飲料吸管A插入盛水的杯中,另一根吸管B的管口貼靠在A管的上端.往B管中吹氣,可以看到A管中的水面上升.這是因為A管上端口附近空氣壓強變?? (填“大”或“小”)的緣故;當杯內水的深度為10cm時,杯底受到水的壓強大小為?? Pa.(g取10N/kg)

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15.如圖所示,將一長方體物體浸沒在裝有足夠深水的容器中恰好處于懸浮狀態,它的上表面受到的壓力為1.8N,下表面受到的壓力為3N,則該物體受到的浮力大小為?? N;如將物體再下沉5cm,則它受到的浮力大小為?? N.

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16.下表列舉了部分物質的比熱容.

一些物質的比熱容

物質

比熱容

c/[J?(kg?℃)﹣1]

物質

比熱容

c/[J?(kg?℃)﹣1]

4.2×103

0.88×103

酒精

2.4×103

干泥土

約0.84×103

煤油

2.1×103

鐵、鋼

0.46×103

我國北方樓房中的“暖氣”用水作為介質,把燃料燃燒產生的熱量帶到房屋中供人們取暖,這是利用了水的?? 的性質;現有2kg的煤油吸收了4.2×104J的熱量后,它的溫度將變化?? ℃.

17.如圖所示,是一種測定油箱內油量的裝置.其中R是滑動變阻器的電阻片,滑動變阻器的滑片跟滑桿連接,滑桿可以繞固定軸O轉動,另一端固定一個浮子.當電流表示數越小時,滑動變阻器連入電路的阻值?? (填“越大”或“越小”),油箱內油量?? (填“越多”或“越少”).

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三、綜合題(第18、19、20題各8分,第21、22題各10分,共44分)

18.用如圖甲所示的裝置“探究萘熔化時溫度的變化規律”,圖乙、丙是萘熔化時溫度隨時間變化的圖象.請回答下列問題:

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(1)根據圖乙可知,萘的熔點約是?? ℃;

(2)乙圖中CD段物質處于?? (填“固態”“液態”或“固液共存狀態”);

(3)分析圖乙可知,萘在AB段狀態的比熱容?? (填“大于”、“等于”、“小于”)萘在CD段狀態的比熱容;

(4)某同學在實驗中發現萘熔化時恒溫過程不明顯(如圖丙).出現學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!這種現象的可能原因是?? (寫出一種即可).

19.如圖所示,是某興趣小組在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”時設計的實驗裝置.長滑板放在緊靠豎直墻壁的水平實驗桌上,彈簧測力計左端通過細繩連接金屬物塊P,右端固定在墻上.在水平外力F的作用下,將長滑板從物塊P的底下水平向左抽出.

方案一:保持物塊P對長滑板的壓力不變,更換不同材料的長滑板,重復多次實驗,得到的實驗數據如表1;

方案二:保持長滑板的材料不變,在物塊P的上表面增減砝碼,重復多次實驗,得到的實驗數據如表2.

表1

長滑板、P材料

木塊﹣金屬

金屬﹣金屬

皮革﹣金屬

橡膠﹣金屬

彈簧測力計的示數(N)

 

3.2

3.6

3.9

表2

材料

橡膠﹣﹣金屬

物塊P對長滑板的壓力大小(N)

13

15

17

19

彈簧測力計的示數(N)

3.9

4.5

5.1

5.7

根據以上數據回答以下問題:

(1)彈簧測力計對物塊P的拉力大小等于物塊P受到的滑動摩擦力,理由是?? ;

(2)表1中當使用木塊與金屬做實驗時,彈簧測力計的示數如圖所示,則物塊P所受到的滑動摩擦力為?? N;

(3)分析表1、表2中的實驗數據,你能得到的結論是?? ;

(4)在現實的生產與生活中,許多摩擦對我們是有用的,請你聯系生活實際,試例舉一個增大有用摩擦的實例,并說明是通過采取什么措施來增大摩擦的:?? .

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20.用圖甲中所示實驗器材測量小燈泡的電功率,小燈泡L的額定電壓為2.5V.

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(1)為了完成實驗,請在圖甲中用筆畫線代替導線將實驗電路連接完整(連線不交叉).

(2)閉合開關,發現電壓表指針偏轉如圖乙所示,其原因是?? .

(3)排除故障后,調節滑動變阻器使小燈泡正常發光,此時電流表的示數如圖丙所示,則通過小燈泡的電流為?? A,該小燈泡的額定功率是?? W.

21.跳傘是一項極具挑戰的運動,現在越來越受到人們的喜愛.在某次跳傘訓練過程中,一體重為500N的運動員從空中懸停的直升機上由靜止開始豎直跳下,其速度與時間的關系如圖所示,經15s下落210m后,開始做勻速直線運動直至落地,整個過程用時30s,求在這個過程中:

(1)運動員下落的平均速度;

(2)重力做的功;

(3)勻速下降時重力做功的功率.

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22.如圖所示的電路中,定值電阻R1=150Ω、R2=300Ω.閉合開關S后,電流表A2的示數為5mA.求:

(1)電阻R1兩端的電壓為多少

(2)電流表A1的示數為多少

(3)電路工作5min,R1產生的焦耳熱是多少.

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2017年益陽中考物理試題參考答案

一、選擇題(每小題只有一個選項正確;每小題3分,共36分)

1.某大學兩位研究生從螞蟻身上得到啟示,設計出如圖所示的“都市螞蟻”概念車.這款概念車小巧實用,有利于緩解城市交通擁堵.下列關于正在城市中心馬路上行駛的此車說法正確的是()

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A.以路面為參照物,車是靜止的

B.以路旁的樹木為參照物,車是靜止的

C.以路旁的房屋為參照物,車是運動的

D.以車內的駕駛員為參照物,車是運動的

【考點】52:參照物及其選擇.

【分析】物體的運動和靜止都是相對于參照物而言的,相對于參照物位置變化的物體是運學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!動的,位置不變的物體是靜止的.

【解答】解:

在城市中心馬路上行駛的“都市螞蟻”概念車相對于路面、路旁的樹木、路旁的房屋的位置不斷發生變化,所以以路面、路旁的樹木、路旁的房屋為參照物,“都市螞蟻”概念車是運動的,相對于車內的駕駛員的位置沒有發生變化,所以以車內的駕駛員為學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!參照物,車是靜止的,故C正確.

故選C.

2.噪聲會嚴重影響人們的工作和生活,因此控制噪聲十分重要.下列措施中屬于在聲源處有效防止噪聲產生的是()

A.摩托車安裝消聲器????????????? B.在學校周圍植樹

C.紡織車間工人戴上防聲耳罩????????????? D.陽臺及窗戶安裝雙層隔音窗

【考點】9L:防治噪聲的途徑.

【分析】減弱噪聲的途徑:在聲源處、在傳播過程中、在人耳處.據此分析判斷

【解答】解:

A、摩托車安裝消聲器,是在聲源處減弱噪聲,符合題意;

B、在學校周圍植樹,是在傳播過程中減弱噪聲,不符合題意;

C、紡織車間工人戴上防聲耳罩,是在人耳處減弱噪聲,不符合題意;

D、陽臺及窗戶安裝雙層隔音窗,是在傳播過程中減弱噪聲,不符合題意.

故選A.

3.如圖所示,一把透明塑料尺子放在平面鏡前一定距離處,則尺學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!子在平面鏡中所成的像是下圖中的()

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A.學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!????????????? B.學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!????????????? C.學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!????????????? D.學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!

【考點】AE:平面鏡成像的特點、原理、現象及其實驗方案.

【分析】平面鏡成像的特點是:①所成的像是虛像;②像和物體形狀、大小相同;③像和物體各對應點的連線與平面鏡垂直;④像和物體各對應點到平面鏡間距離相等.

【解答】解:根據平面鏡成像的原因特點可知,尺子在平面鏡中的像正立的等大的虛像,像與尺子關于鏡面對稱,故BD錯誤;

平面鏡成像的大小與平面鏡的大小無關,故A正確,C錯誤.

故選:A.

4.一凸透鏡的焦距為15cm,將點燃的蠟燭從離凸透鏡20cm處移到40cm處的過程中,像的大小和像距的變化情況是()

A.像變大,像距變大????????????? B.像變小,像距變小

C.像變大,像距變小????????????? D.像變小,像距變大

【考點】B7:凸透鏡成像規律及其探究實驗.

【分析】掌握凸透鏡成像的三種情況:

U>2f,成倒立、縮小的實像.

2f>U>f,成倒立、放大的實像.

U<f,成正立、放大的虛像.

凸透鏡成實像時,物體離凸透鏡越近,像離凸透鏡越遠,像也越大.

【解答】解:凸透鏡的焦距是15cm,將點燃的蠟燭從離凸透鏡20cm處移到40cm處的過程中,物距始終大于焦距,因此凸透鏡成實像,由于物距增大,則像學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!距減小,像變?。?/p>

綜上分析可得,選項B正確.

故選B.

5.如圖所示,滑塊在斜面上勻速下滑,下列有關說法正確的是()

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A.滑塊所受重力的方向垂直斜面向下

B.滑塊所受彈力的施力物體是地面

C.滑塊受到重力、彈力的作用

D.滑塊受到重力、彈力和摩擦力的作用

【考點】7A:重力的方向;71:彈力.

【分析】物體勻速下滑,受力平衡,對物體進行受力分析即可求解,注意不能分析下滑力.

【解答】解:A、重力的方向是豎直向下的,故A錯誤;

B、物體受到的彈力方向垂直斜面向上,故B錯誤;

CD、物體勻速下滑,受力平衡,對物體進行受力分析可知,物體受到重力、支持力,向上的滑動摩擦力,下滑力是效果力不能分析,故C錯誤,D正確.

故選D.

6.如圖所示,用完全相同的四個滑輪和兩根相同的細繩組成甲、乙兩個滑輪組,在各自的自由端施加大小分別為F1和F2的拉力,將相同的重物緩慢提升相同的高度(不計繩重和一切摩擦).下列說法正確的是()

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A.拉力F1小于拉力F2

B.甲、乙兩滑輪組的機械效率相同

C.甲、乙兩滑輪組中的動滑輪都是費力機械

D.甲、乙兩滑輪學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!組中繩子自由端移動的距離相等

【考點】F2:機械效率的大小比較;7!:滑輪組繩子拉力的計算.

【分析】由滑輪組的結構知道承擔物重的繩子股數n,則繩子自由端移動的距離s=nh;把相同的重物勻速提升相同的高度,做的有用功相同;不計繩重及摩擦,利用相同的滑輪和繩子、提升相同的高度,做額外功相同;而總功等于有用功加上額外功,可知利用滑輪組做的總功相同,再根據效率公式判斷滑輪組機械效率的大小關系.

【解答】解:

A、不計繩重及摩擦,因為拉力F=學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!(G物+G動),n1=2,n2=3,

所以繩端的拉力:F1=學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!(G物+G動),F2=學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!(G物+G動),所以F1>F2,故A錯誤;

B、因為動滑輪重相同,提升的物體重和高度相同,W額=G動h,W有用=G物h,所以利用滑輪組做的有用功相同、額外功相同,則總功相同;因為η=學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!,所以兩滑輪組的機械效率相同,故B正確;

C、使用動滑輪能夠省力,動滑輪為省力杠桿,故C錯誤;

D、因為繩子自由端移動的距離s=nh,n1=2,n2=3,提升物體的高度h相同,所以s1=2h,s2=3h,則s1≠s2,故D錯誤;

故選B.

7.為了節約能源,需要提高熱機的效率,下列措施不能提高熱機效率的是()

A.讓燃料與空氣混合充分,使燃料燃燒得比較完全

B.在設計與制造熱機時要不斷改進與創新,以減少能量的損失

C.盡量減少熱機內部各部件間的摩擦

D.盡量增加熱機的工作時間

【考點】GL:熱機的效率.

【分析】要解決此題,需要掌握熱機的效率的概念.熱機的效率是指用來做有用功的能量與燃料完全燃燒放出的能量之比.比值越大,效率越高.

【解答】解:熱機效率是指熱機有效利用的能量與燃料完全燃燒放出的能量之比.所以減少熱量的損失可以提高熱機的效率.所以使燃料充分燃燒、減少廢氣帶走的熱量、減少熱機部件間的摩擦都可以減少熱量的損失,提高效率.故ABC正確;

增加熱機的工作時間,并不能減少熱量的損失,所以不能提高熱機的效率,故D錯誤.

故選D.

8.如圖所示的電路中,閉合開關s1、s2,電流表、燈泡L1和L2均能正常工作.則下列說法正確的是()學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!

A.開關s1閉合,s2斷開,電源外部電流流向為a→b→c→d

B.開關s1、s2都閉合,燈泡L1和L2并聯

C.開關s1、s2都閉合,通過燈泡L1的電流一定大于通過燈泡L2的電流

D.閉合s1、s2中任意一個開關,都會有燈泡發光

【考點】HE:電流的方向;HT:串聯電路和并聯電路的辨別.

【分析】(1)在電源的外部,電流的方向是從電源的正極經過用電器回到負極;

(2)把幾個用電器首尾相接,連入電路是串聯,串聯電路中電流處處相等;

把幾個用電器首首相接、尾尾相接,再連入電路,就是并聯,并聯電路中,干路電流等于各支路電流之和;

(3)串聯電路電流處處相等,并聯電路干路電流等于各支路電流的和;

(4)并聯電路干路開關控制所有用電器,支路開關控制本支路.

【解答】解:A、由電路圖可知,開關s1閉合,s2斷開,電源外部電流流向為d→c→b→a,故A錯誤;

B、由電路圖可知,閉合開關S1和S2,L1與L2首首相連、尾尾相連,兩燈是并聯的,故B正確;

C、開關s1、s2都閉合,L1與L2并聯,由于不知道兩燈泡的情況,不能判斷通過燈泡L1的電流與通過燈泡L2電流的關系,故C錯誤;

D、開關s1在干路上,控制所有用電器,開關s2控制燈泡L1,故只閉合S1,燈泡L2發光,s1、s2都閉合,兩燈泡都發光,只閉合s2的兩燈泡都不發光,故D錯誤.

故選B.

9.下列有關生活用電的說法中正確的是()

A.家庭電路中用電器與插座是串聯的

B.使用螺絲刀形狀試電筆時,手指不能接觸其頂部的金屬帽

C.發生觸電事故時,不能用手去拉觸電者,而應先切斷電源

D.電能表只準接在空氣開關之后

【考點】IV:安全用電原則.

【分析】(1)家庭電路中各用電器是并聯的;

(2)要掌握測電筆的使用方法:在使用時,將手的一部分接觸筆尾金屬體,用筆尖接觸被測的導線;

(3)當有人觸電時,必須先切斷電源,再實施救治;

(4)據家庭電路的構成可知,電能表應該安裝在空氣開關前面.

【解答】解:

A、家庭電路中各用電器是并聯的.插座就是插接用電器的,所以用電器應與插座并聯,故A錯誤;

B、使用試電筆時,如果手指碰不到其頂部的金屬帽,氖管就不會發光,測電筆無法正常工作,故B錯誤;

C、家庭電路中的觸學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!電,都是人體直接或間接與火線接觸造成的;在家庭電路發生觸電時,應當立即切斷電源,迅速使觸電人脫離帶電體,故C正確;

D、據家庭電路的構成可知,家庭中的電能表應該安裝在空氣開關前面;故D錯誤.

故選C.

10.如圖所示,在通電螺線管(導線中箭頭表示電流方向)附近放置的小磁針(黑端為N極),靜止時其指向正確的是()

A.學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!????????????? B.學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!????????????? C.學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!????????????? D.學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!

【考點】CB:安培定則.

【分析】用右手螺旋定則判斷出通電螺線管的磁極,再由磁極間的相互作用規律判斷小磁針靜止時的磁極指向.

【解答】解:A、根據安培定則可知,通電螺線管N極在右端,由同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引,可知,小磁針左端為S極,右端為N極,故A正確;

B、根據安培定則可知,通電螺線管N極在上端,由同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引,可知,小磁針上端為S極,下端為N極,故B錯誤;

C、根據安培定則可知,通電螺線管N極在左端,由同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引,可知,小磁針左端為S極,右端為N極,故C錯誤;

D、根據安培定則可知,通電螺線管N極在左端,由同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引,可知,小磁針左端為S極,右端為N極,故D錯誤.

故選A.

11.關于電磁波與信息技術,下列說法正確的是()

A.電磁波不能在真空中傳播

B.不同波長的電磁波在空氣中的傳播速度不同

C.可見光不是電磁波

D.日常生活中使用的手機既能發射電磁波,也能接收電磁波

【考點】D2:電磁波的傳播.

【分析】(1)電磁波的傳播不需要介質,它可以在真空中傳播;

(2)波長、頻率、波速的關系是c=λf,電磁波的波速一定,頻率與波長成反比;

(3)電磁波包括短波、中波、長波、微波、光波、各種射線等;

(4)移動電話就是靠發射和接收電磁波來傳遞信息的.

【解答】解:

A、電磁波的傳播不需要介質,可以在真空中傳播,故A錯誤;

B、根據波長、頻率、波速的關系式c=λf可知,波速c=3×108m/s不變,波長越短,則頻率越高,所以不同波長的電磁波在空氣中的傳播速度不同,故B正確;

C、光屬于電磁波,可見光當然是電磁波,故C錯誤;

D、手機既可以發射電磁波,也可以接收電磁波,故D錯誤.

故選B.

12.2017年5月18日中國國家地質局向全世界宣布:中國在南海勘探開采可燃冰的試驗取得全面成功.這標志著我國可燃冰開采技術領先世界各國.可燃冰是由甲烷為主的成分組成,外觀象冰且遇火即可燃燒.下述關于可燃冰的說法中正確的是()

A.可燃冰含有大量的熱量

B.可燃冰的熱值高且使用方便

C.學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!可燃冰是可再生能源

D.因為開采需要消耗能量,所以可燃冰是二次能源

【考點】GJ:燃料的熱值;G3:熱量的概念;K2:能源的分類.

【分析】(1)1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量,叫做這種燃料的熱值;

(2)可燃冰外觀象冰且遇火即可燃燒;

(3)可以在自然界中源源不斷的獲得的能源叫可再生能源;如風能、水的動能、太陽學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!能、生物質能;

(4)無法從自然界直接獲取,必須通過一次能源的消耗才能得到的能源叫二次能源.

【解答】解:

A、熱量是熱傳遞過程中轉移能量的多少,燃料的性能只能用熱值來描述,故A錯誤;

B、完全燃燒1m3的“可燃冰”釋放的能量,與164m3天然氣完全燃燒釋放的能量相當,所以“可燃冰”的熱值大,可燃冰遇火即可燃燒,所以可燃冰使用方便,故B正確;

C、“可燃冰”開發使用后,會越來越少,不可能在短期內從自然界得到補充,是不可再生能源,故C錯誤;

D、“可燃冰”直接從自然界獲取的能源,是一次能源,故D錯誤.

故選B.

二、填空題(每空2分,共20分)

13.一件200kg的冰雕作品熔化成水后其質量為200kg,體積是0.2m3.(水的密度為1.0×103kg/m3)

【考點】2B:密度公式的應用.

【分析】(1)質量是物體本身的一種屬性,與物體狀態無關;

(2)已知水的質量和密度,利用公式V=學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!求水的體積.

【解答】解:

(1)冰熔化成水,狀態變化,但質量不變,

所以200kg的冰雕作品熔化成水后其質量:m水=m冰=200kg;

(2)由ρ=學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!得水的體積:

V水=學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!=學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!=0.2m3.

故答案為:200;0.2.

14.如圖所示,把飲料吸管A插入盛水的杯中,另一根吸管B的管口貼靠在A管的上端.往B管中吹氣,可以看到A管中的水面上升.這是因為A管上端口附近空氣壓強變?。ㄌ睢按蟆被颉靶 保┑木壒?;當杯內水的深度為10cm時,杯底受到水的壓強大小為1000Pa.(g取10N/kg)

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【考點】8K:流體壓強與流速的關系;89:液體的壓強的計算.

【分析】(1)吸管和燒杯構成連通器,吹氣之前,吸管內和燒杯內液面相平.

當向B管吹氣時,A管上方的空氣流動速度增大,壓強減小,A管下方壓強不變,A管內的液體受到向上的壓強大,液面上升.

(2)利用p=ρgh計算杯底受到水的壓強.

【解答】解:往B管中輕輕吹氣,可以看到A管中的水面上升,原因是:往B管中吹氣,吸管A上方空氣的流速增大,壓強減小,A管中液體受到向上的壓強大于向下的壓強,所以A管水上升或有水噴出.

杯內水的深度為10cm時,杯底受到水的壓強:p=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa.

故答案為:??;1000.

15.如圖所示,將一長方體物體浸沒在裝有足夠深水的容器中恰好處于懸浮狀態,它的上表面受到的壓力為1.8N,下表面受到的壓力為3N,則該物體受到的浮力大小為1.2N;如將物體再下沉5cm,則它受到的浮力大小為1.2N.

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【考點】8N:浮力產生的原因;8O:阿基米德原理.

【分析】知道長方體上、下表面受到的壓力,根據浮力產生的原因F浮=F下﹣F上求出受到的浮力,長方體浸沒時排開水的體積不變,根據阿基米德原理可知受到的浮力變化,從而得出答案.

【解答】解:由浮力產生的原因可知,該物體受到的浮力:

F浮=F下﹣F上=3N﹣1.8N=1.2N;

因長方體浸沒時排開水的體積不變,

所以,由F浮=ρgV排可知,物體再下沉5cm后,受到的浮力仍為1.2N不變.

故答案為:1.2;1.2.

16.下表列舉了部分物質的比熱容.

一些物質的比熱容

物質

比熱容

c/[J?(kg?℃)﹣1]

物質

比熱容

c/[J?(kg?℃)﹣1]

4.2×103

0.88×103

酒精

2.4×103

干泥土

約0.84×103[來源:學科網ZXXK]

煤油[來源:Zxxk.Com]

2.1×103

鐵、鋼

0.46×103

我國北方樓房中的“暖氣”用水作為介質,把燃料燃燒產生的熱量帶到房屋中供人們取暖,這是利用了水的比熱容大的性質;現有2kg的煤油吸收了4.2×104J的熱量后,它的溫度將變化10℃.

【考點】GE:水的比熱容的特點及應用;GG:熱量的計算.

【分析】(1)因為水的比熱容較大:相同質量的水和其它物質比較,吸收或放出相同的熱量,水的溫度升高或降低的少;升高或降低相同的溫度,水吸收或放出的熱量多;

(2)已知煤油的質量、吸收的熱量,根據Q吸=cm△t的變形公式求出溫度的變化.

【解答】解:(1)因為水的比熱容大,相同質量的水和其它物質比較,降低相同的溫度時,水放出的熱量多,所以暖氣裝置中用水來供熱.

(2)查表可知,煤油的比熱容為2.1×103J/(kg?℃),

根據Q吸=cm△t可得,煤油升高的溫度:

△t=學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!=學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!=10℃.

故答案為:比熱容大;10.

17.如圖所示,學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!是一種測定油箱內油量的裝置.其中R是滑動變阻器的電阻片,滑動變阻器的滑片跟滑桿連接,滑桿可以繞固定軸O轉動,另一端固定一個浮子.當電流表示數越小時,滑動變阻器連入電路的阻值越大(填“越大”或“越小”),油箱內油量越少(填“越多”或“越少”).

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【考點】IH:歐姆定律的應用;IZ:電路的動態分析.

【分析】由電路圖可知,滑動變阻器R與定值電阻R0串聯,電流表測電路中的電流,根據歐姆定律可知電流表示數越小時電路中總電阻的變化,根據電阻的串聯可知滑動變阻器連入電路中電阻的變化,然后判斷滑片移動的方向,進一步可知浮子移動的方向,從而得出郵箱內油量的變化.

【解答】解:由電路圖可知,滑動變阻器R與定值電阻R0串聯,電流表測電路中的電流,

由I=學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!的變形式R=學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!可知,當電流表示數越小時,電路中的總電阻越大,

因串聯電路中總電阻等于各分電阻之和,

所以,滑動變阻器連入電路的電阻越大,

由圖可知,滑片上移時接入電路中的電阻越大,浮子下移,油箱內油量越少.

故答案為:越大;越少.

三、綜合題(第18、19、20題各8分,第21、22題各10分,共44分)

18.用如圖甲所示的裝置“探究萘熔化時溫度的變化規律”,圖乙、丙是萘熔化時溫度隨時間變化的圖象.請回答下列問題:

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(1)根據圖乙可知,萘的熔點約是80℃;

(2)乙圖中CD段物質處于液態(填“固態”“液態”或“固液共存狀態”);

(3)分析圖乙可知,萘在AB段狀態的比熱容小于(填“大于”、“等于”、“小于”)萘在CD段狀態的比熱容;

(4)某同學在實驗中發現萘熔化時恒溫過程不明顯(如圖丙).出現這種現象的可能原因是直接用酒精燈加熱(寫出一種即可).

【考點】1C:熔化和凝固的溫度—時間圖象.

【分析】(1)A點為開始加熱時刻,AB段固態的萘隨著加熱時間的增長溫度升高,到第5min開始熔化,BC段為萘的熔化過程,對應溫度為熔點;

(2)熔化前處于固態,熔化過程中處于固液并存狀態,熔化后處于液態.

(3)解決此題要結合熱量公式Q=cm△t進行求解,由表格可知AB段和CD段的溫度變化,從而可比較二者比熱容關系.

(4)熔化時間過短,可以從以下幾個方面考慮:萘的質量較小、火焰太大、沒有用水浴加熱等.

【解答】解:由圖象可知:(1)A點為開始加熱時刻,萘開始計時時的溫度 60℃,BC段為萘的熔化過程,對應溫度為熔點,則萘的熔點是80℃

(2)圖中BC段表示萘的熔化過程,CD段熔化完成,處于液態;

(3)由Q=cm△t得c=學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!,AB段和CD段物質的質量m相同,由圖象知,AB段升高20℃,加熱時間為5min,即1min升高4℃,CD段升高10℃,加熱時間為10min,即1min升高1℃,說明吸收相同的熱量CD段升高的溫度少,比熱容大,故萘在AB段狀態的比熱容小于萘在CD段狀態的比熱容.

(4)某同學在實驗中發現萘熔化時恒溫過程不明顯,說明熔化過快,可能是因為沒有用水浴學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!加熱而是直接用酒精燈加熱.

故答案為:(1)80;(2)液態;(3)小于;(4)直接用酒精燈加熱.

19.如圖所示,是某興趣小組在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”時設計的實驗裝置.長滑板放在緊靠豎直墻壁的水平實驗桌上,彈簧測力計左端通過細繩連接金屬物塊P,右端固定在墻上.在水平外力F的作用下,將長滑板從物塊P的底下水平向左抽出.

方案一:保持物塊P對長滑板的壓力不變,更換不同材料的長滑板,重復多次實驗,得到的實驗數據如表1;

方案二:保持長滑板的材料不變,在物塊P的上表面增減砝碼,重復多次實驗,得到的實驗數據如表2.

表1

長滑板、P材料

木塊﹣金屬

金屬﹣金屬

皮革﹣金屬

橡膠﹣金屬

彈簧測力計的示數(N)

 

3.2

3.6

3.9

表2

材料

橡膠﹣﹣金屬

物塊P對長滑板的壓力大小(N)

13

15

17

19

彈簧測力計的示數(N)

3.9

4.5

5.學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!1

5.7

根據以上數據回答以下問題:

(1)彈簧測力計對物塊P的拉力大小等于物塊P受到的滑動摩擦力,理由是二力平衡;[來源:學科網ZXXK]

(2)表1中當使用木塊與金屬做實驗時,彈簧測力計的示數如圖所示,則物塊P所受到的滑動摩擦力為2.6N;

(3)分析表1、表2中的實驗數據,你能得到的結論是滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關;

(4)在現實的生產與生活中,許多摩擦對我們是有用的,請你聯系生活實際,試例舉一個增大有用摩擦的實例,并說明是通過采取什么措施來增大摩擦的:在壓力一定時,增大接觸面的粗糙程度增大摩擦.

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【考點】7L:探究摩擦力的大小與什么因素有關的實驗.

【分析】(1)物體P受平衡力作用,由平衡條件可以知道拉力與滑動摩擦力相等;

(2)使用彈簧測力計讀數時,先要觀察彈簧測力計的量程和分度值,而后據指針的位置讀出示數;

(3)滑動摩擦力跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關.探究滑動摩擦力跟壓力大小關系時,控制接觸面粗糙程度不變,改變壓力大?。惶骄炕瑒幽Σ亮Ω佑|面粗糙程度關系時,控制壓力大小不變,改變接觸面粗糙程度;

(4)增大摩擦的方法:增大壓力,增大接觸面的粗糙程度.可以從壓力或接觸面的粗糙程度來考慮.

【解答】解:(1)由圖知,物塊P相對于長滑板向右運動,則物塊P受的滑動摩擦力方向與長滑板的相對運動方向相反,水平向左;

物塊P在水平方向上的受力處于靜止狀態,即處于平衡狀態,由平衡條件得,彈簧測力計對物塊P的拉力大小等于物塊P受到的滑動摩擦力;

(2)測力計的每一個大格是1N,每一個小格是0.1N,故此時的示數是2N+0.6N=2.6N;

(3)分析表1、表2中的實驗數據,壓力大小相同,接觸面粗糙程度不同,所以表1能說明滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關;接觸面粗糙程度相同,壓力大小不同,所以表2能說明滑動摩擦力的大小與壓力大小有關;故分析表1、表2中的實驗數據,能得到的結論是:滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關;

(4)鞋底上有花紋,是在壓力一定時,增大接觸面的粗糙程度增大摩擦,不至于在公路上行走時,腳底下打滑.

故答案為:(1)二力平衡;(2)2.6;(3)滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關;(4)在壓力一定時,增大接觸面的粗糙程度增大摩擦.

20.用圖甲中所示實驗器材測量小燈泡的電功率,小燈泡L的額定電壓為2.5V.

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(1)為了完成實驗,請在圖甲中用筆畫線代替導線將實驗電路連接完整(連線不交叉).

(2)閉合開關,發現電壓表指針偏轉如圖乙所示,其原因是電壓表正負接線柱接反了.

(3)排除故障后,調節滑動變阻器使小燈泡正常發光,此時電流表的示數如圖丙所示,則通過小燈泡的電流為0.3A,該小燈泡的額定功率是0.75W.

【考點】JF:電功率的測量.

【分析】(1)滑動變阻器按一上一下的原則串聯在電路中,電流表串聯在電路中;

(2)使用電壓表測電壓時,應讓電流從電流表正接線柱流入,負接線柱流出,否則電壓表指針將反向偏轉;

(3)燈泡正常發光時的電壓和額定電壓相等,根據圖丙的量程和分度值讀出通過小燈泡的電流,根據P=UI求出該小燈泡的額定功率.

【解答】解:(1)滑動變阻器的任意上方接線柱與燈泡串聯,電流表的負接線柱與電源的負極相連,如下圖所示:

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(2)由圖乙可知,電壓表指針向左偏轉,由此可見,電壓表正負接線柱接反了;

(3)燈泡正常發光時的電壓為2.5V,圖丙中電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,通過小燈泡的電流為0.3A,

則該小燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W.

故答案為:(1)如上圖所示;(2)電壓表正負接線柱接反了;(3)0.3;0.75.

21.跳傘是一項極具挑戰的運動,現在越來越受到人們的喜愛.在某次跳傘訓練過程中,一體重為500N的運動員從空中懸停的直升機上由靜止開始豎直跳下,其速度與時間的關系如圖所示,經15s下落210m后,開始做勻速直線運動直至落地,整個過程用時30s,求在這個過程中:

(1)運動員下落的平均速度;

(2)重力做的功;

(3)勻速下降時重力做功的功率.

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【考點】FF:功率的計算;69:速度公式及其應用;EC:功的計算.

【分析】根據圖象中的體現形狀,分析物體的運動狀態,再根據速度公式v=學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!、功的公式W=Fs=Gh、功率公式P=Fv,代入數值可求速度、功和功率.

【解答】解:

(1)由題可知,運動員在0﹣15s下落的路程為s前=210m,

由圖象可知,15s后運動員以6m/s的速度做勻速直線運動,

則運動員在15﹣30s通過的路程為:s后=vt后=6m/s×15s=90m;

運動員通過的總路程為:s=s前+s后=210m+90m=300m,

總時間為t=30s,

則整個過程中運動員下落的平均速度:

v′=學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!=學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!=10m/s;

(2)運動員下落的高度為:h=s=300m;

重力做的功:

W=Gh=500N×300m=1.5×105J;

(3)勻速下降時,重力做功的功率:

P=Fv=Gv=500N×6m/s=3×103W;

答:(1)運動員下落的平均速度為10m/s;

(2)重力做的功為1.5×105J;

(3)勻速下降時重力做功的功率為3×103W.

22.如圖所示的電路中,定值電阻R1=150Ω、R2=300Ω.閉合開關S后,電流表A2的示數為5mA.求:

(1)電阻R1兩端的電壓為多少

(2)電流表A1的示數為多少

(3)電路工作5min,R1產生的焦耳熱是多少.

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【考點】IH:歐姆定律的應用;JI:焦耳定律的計算公式及其應用.

【分析】由電路圖可知,R1與R2并聯,電流表A1測干路電流,電流表A2測R2支路的電流.

(1)根據并聯電路的電壓特點和歐姆定律求出電阻R1兩端的電壓;

(2)根據歐姆定律求出通過R1的電流,再根據并聯電路的電流特點求出電流表A1的示數;

(3)電路工作5min,根據Q=I2Rt求出R1產生的焦耳熱.

【解答】解:由電路圖可知,R1與R2并聯,電流表A1測干路電流,電流表A2測R2支路的電流.

(1)因并聯電路中各支路兩端的電壓相等,

所以,由I=學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!可得,電阻R1兩端的電壓:

U1=U2=I2R2=5×10﹣3A×300Ω=1.5V;

(2)通過R1的電流:

I1=學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!=學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!=0.01A=10mA,

因并聯電路中干路電流等于各支路電流之和,

所以,電流表A1的示數:

I=I1+I2=10mA+5mA=15mA;

(3)電路工作5min,R1產生的焦耳熱:

Q1=I12R1t=(0.01A)2×150Ω×5×60s=4.5J.

答:(1)電阻R1兩端的電壓為1.5V;

(2)電流表A1的示數為15mA;

(3)電路工作5min,R1產生的焦耳熱是4.5J.

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