初三的女兒成績(jī)大退步的原因

初三的女孩子成績(jī)下降是什么原因造成的？本文整理了相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀。

找不到適合自己的方法

有不少初中學(xué)生表示很苦惱，“我每回做作業(yè)都很認(rèn)真，可是成績(jī)還是上不去”，這就是因?yàn)闆](méi)有找到適合自己的方法。

不善總結(jié)

不少初中生存在這樣的誤區(qū)，尤其是七年級(jí)學(xué)生，還處在小學(xué)的學(xué)習(xí)模式當(dāng)中，對(duì)初中的學(xué)習(xí)沒(méi)有明確的概念。他們認(rèn)為課上完、作業(yè)完成就萬(wàn)事大吉了，這堂課學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)下次課老師還是會(huì)再講到，即使不講，多做做同類題型也就能掌握方法了，因而忽視日常的總結(jié)歸納。

女生的情感較為敏感

雖然說(shuō)，女生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性遠(yuǎn)高于男生，相較于男生沒(méi)有那么頑劣，比較好管理。但是女生的情感比較細(xì)膩，很容易受到情感問(wèn)題的困擾，而女生在生理方面抗打擊能力不如男生，這使得女生不能全身心的投入到日常的學(xué)習(xí)中，因而造成學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。

女生的邏輯思維能力差

數(shù)學(xué)這門課是比較注重邏輯思維能力的，女生在記憶方面確實(shí)是比男生占據(jù)優(yōu)勢(shì)，但是在邏輯思維方面整體確實(shí)不如男生，這個(gè)我是深有體會(huì)的。比如同一道數(shù)學(xué)題，要求數(shù)形結(jié)合做，給男生只講一遍就聽(tīng)懂了，而給女生輔導(dǎo)，講了好幾遍，卻還是聽(tīng)得一臉迷茫。

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