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2018年安順中考語文沖刺試題

（試卷滿分：150分；考試時間：140分鐘）

考生注意：1.自信沉著，仔細審題，努力展示初中三年的學(xué)習(xí)成果；

2.全卷分四個部分，計30小題；

???????? 3.答案一律寫在答題卡上，否則以0分計算；

???????? 4.交卷時只交答題卡，本試卷由考場處理，考生不得擅自帶走。

第一部分??? 口語交際（滿分：20分）

[一]完成1—10題（20分）

1．聽下面幾句話，判斷哪一句是“創(chuàng)建文明城市”的宣傳用語？（2分）

A．??????????? B．??????????? C．

2．聽一則“陽光讀書日”活動通知，判斷下列說法正確的是哪一項？（2分）

A．活動的主辦部門是校教務(wù)處。

B．活動時間是本周五下午四點。

C．活動地點是校團委會辦公室。

3．聽一則新聞報道，判斷對新聞主要內(nèi)容概括正確的是哪一項？（2分）

A．翔安隧道正式動工。

B．翔安隧道工程全長9公里。

C．翔安隧道將在4年內(nèi)完工。

聽一則“導(dǎo)游解說詞”，回答第4題和第5題。

4．蝴蝶谷的長度是多少？（2分）

A．60多米????? B．80多米????? C．約200米

5．下列有關(guān)蝴蝶谷的說法正確的是哪一項？（2分）

A．蝴蝶谷位于廈門市集美區(qū)。

B．蝴蝶谷因處處有蝴蝶的身影而聞名。

C．蝴蝶谷是一處人工建造的景觀。

聽下面關(guān)于校園“追星族”的爭論，回答第6題和第7題。

6．他們爭論的焦點是什么？（2分）

A．中學(xué)生充當“追星族”，對成長沒什么好處。

B．現(xiàn)在有的中學(xué)生整天追隨著一些所謂的青春偶像。

C．中學(xué)生充當“追星族”，對成長是否有好處。

7．對他們爭論的問題，你有什么看法？簡要說出你的理由。（2分）

8．你想用一兩句話向你的同桌轉(zhuǎn)述下面這則“翻跟頭”奇聞，你該怎么說呢？（2分）

9．在下面這種情況下，你該如何向小寧解釋“把頭抬起來”的言外之意呢？（2分）

10．在下面這種情境中，你該怎樣說才能表達出自己想與林輝重建友誼的誠意？（2分）

第二部分??? 語言積累與運用（滿分：29分）

[二]完成11—16題（29分）

11．古人云：“腹有詩書氣自華”。請根據(jù)下列提示填寫相應(yīng)的古詩文：（13分）

（1）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，????????? 。（辛棄疾《破陣子》）（1分）

（2）???????? ，霜重鼓寒聲不起。（李賀《雁門太守行》）（1分）

（3）???????? ，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子》）（1分）

（4）洞庭湖的萬頃碧波曾引發(fā)古代文人的無限情思。范仲淹在《岳陽樓記》中的描寫：“???? ，???? ，?????? ，?????? ；朝暉夕陰，氣象萬千。”盡顯了洞庭湖的磅礴氣勢，展露出作者的寬闊胸襟。（2分）

（5）如畫的殘陽，常映入古詩文中。或借“斜暉”訴愁腸：“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲”；或以“夕陽”襯游子：“????? ，??????? ”（馬致遠《天凈沙·秋思》）；或描繪“落日”奇觀：“??????? ，??????? ”（王維《使至塞上》）；或渲染“落霞”美景：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”……（4分）

（6）美術(shù)興趣小組到蓮花池邊寫生。帶隊的林老師告訴同學(xué)們：畫蓮花，不僅要畫出蓮花的外形，而且要表現(xiàn)出植莖于泥、滋養(yǎng)于水的蓮花“??????? ，??????? ”的君子本色。（周敦頤《愛蓮說》）（2分）

（7）時至今日，儒家提倡的許多為人為學(xué)之道仍使我們受益非淺。請寫出《<論語>十則》中你感受最深的一句名言。（句子意思要完整）（2分）

12．下列人物形象，你最熟悉的是哪一個？這個人物形象出自哪部名著？請簡述一則以這個人物形象為主角的故事。（50字左右）（4分）

武松????? 豬八戒????? 祥子????? 保爾·柯察金

13．生活中應(yīng)盡量避免寫錯字。下列句中劃線的成語書寫正確的是哪一項？（2分）

A．王醫(yī)生治好了我父親的氣喘病，真是妙首回春啊！（感謝信）

B．退休后，您就可以在家盡享天淪之樂了！（家信）

C．王剛從小就喜歡下棋，比賽得獎之后就更是樂此不疲了。（學(xué)生作文）

D．為了核實一個數(shù)據(jù)，他曾經(jīng)通霄達旦地查找資料。（新聞報道）

14．模仿例句的寫法，續(xù)寫一個句子，表達你對廈門這座美麗的海灣型城市的深情。（2分）

假如我是個作曲家，我就要用音符來傳達廈門不息的浪濤；????? ，????????? 。

15．為了豐富校園生活，校學(xué)生會準備在近期舉辦一次“小風箏競飛”活動。請你展開聯(lián)想和想像，為這次活動擬一條富有創(chuàng)意的標語。（至少用上一種修辭手法）（2分）

16．探究性學(xué)習(xí)：（6分）

你所在的班級開展了一次以“好店名”為主題的調(diào)查研究活動。下面是你和班上同學(xué)搜集來的一些較有代表性的“好店名”及其簡要說明：

“載人舟”[鞋店名。把鞋子比喻為載人之舟。]

“玉壺緣”[茶葉店名。“玉壺”出自名詩句“一片冰心在玉壺”。]

“光合作用書房”[書店名。把讀書、吸收知識的活動比喻為植物的光合作用過程。]

“家和”[家具店名。令人聯(lián)想到家和萬事興，聯(lián)想到“家”最重要的是親情。]

“稻香村”[飯店名。借用辛棄疾名句“稻花香里說豐年”。]

“百草”[中藥店名。讓人聯(lián)想到神農(nóng)嘗百草，聯(lián)想到該店的中草藥種類繁多。]

（1）你認為好店名最突出的一個特點是什么？請以上述“好店名”為例加以說明。（4分）

（2）班上王虹同學(xué)的舅舅待人熱情，理發(fā)技術(shù)不錯，他在小巷深處開了一家個體小理發(fā)店，店名叫“環(huán)球高等發(fā)院”。大家都覺得這個店名不好，想幫他換個好店名。請你也幫忙擬出一個合適的店名來。（2分）

第三部分??? 閱讀（滿分：51分）

[三]閱讀甲、乙兩則文言文，完成17—21題（16分）

[甲]陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。???????????????????????

[乙]昔吳起①出，遇故人而止之食。故人曰：“諾，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不來，起不食待之。明日早，令人求故人。故人來，方與之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟③？欲服三軍，非信不可也！

[注釋]①[吳起]戰(zhàn)國時著名的軍事家。②[俟]等待。③[歟yú]句末語氣詞。

17．給下列加點字注音：（2分）

①尊君在不？???????????? ②諾，期返而食。

18．解釋下列句中加點的字詞：（4分）

①陳太丘與友期行???????? ②相委而去

③故人來，方與之食?????? ④恐其自食其言也

19．根據(jù)語句意思，下列句子朗讀停頓正確的一項是：（2分）

A．期日/中???????????? B．對/子罵父

C．下車/引之?????????? D．故人至/暮不來

20．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語：（4分）

①過中不至，太丘舍去，去后乃至。?????? ②昔吳起出，遇故人而止之食。

21．讀了[甲]段和[乙]段之后，你一定對“守信”有了進一步的認識。請結(jié)合文段內(nèi)容談?wù)勀銓Α笆匦拧钡目捶ā＃?分）

[四]閱讀《光污染》一文，完成22—25題（15分）

光污染

⑴一百多年前，愛迪生發(fā)明了電燈，創(chuàng)造了一個光明的奇跡。但愛迪生不會想到，電燈讓人類走出對黑夜的恐懼的同時，卻讓人類失去了本來擁有的美麗純凈的夜空。研究表明，世界上將近2/3的人口生活在光污染的夜空環(huán)境之下。現(xiàn)代文明程度越高的地區(qū)，光污染也就越嚴重。在一些完全被現(xiàn)代文明覆蓋的地區(qū)，幾乎沒有了真正意義上的黑夜。對居住在那里的人們而言，璀璨星空只是一個遙遠而又浪漫的懷想，其真身只留在圖畫書或者天文館里。

⑵日益嚴重的光污染成了天文學(xué)家的噩夢。天文臺的儀器只能“看見”比背景更亮的東西，當?shù)厍蛏峡毡蝗斯艄饨輹r，一些暗淡的星體就消失在視線里了，這給觀察太空造成了許多困難。更為嚴重的是，來自數(shù)十億光年之外的光子在穿越宇宙的漫長歲月后，竟然在最后的幾千分之一秒里被地球的光淹沒，無法到達望遠鏡的鏡頭上。

??? ⑶受困擾的不僅是天文學(xué)家，光污染也擾亂了許多晝伏夜出的野生動物的生理節(jié)奏，干擾了它們的常態(tài)行為。世界上絕大多數(shù)小型食肉動物和嚙齒類動物，20%的靈長類動物以及80%的有袋動物都是夜間活動的動物，它們很多都成為光污染的直接或者間接受害者。比如，有一種喜歡在晚上鳴叫的樹蛙，如果周圍有強烈的燈光，它們就不再出聲。雄蛙如果不叫，就無法吸引雌蛙繁殖后代。長此下去，勢必影響到樹蛙的生存。生態(tài)學(xué)家指出，光污染對動物的危害，不亞于棲息地的縮小、含有化學(xué)物質(zhì)的垃圾傾倒等其他環(huán)境問題。

??? ⑷光污染給夜間飛翔的鳥兒帶來的災(zāi)難更是讓人觸目驚心。夜間飛翔的鳥兒依靠星光和月光導(dǎo)航，建筑物上炫目的燈光會令它們迷失方向，特別是在霧、雨天的后半夜。北美洲有450多種夜間遷移的鳥都發(fā)生過與高樓相撞的慘劇，其中還包括一些瀕危物種。1954年在美國佐治亞州，曾發(fā)生過接連兩個晚上5萬只小鳥死于空軍基地的慘劇，它們?yōu)闊艄馑睕_地面。1981年，另有1萬只鳥接連撞上一個被探照燈照得通明的發(fā)電廠的大煙囪。

??? ⑸光污染也威脅到人類的健康。研究人員對生物鐘節(jié)律進行研究后發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)生命都只能在黑暗的環(huán)境下分泌一種叫做褪黑激素的荷爾蒙。對老鼠進行試驗后發(fā)現(xiàn)，夜間少量的光照也會減少褪黑激素的產(chǎn)生，導(dǎo)致腫瘤的生長。雖然人類對于夜間燈光的敏感程度比老鼠和其他低等動物要低得多，但持續(xù)的夜間照明燈光也會擾亂人體生物鐘，影響到人體的健康。光污染還是導(dǎo)致近視高發(fā)的一個原因。據(jù)一項調(diào)查研究表明，2歲前在開著燈的房間里睡覺的孩子，近視率約為55%；而習(xí)慣熄燈睡覺的孩子，近視率只有10%左右。因為當我們閉上眼睛睡覺時，燈光會透過我們的眼皮，使得本來應(yīng)休息的眼睛不得不繼續(xù)工作。

??? ⑹晝夜交替是一種自然規(guī)律。從根本上說，黑暗是無害的。現(xiàn)代生活少不了電，也少不了照明燈，但是我們可以將光限制在需要的地方，盡可能減少光污染，還地球一個純凈的夜空。????????????????????????????????????

（選自《看世界》，有改動）

22．本文依次從哪幾個方面說明了光污染的危害？請用簡練的語句概括。(4分)

23．本文多處運用了“舉例子”的說明方法。從文中摘錄一處，并結(jié)合語境簡要分析其說明作用。(4分)

24．第⑶段“光污染也擾亂了許多晝伏夜出的野生動物的生理節(jié)奏，干擾了它們的常態(tài)行為”一句中“晝伏夜出”一詞能否刪去？為什么？ (3分)

25．本文末尾作者呼吁人們“將光限制在需要的地方，盡可能減少光污染，還地球一個純凈的夜空”。你認為這樣的夜空該是怎樣的一種情形呢？請根據(jù)文章內(nèi)容和你的生活體驗，寫一段話介紹“純凈的夜空”。(4分)

[五]閱讀《善意》一文，完成26—29題（20分）

善意

⑴搬新家后，黃昏將近時我喜歡倚在陽臺上，看街道上人群熙攘，每一張臉上都寫滿了即將歸家的松弛和喜悅。

⑵很是偶然地看到對面陽臺上的目光，干凈剔透，有些許寂寞摻雜，像年幼的鳥兒，落單在荒原，找不到將要飛去的方向。

⑶那雙眼睛剛能露在陽臺的玻璃上，如果她努力跳了一下，那一定是樓下的孩子們發(fā)出了快樂的叫喊，她想看清自己不曾擁有的歡樂，跳完之后，她的嘴角會微微上揚，眼神飛快跌回寂寞。她的眼睛讓我的心顫了一下，那種眼神不是她該擁有的，她那么小，看上去不過五歲左右的樣子。

⑷我與小女孩的目光相遇，她先是怔怔地看我，我把手豎在耳朵上，做個小白兔蹦跳的姿勢，她的眼睛笑了，像雨后的花瓣，璀璨明媚。我趴在陽臺上和她對望，彼此隔了些距離，說話很費力，我就用手勢逗她玩，她看著我靜靜地笑，看得出她的手勢表達不是很好，總是一伸手，又羞澀地縮了回去。

⑸后來，她母親到了陽臺上，大約是叫她進去吃晚飯，我沖她揚了揚手，表示再見，她別著小小的腦袋 [甲]????? （A戀戀地；B傻傻地；C恨恨地）望著，忽然地揚起了手，向我表示再見，雖然她的手被媽媽 [乙]????? （A緩緩地；B飛快地；C勉強地）捉了回去，可是，我還是看見了她沒有拇指的右手。

⑹我的心，忽然地疼了一下，手就那么揚著，久久地沒有收回。

⑺對面陽臺的門砰地關(guān)上，隔著玻璃，還是能看到她母親冷漠、倔強的臉色。我騰地明白了許多……

⑻從那以后，我總?cè)滩蛔∠肴タ磳γ骊柵_上的眼神。黃昏時，面目冷清的母親總是嚴嚴攥牢她小小的右手，目不斜視地穿過住宅小區(qū)的花圃，遇到相熟的街坊，亦不肯停下來打招呼，拽著對街上的熱鬧無限留戀的女兒上樓，然后，小女孩的眼睛便出現(xiàn)在對面陽臺上。

⑼看見我時，小女孩依舊會頑皮地做個鬼臉，我的心悵悵的，她總會長大的，總要獨自面對人生的風雨，那時，她的自尊還能像在母親的保護下那樣倔強站立么？

⑽周末，女兒瀟瀟從寄宿幼兒園回來，我?guī)ズ＿叄h遠看見小女孩和她的母親在離人群較遠的沙灘上玩。我忽然有點沖動：“瀟瀟，想不想交個新朋友？你看，那位小朋友就住在我們家對面，很可愛的。但是，小朋友的右手沒有拇指，做朋友時，不能盯著她的右手看，也不能表示好奇。”瀟瀟很奇怪，問：“為什么？”

⑾“因為小朋友沒有拇指已經(jīng)很傷心了，或許在很久以前丟掉拇指的事她已經(jīng)忘了，傷心也成為過去了，問她，等于提醒她記起丟了拇指的事，她會很傷心的。”

⑿瀟瀟似懂非懂地點了點頭，奔向小女孩。

⒀在這個世界上，善意有很多種表達方式。譬如，不是所有的沉痛往事都需要安慰，不是所有暫時的貧窮都需要施舍，亦不是所有肢體殘缺的人都需要同情或憐憫。因為，某些不合時宜的善意表達，只會傷害到他們的自尊。有時，忽略是表達善意的更好方式，它遠要比及時伸出所謂援助之手更能撫慰人們脆弱的心靈。

⒁小女孩面對瀟瀟伸出去的手，怯怯地看了看母親。瀟瀟亦回頭張望我，我用微笑鼓勵她。

⒂顯然，那母親認出了我，沖小女孩勉強點了點頭，小女孩終于伸出了左手，瀟瀟拽起她，玩起了堆城堡的游戲。

⒃那天，小女孩和瀟瀟玩瘋了，她的母親望著她興奮得通紅的小臉蛋，眼里盈滿了淚光……

??????????????????????????????????????????????????? （選自《意林》，有改動）

26．“小女孩的眼睛”始終牽扯著“我”敏感的心。揣摩第⑶段的“我的心顫了一下”，第⑹段的“我的心，忽然地疼了一下”，第⑼段的“我的心悵悵的”這三處語句，聯(lián)系上下文分別指出產(chǎn)生這些心理的具體原因。（6分）

27．結(jié)合語境，揣摩語言：（6分）

（1）從第⑸段的括號內(nèi)選擇恰當?shù)脑~，將所選字母填在它前面的橫線上。（4分）

（2）第⑻段“面目冷清的母親總是嚴嚴攥牢她小小的右手”一句中有動詞“攥”。結(jié)合你對“母親”這個形象的理解，聯(lián)系上下文說說這個動詞有何表達效果？（2分）

28．經(jīng)歷了“堆城堡的游戲”之后，小女孩和她的母親今后將會怎樣去面對“沒有拇指的右手”呢？請你展開合理的聯(lián)想與想像，為文章續(xù)寫一小段故事。（4分）

29．作者認為“有時，忽略是表達善意的更好方式，它遠要比及時伸出所謂援助之手更能撫慰人們脆弱的心靈”。你認同作者的看法嗎？結(jié)合你的閱讀感受或生活體驗，具體說說你的理由。（4分）

第四部分??? 寫作（滿分：50分）

[六]完成30題（50分）

30．以下兩題，任選一題作文。

（1）不息的流水，是大自然的神奇之物。

潺潺流水，激發(fā)人們對大自然的無限向往之情；悠悠流水，引發(fā)人們對歷史長河中無數(shù)英雄的懷想；滔滔流水，讓人感悟到生活的時起時落……

生命因流水而鮮活，景色因流水而秀美，情感因流水而豐富，藝術(shù)因流水而靈動……

請以“流水”為話題寫一篇文章。

要求：①題目自擬，文體自選。或描述經(jīng)歷，或抒發(fā)情感，或表述說明，或闡發(fā)觀點，考生可根據(jù)實際情況加以選擇。

②字數(shù)不少于500字，詩歌不少于15行。

??????? ③題目或正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名者，請用××代替。

（2）題目：那一次，我讀懂了??????

要求：①加上適當?shù)脑~語，補足題目，扣題作文。

??????? ②文體自選，字數(shù)不少于500字，詩歌不少于15行。

??????? ③題目或正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名者，請用××代替。

2018年黔東南中考語文沖刺試題參考答案

第一部分? 口語交際（20分）

[一]完成1-10題(20分，每小題2分）

1．C???? 2．B???? 3．A???? 4．C???? 5．B???? 6．C????? （每小題2分）

7．（2分）答題要點：一是能針對爭論的話題焦點；二是有自己的理由。? 酌情給分。

例一：充當“追星族”對成長沒好處，一味模仿明星的另類做法，易養(yǎng)成不良習(xí)氣。

例二：充當“追星族”有好處，明星之所以成為明星一定有許多值得學(xué)習(xí)的地方，如敬業(yè)精神等，對我們的成長有促進作用。

例三：不可一概而論，應(yīng)欣賞、學(xué)習(xí)明星好的一面，如突出的專業(yè)技能、良好的敬業(yè)精神等；不應(yīng)學(xué)其不好的方面，如自視過高、生活作風不檢點等。

8．（2分）答題要點：突出要點、準確。? 酌情給分。

例如：美國一個馬拉松迷，竟然能用連續(xù)翻跟頭的方式“跑”馬拉松。

9．（2分）答題要點：把言外之意說清楚。? 酌情給分。

例一：“把頭抬起來”，是說一定要有信心。

例二：“把頭抬起來”，是說不要因暫時的落后而悲觀。

10．（2分）答題要點：符合情境，表達重建友誼的誠意。? 酌情給分。

例一：謝謝，以前我的許多做法很不好，希望你能原諒我，今后我們還是好朋友。

例二：路遙知馬力，日久見人心，還是老朋友好啊。

例三：就讓這橡皮擦擦去以往的不愉快吧。

第二部分? 語言積累與運用（滿分：29分）

[二]完成11-16題（29分）

11.有錯、漏、添、亂序等情況者，該格不得分。

（1）沙場秋點兵（1分）

（2）半卷紅旗臨易水（1分）

（3）會挽雕弓如滿月（1分）

（4）銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。（2分）

（5）夕陽西下，斷腸人在天涯。

大漠孤煙直，長河落日圓。（4分）

（6）出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（2分）

（7）（2分）答題要點：取自《〈論語〉十則》的名言，句子意思完整。

[附《〈論語〉十則》]

1）子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

2）曾子曰：“吾日三省吾身；為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎”

3）子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”

4）子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”

5）子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”

6）子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”

7）子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！?/p>

8）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”

9）子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”

10）子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”

子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”

12．（4分）答題要點：須寫出人物、作品，故事里主人公的地位應(yīng)突出，故事應(yīng)有50字左右。? 作品名稱2分，錯一字扣1分，錯兩字不給分。故事情節(jié)2分。

例一：武松。《水滸》。西門慶勾引武大郎之妻潘金蓮，并毒殺武大郎。武松執(zhí)行公務(wù)回來后查明真相，為兄報仇斗殺西門慶……

例二：豬八戒。《西游記》。豬八戒原為天蓬元帥，在王母娘娘的蟠桃宴上因醉酒調(diào)戲嫦娥被貶下凡，投錯了胎，長成一副長嘴大耳、呆頭呆腦的形象……

例三：祥子。《駱駝祥子》。祥子和虎妞結(jié)婚后用虎妞的私房錢又買了一輛車。可是好景不長，虎妞難產(chǎn)而死，祥子只好又把車賣了去安葬虎妞……

例四：保爾·柯察金。《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾得知自己的真實病情后，獨自一人來到寂靜的公園，從口袋里掏出手槍想要結(jié)束自己的生命。經(jīng)過一番劇烈的思想斗爭，他終于戰(zhàn)勝自己怯懦的想法，收起手槍，決心頑強地活下去……

13．C??? （2分）

14．（2分）答題要點：體現(xiàn)例句的基本句式，內(nèi)容上與例句銜接。? 句式1分，內(nèi)容1分。

例一：假如我是個畫家，我就要用畫筆描繪廈門迷人的景色。

例二：假如我是個詩人，我就要用詩句表達我對廈門的無限深情。

15．（2分）答題要點：符合題意，正確運用修辭手法。? 修辭1分，內(nèi)容1分。

例一：讓理想與風箏齊飛，讓希望與春天同在！（對偶）

例二：風箏飛滿天，快樂無止境！（夸張）

例三：放飛風箏，放飛理想，放飛美麗的心情！（排比）

16．⑴（4分）答題要點：允許學(xué)生從不同角度去分析。所歸納的特點須有代表性，舉例恰當，要有自己的一點分析。?? 特點2分，舉例說明2分。

例一：內(nèi)涵深刻，引人聯(lián)想。如“光合作用書房”巧借比喻，突出了讀書、吸收知識的活動對人的重要性，耐人尋味……

例二：突出商品的特點。如“百草”突出了中草藥的特點，行業(yè)特色鮮明，店名與其經(jīng)營的商品相吻合，且“百”字點出種類很多……

例三：用語精巧、富有創(chuàng)意（或巧借古詩詞、或巧用比喻、或聯(lián)想想像）……

⑵（2分）答題要點：在一定程度上體現(xiàn)好店名的特點，能克服原有店名的毛病，符合該店客觀條件。? 酌情給分。

例如：舒心發(fā)屋、回頭發(fā)屋、絲情理發(fā)店……

第三部分? 閱讀（滿分：51分）

[三]閱讀甲、乙兩則文言文，完成17—21題（16分）

17．①? fǒu????? ②? shí?? （2分，各1分）

18．①約定??? ②丟下，舍棄??? ③才??? ④害怕，擔心? （4分，各1分）

19．C? （2分）

20．（4分，各2分）

①正午已過（朋友）還沒來，太丘不再等候，自己先走了，太丘走后那個朋友才來。

②有一回吳起出門，遇到老朋友便留老朋友吃飯。

21．（4分）答題要點：可從正面說，可從反面說。可就[甲]段來談，可就[乙]段來談，也可兩段聯(lián)系起來談。? 基本看法1分，結(jié)合文段適當展開2分，整體語言表達1分。

例如：守信，是為人之道。守信之人，可使三軍信服……不守信之人，則連七歲小兒都瞧不起他……

[補充說明]若出現(xiàn)：贊同做人是該守信，但對吳起的守信事例有所質(zhì)疑者，可給2分。//若出現(xiàn)：脫離文段內(nèi)容泛泛而談的，有扣守信者，最多給2分；沒扣守信者不給分。

[四]閱讀《光污染》一文，完成22-25題（15分）

22．（4分）答題要點：抓住各部分的關(guān)鍵句，依次排列，語言簡練。?? 寫出其中四點即可，每點1分。? 不依照次序者，總體扣1分。

1）光污染讓人類失去了本來擁有的美麗純凈的夜空；

2）光污染成了天文學(xué)家的噩夢；

3）光污染危及晝伏夜出的野生動物；

4）光污染給夜間飛翔的鳥類帶來災(zāi)難；

5）光污染威脅人類健康。

23．（4分）答題要點：所摘錄的須是運用“舉例子”說明方法的句子，分析時須扣住例句在語境中是如何具體說明了光污染的危害。? 摘錄句子2分；分析其說明作用2分。

例如：第⑷段“1981年，另有1萬只鳥接連撞上一個被探照燈照得通明的發(fā)電廠的大煙囪。”?? 這一例子，能具體說明光污染給夜間飛翔的鳥類帶來的災(zāi)難是多么讓人觸目驚心。

24．（3分）答題要點：須結(jié)合語境加以分析。? 若只是泛泛談其準確性，最多得2分。只答“否”的不給分。

例一：否。以“晝伏夜出”加以限制，說明光污染主要是擾亂那些夜間活動的野生動物的生理節(jié)奏。若去掉“晝伏夜出”一詞，則對象不明確，易引起誤解。

例二：否。因為光污染對“晝伏夜出”的動物危害較大，而不是對所有的野生動物都有同樣的危害，若去掉就不能準確地說明這一點。

25．（4分）答案略。 答題要點：應(yīng)扣住“純凈”，即沒有光污染。? 內(nèi)容2分，表達2分。

[五]閱讀《善意》一文，完成26-29題（20分）

26．（6分，每處2分）答題要點：能較準確地指出產(chǎn)生相關(guān)心理的具體原因。例如：

第⑶段“我的心顫了一下”——看到小女孩寂寞的眼神……

第⑹段“我的心，忽然地疼了一下”——發(fā)現(xiàn)小女孩右手沒有拇指……

第⑼段“我的心悵悵的”——擔心母親的過分保護，會導(dǎo)致小女孩長大后無法獨自面對人生風雨……

27．（6分）

（1）[甲]?? A??? ???????? [乙]?? B??? ?? （4分，甲處、乙處各2分）

（2）（2分）答題要點：聯(lián)系對母親形象的理解來體會“攥”的表達效果。? 酌情給分。

例如：“攥”緊緊地、用力地握住；生動傳神地寫出母親生怕別人發(fā)現(xiàn)女兒的殘疾、擔心女兒自尊心受到傷害的心態(tài)。

28．（4分）答案略。? 故事的合理性2分；語言表達2分。

29．（4分）答題要點：允許考生有自己個性化的見解，關(guān)鍵要能自圓其說。? 有自己明確的觀點1分；有較充足的依據(jù)、能自圓其說2分；語言表達1分。

例一：從文本閱讀感受或生活體驗出發(fā)，贊同作者的觀點……

例二：聯(lián)系自己的生活體驗，有獨到的見解，且能自圓其說……

例三：從辯證的角度出發(fā)，強調(diào)不同的情況應(yīng)用不同的方式對待……

第四部分??? 寫? 作（滿分：50分）

[六]（完成30題，50分）

一、一般文體作文評分量表

[說明]

加分：內(nèi)容深刻、表達生動形象、語言富有文采、構(gòu)思有創(chuàng)新者，只要其中有一項特別突出的加1－5分，加到滿50分為止。

減分：（1）沒有題目減2分；（2）字數(shù)不足500字的，每少50字減1分。

二、詩歌評分要求：

1、合乎詩歌基本特征：①有鮮明的形象；②有充沛的感情；③有精煉的語言；④大致押韻更好。

2、行數(shù)不少于15行。

3、仍按作文評分量表（見上表）分為五等，按優(yōu)劣給分。

[錄音材料]

第1題：

A．伸展、跳躍、奔跑，生命在于運動！

B．閱讀、思考、創(chuàng)新，求知路上需用心！

C．誠信、友愛、敬業(yè)，做文明城市文明人！??

第2題：

校圖書館和校團委會將聯(lián)合主辦“陽光讀書日”活動。

活動時間是本周五下午四點。

活動地點是校圖書館三樓閱覽室。

活動的主要內(nèi)容：一是介紹記憶中留給我們印象最深的一本書；二是探討我們?yōu)槭裁磹蹠覀冇质侨绾巫x書的。

有意參加這次活動的同學(xué)，可到辦公樓一樓校團委會辦公室報名，報名時間截止到本周三下午五點半。

第3題：

2005年4月30日，翔安大道起點段迎來了最值得紀念的時刻。10點35分，隨著國家各部委及省市領(lǐng)導(dǎo)共同啟動翔安隧道動工按鈕，推土機的轟隆聲響徹天空，翔安隧道正式動工了！翔安隧道是我國大陸第一條大斷面海底隧道。隧道工程全長9公里，將從海底穿越廈門東側(cè)海域。預(yù)計整個工期在3年半至4年內(nèi)完成。

第4題和第5題:

蝴蝶谷，位于廈門市同安區(qū)境內(nèi)，因峽谷內(nèi)處處有蝴蝶的身影而聞名。

峽谷長約200米，眾多的蝴蝶就聚集在這里。有的一群群展翅飛翔，有的三兩只垂掛于樹枝上……色彩斑斕、千姿百態(tài)，形成一個奇特的自然景觀。

在峽谷深處有一道落差60多米的瀑布，十分壯觀。在更遠的山上，一處80多米長的天然石梯，讓人驚嘆不已。

第6題和第7題：

針對校園里的“追星族”，同學(xué)們爭論開了——

甲說：現(xiàn)在有的同學(xué)整天追隨著一些所謂的青春偶像。減肥啦、染發(fā)啦……什么都學(xué)，就是沒了自己的個性。中學(xué)生充當“追星族”，對成長沒什么好處。

乙說：充當“追星族”，沒什么不好的。我自己就是“追星族”。追星，其實是對美好事物的一種追求，缺乏追星的經(jīng)歷對成長是一種遺憾。

第8題:

??? 有一天，你聽到這么一則奇聞：?

美國有一個馬拉松迷，他不僅每年都參加馬拉松跑，而且還在1997年創(chuàng)造了一個奇跡：他竟然用連續(xù)翻跟頭的方式“跑”馬拉松。開始時，他的跟頭翻得輕松自如，翻了3000個以后，體力漸漸不足，速度慢了下來，令人嘆服的是他堅持到底，最后一共翻了7400個跟頭，行程長達16公里。

第9題：

鄰居小寧十歲了，許多事還似懂非懂。這天，他對你說：

“我們班學(xué)習(xí)落后、紀律也差，學(xué)校今天給我們換新班主任了。新班主任一來就對我們說：‘同學(xué)們，把頭抬起來！人生好比長跑比賽，暫時的落后并不等于最后的失敗。……一定要有信心，要把頭抬起來！記住，要把頭抬起來！’你說這新班主任是不是很有意思？我的脖子都抬酸了，她還一個勁地說‘把頭抬起來！’”

聽完小寧的話，你發(fā)覺小寧竟然把老師的話理解錯了。?

第10題：

你和同班同學(xué)林輝因性格不合，時常鬧矛盾。臨近畢業(yè)了，兩人都想解除疙瘩、重建友誼。那天，做數(shù)學(xué)作業(yè)時，你發(fā)覺自己忘了帶圓規(guī)和橡皮擦。正著急時，林輝主動將自己的圓規(guī)和橡皮擦遞過來，說“別著急，用我的！”這時，你被感動了，你想抓住這個時機表達出自己與林輝重建友誼的誠意。