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2017宜昌市中考語文試題【解析版含答案】

2017-11-12 11:11:34文/趙妍妍

 

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2017年湖北省宜昌市初中畢業生學業考試

語文試題

(本試卷共34小題,滿分120分。考試時間150分鐘)

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1學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!.(2017宜昌語文)在下列句子的括號中,給加點的字注音或根據拼音寫漢字。(2分)

①胸藏丘壑(  ),城市不異山林;興寄煙霞,閻浮有如蓬島。

②春風如酒,夏風如míng(  ),秋風如煙,冬風如姜芥。

2.請結合語境,將文段后三個選項的序號分別填充到恰當的方格內。(3分)

少年讀書如隙中□月;中年讀書如庭中□月;老年讀書,如臺上□月;皆以閱歷之淺深,為之所得之淺深耳。

A.玩 ????????????? ????????????? ????????????? B.望 ????????????? ????????????? ????????????? C.窺

3.下邊文段中加點的三個詞語,分別指哪三項傳統文化活動?(2分)

“空山無人,水流花開”二句,極(A)琴心之妙境;“勝固欣然,敗亦可喜”二句,極(B)手談之妙境;“帆隨湘轉,望衡九面”二句,極(C)泛學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!舟之妙境。

A.琴心(????? ) ????????????? ????????????? B.手談(????? ) ????????????? ????????????? C.泛舟(????? )

4.下邊文段中加點的三個詞語,都是我國傳統節日、時令、季節的特定稱謂,請你從中任選一個,具體指明其在農歷中所代表的時間界限。(1分)

吾欲致書雨師:春雨,宜始于上元節后,至清明十日前之內,及谷雨節中;夏雨,宜于夏季每月上弦之前,及下弦之后;秋雨,宜于孟秋之上下二旬;至若三冬,正可不必雨也。

選詞:????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? 時間:????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ?????????????

5.(2017宜昌語文)清朝文學家張朝曾在《幽夢影》中為我們留下了兩副尚未完成的對聯,請你從中任選一副寫出對句。(2分)

予嘗偶得句,亦殊可喜,惜無佳對,遂未成詩,其一為“枯葉帶蟲飛”;其一為“鄉月大于城”。姑存之以俟異日。

選句:????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? 對句:????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ?????????????

注:以上題均節選自清朝文學家張潮的《幽夢影》,特此說明。

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一、容美山水鐘靈秀,古今風流任神游(18分)

容美紀游(節選)①

????? ◆顧彩

①二十九日,大雨。龍江水漲,置酒泛舟,觀打魚以為歡。其漁者刻木一段為舟,牽巨網截江,度其中有魚,則飛身倒躍入水,俄傾兩手各持一魚,口中復銜一魚,分波跳浪登舟學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!,百無一空A 。江面望見人在水中,扁闊如金蝦蟆。雖可笑,然亦奇觀。

②云際庵亦名留云院,在山頂平處,每將雨則云鋪地埋人肩,僅露其帽,電光煜?②,走B下方,時發震雷撼墻壁。大雨倏過,西風驟來,劈云為千百道,皆東走。俄頃,屹立如奇峰,東西則霽矣。當云行時急閉窗則留云一片掛窗牖③間不去徐徐放之最可娛玩。

③初五日,過長樂坪,覽山景,路坦如康莊④,兩邊皆山,煙巒萬變,應接不暇,如入畫圖。草中多獐鹿,狎不避人,C少亭臺為點綴耳。坪盡為三登坡,稍上復下者三,至底十二里,石礛⑤嶙峋,下馬策杖而行,渡漢陽河,清淺可浴,然容之地界到此盡矣。

【注釋】①《容美紀游》是清初戲曲作家顧彩游歷鄂西南容美土司地區的一部游記作品。容美:地名,古有柘溪,容米,容陽諸稱。轄地甚廣,今鶴峰、五峰、長陽大部,建始、石門、巴東、恩施局部均屬之。其地崇山峻嶺,危關險隘,為古巴人后裔土家族聚居之地。“紀”通“記”。②煜口:yùlún光耀燦爛。③牖:yǒu窗戶。④康莊:平坦而四通八達。⑤礛:jiān磨玉的礪石。

6.(2017宜昌語文)請結合你所學過的文言文,解釋文中加點詞的意思。(4分)

度(  )????????????? ????????????? 霽(  )????????????? ????????????? ????????????? 策(  )????????????? ????????????? ????????????? 浴(  )

7.請將“于”“者”“但”三個虛詞準確還原到原文的方框內。(3分)

(A)百無一空? ????????????? ????????????? (B)走? 下方 ????????????? ????????????? (C)? 少亭臺學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!為點綴耳

8.請用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。(2分)

當云行時急閉窗則留云一片掛窗牖間不去徐徐放之最可娛玩。

9.翻譯文中畫橫線的句子。(2分)

路坦如康莊,兩邊皆山,煙巒萬變,應接不暇,如入畫圖。

 

10.請從每段中分別選用兩個字,各組成一個最恰當的詞,概括作者沿途的游歷活動。(3分)

①????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ②????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ③????????????? ????????????? ????????????? ?????????????

11.根據示例,從文段中再找四種容美風物,并高度概括其特點。(2分)

示例:魚多??? 山高

①????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ②????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ③????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ④????????????? ????????????? ?????????????

12.(2017宜昌語文)積累鏈接:請默寫出吳均《與朱元思書》中描寫流水清澈、魚石可見的兩句原文。(2分)

二、種桃種李種春風,一枝一葉一精神(9分)

精神燦爛

????? ◆張麗學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!

①凡清代畫家石濤看得上的書畫,定然符合他給出的一個標準,那就是——“精神燦爛”。

②自打這個詞語植入我的心境,我發現自己幾乎依賴上了這種表達。看到一株樹生得蓬勃,便夸它“精神燦爛”;看到一枝花開的忘情,也贊它“精神燦爛”;在廚房的角落,驚喜發現一棵被遺忘的蔥居然自顧自地挺出了一個嬌嫩花苞,也慨然頌之?精神燦爛;????????????? ????????????? 。

③在清末繡娘沈壽的藝術館,駐足精妙絕倫的繡品前,我一下子就明白了,為何這個女子能讓一代巨賈張謇為她寫出“因君強飯我加餐”的濃情詩句,她將燦爛之情交付針線,那細密的針腳里,搖曳著她飽滿多姿的生命。她錦繡的心思,炫動爛漫,無人能及。

④學校走廊里掛著一些老照片,尤其其中一幅,青年學生在文藝匯演中奪了獎,帶著夸張學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!的妝容,在鏡頭前由衷地、賣力地笑。我相信,每一個從這幅照片前經過的人,不管揣了怎樣沉沉的心事,都會被那笑的洪流不由分說地裹挾了,讓自己的心也跟著泛起一朵歡悅的浪花。

⑤美國著名插畫家“塔莎奶奶”最欣賞蕭伯納的一句話:“只有年少時擁有年輕,是件可怕的事。”為了讓“年輕”永駐,她不惜花費30年的光陰,在荒野上建成了鮮花盛開的美麗農莊。她守著如花的生命,懷著如花的心情,把每一個平凡的日子都過成美妙童話。滿臉皺紋如菊、雙手青筋如虬的她,扎著俏麗的小花巾,穿著素色布裙,赤著腳,修剪草坪,逗弄小狗,泛舟清溪,吟詩作畫。她說,下過雪后,她喜歡去尋覓動物的足跡,她把鼴鼠的足跡比喻成“一串項鏈”,把小鳥的足跡比喻成“蕾絲花紋”。92歲依然美麗優雅的女人,告訴世界,精神燦爛,可以擊潰衰老。

⑥在石濤看來,“精神燦爛”的對面,頹然站立著的是“????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ”。我多么怕,怕太多的人被它巨大的陰影罩住。我們的靈魂情態,我們的生命狀態,一旦陷入這樣的泥淖。它分娩出的產品(無論是精神的還是物質的)定然是劣質的、速朽的、甚至是富含學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!毒素的……

⑦相信吧!一個精神燦爛的人,可以活成一座花園;一個精神燦爛的群體,可以活成一種傳奇。

13.請根據自己的觀察和體悟,在第②自然段的橫線上續寫一個句子。(2分)

14.“精神燦爛”的實質是什么?請根據你對全文的理解完成下列填空。(2分)

所謂“精神燦爛”,就是指人的“靈魂情態”和“生命狀態”要活出????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ,活出????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? 。

15.請至少從兩個方面舉例說明“塔莎奶奶”的性格特征。(2分)

16.請在第⑥自然段的橫線上,填寫一個“精神燦爛”的反義詞。(1分)

17.積累鏈接:請默寫出李白《行路難》(其一)中的最后兩句。(2分)

三、(2017宜昌語文)家中常有八珍嘗,哪及山間野筍香。(10分)

春野的饋贈

????? ◆洪燭

①中國人食筍的歷史久遠。“其蔌維何,維筍及蒲。”早在《詩經》時代,竹筍就已成為人們餐桌上的食品。晉朝戴凱所著的《竹譜》一書中,曾介紹過70多個竹子品種及不同竹筍的風味。宋代德清僧人贊寧在所著的《筍譜》中,也記有80多個竹筍品種。

②有人說,竹筍不僅是一道美食,更是一種雅食,很符合文人雅士的心情與口味。松、竹、梅被稱作歲寒三友,竹子自然成為高雅的象征。

③歷來文人墨客多有歌詠。蘇東坡有詩:“寧可食無肉,不可居無竹。無肉使人瘦,無竹使人? 。”詩圣杜甫曾寫過“青青竹筍迎船出,白白江魚入饌來”的詩句,道出他對竹筍風味的喜愛。南宋著名詩人陸游曾在江西品嘗過“貓頭筍”,念念不忘珍品美味,寫下了“色如玉版貓頭筍,味抵駝峰牛尾貍”的有名詩句。清代畫家鄭板橋對家鄉的竹筍也是念念不忘:“江南竹筍趕鮒魚,爛煮春風三月初。”

④有經驗的廚師,連煲筍之湯都舍不得學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!倒掉,每做別的菜,就要兌一點進去,相當于味精了:“食者但知他物學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!之鮮,而不知有所以鮮之者在也。”筍之調味,快達到魔法的境地了。連殘湯剩汁都能畫龍點睛,把一道新菜全“盤活”了。至于這種奇妙的筍湯(又叫筍油)的提煉辦法,袁枚在《隨園食單》里詳細記載:“筍十斤,蒸一日一夜,穿通其節,鋪板上,如做豆腐法,上加一枚壓而榨之,使汁水流出,加炒鹽一兩,便是筍油。其筍曬干,仍可作脯。”

⑤林洪的《山家清供》,給鮮筍起了個外號,叫“傍林鮮”:“夏初竹筍盛時,掃葉就竹邊煨熟,其味甚鮮,名傍林鮮。”根據他的講授,鮮筍最好現摘現吃,一分鐘都別耽誤,就在竹林邊,用芳香的竹葉為燃料,當場煨烤,可見環境或氛圍也能激活新筍那天然的鮮美。這絕對是最正宗的“綠色食品”了,不僅就餐環境是一片綠林,學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!烹飪方法也是返璞歸真的。不知竹林七賢之類古老的隱士,是否就地取材,使用過這種“叫化雞”式的吃法?想來只有超凡脫俗的人,譬如隱于山林者,才能體會到竹筍至真的味道。而所謂的“真味”,就是于平淡中見神奇,有一顆淡泊的心,才能遭遇這種潛伏的神奇。

⑥春天的雨一下,就是春筍旺盛的生長期了。“好竹連山覺筍香”,春筍嘗鮮的好時節就在眼前了。

18.作為一種美食,你認為竹筍最主要的特點是什么?請用一個字高度概括。(2分)

19.為什么說竹筍又是一種雅食?(2分)

20.請根據詩詞對偶和押韻的特點,在第③自然段的方框內填充一個恰當的字。(2分)

21.所謂的“真味”,就是于平淡中見神奇。正如隱者食筍一樣,淡泊者都能在平素的衣食住行中,遭遇這種潛伏的神奇。請你用簡潔的語言再舉一例這樣的生活現象。(2分)

22.積累鏈接:請默寫出蘇軾承天寺夜游時,于庭下所見美景。(2分)

四、(2017宜昌語文)名勝楹聯藏機趣,山水云月醉乾坤(13分)

山水云月一沙鷗

????? ◆田宗偉

①在幽默機趣的對句中抒發性靈、體悟人生,是典型中國文人的特殊生命情調。這是楹聯不同于一般名勝聯語,或是寄興托志,或是詠事抒懷,總要表達一種內在情緒。它往往只是借助對聯這種形式,以山水云月為依托,含蓄曲折地表達某種意興或感受,同時也展現出智力上的靈巧和聰慧,讀之令人耳目一新。

②在昆學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!明曇華寺院子里兩殿門上各有一塊匾,前匾是“聽鳥說甚”,后匾是“問花笑誰”。兩匾相對,正好組成一副絕妙的對聯。寥寥八字,機趣洋溢,禪味深長。河北作家雪泥在欣賞此聯時說:“僅于藝術而言,竊以為,(A)穿行于紅塵,能夠停下來,聽鳥說甚,問花笑誰,為初窺藝術之門境;(B)處山水間,聽鳥說甚,問花笑誰,在藝術的道路上苦苦追尋,深得藝術之精髓,為第二境界;(C)在千山鳥飛,萬花盛開的時候,能夠把“聽鳥說甚,問花笑誰”改為詰問句,不執著于物象,飄然而過,才是藝術最高境界。”

③“水清魚讀月,山靜鳥談天。”此為杭州西湖孤山竹素園一聯,為清人吳恒所題。寥寥十字,山水之清幽雅致與聯家之精神意趣無不畢現。此聯最有味者乃在“讀”“談”二字。談天,本為人事難及鳥也;讀月,于人少有而況魚乎?然雖近荒唐,細思則殊為有趣,似是作者在代魚“讀月”,代鳥“談天”,又似水清月現魚真可讀之,山靜無聲鳥真可談天。此乃奇趣,反常合學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!道,妙不可言。

④“月來滿地水,云起一天山。”此聯掛于揚州廋西湖小金山月觀亭內“月觀”匾額之下,為清人鄭燮所書。小金山乃瘦西湖中一小島,島上東端之“月觀亭”系清初所建,坐西朝東,四面皆為格扇,推窗賞月,天上水中兩月同收,實乃賞月佳處。“月來滿地水,云起一天山”,新奇空靈,機趣洋溢。寥寥十字,兩幅畫面:????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? 。如此凝練概括又如此生動新奇,實非大手筆難出此語。

⑤“無怪倏爾而秦,倏爾而漢,到此地小坐片時,便成旦暮;看來何必有洞,何必有花,與諸君清談半晌,即是神仙。”此聯見與吳恭亨《對聯話》,“小坐片時便是旦暮”,幾近桃花源人之“不知有漢”;“清談半晌即是神仙”學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!,仿佛人人皆可為神仙矣。吳恭亨言此聯機趣洋溢,有化堆垛為煙云之妙,洵不誣也。

⑥這類楹聯非關情感,非關寓意,只關乎生命情調,于物我同化,神超理得中顯示了中國文人生命中那種自然純凈的精神世界。山水云月一沙鷗——在這類對聯中,作者是自由愉快的,從不帶任何沾滯。

23.幽默機趣類對聯的主要特點是什么?(2分)

 

24.(2017宜昌語文)雪妮在欣賞對聯時所提到的藝術“三境界”,與著名國學大師王國維曾提到過的人生“三境界”,大有意趣相通之處,若以藝術觀人生,請將雪妮的“三境界”與王國維的“三境界”對應填空。(只填序號)(3分)

①“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓,望盡天涯路。”

②“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。”

③“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。”

(A).????????????? ????????????? ????????????? ????????????? (B).????????????? ????????????? ????????????? ????????????? (C).????????????? ????????????? ?????????????

25.請找出第③自然段的中心句。(2分)

26.細讀第④自然段,用散文化的語言,把畫波浪線的句子描寫成兩幅畫面。(2分)

27.文中哪一句話最形象地反映了中國文人自然純凈的精神世界?(2分)

28.積累鏈接:歐陽修《醉翁亭記》中有一組描寫四季之景的句子,請你默寫出描寫春夏之景的一組對偶句。(2分)

五、慈悲為懷送驚喜,善良無價贏人生(10分)

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????? ◆佚名

①導演沃爾特在選角的時候,挑選了很多藝校里的學生,但都不夠滿意。

②一天,為此一籌莫展的沃爾特到城市西郊辦事,在火車站的站前廣場上遇到了一個十多歲的擦鞋小男孩。小男孩問道:“先生,您需要擦鞋嗎?”沃爾特低頭看看自己腳上剛剛擦過不久的皮鞋,搖搖頭拒絕了。就在沃爾特轉身走出十幾步之際,忽然見到那個小男孩紅著臉追上來,眸子里現出祈求的光:“先生,我整整一天沒吃東西了,您能借給我幾個錢嗎?我從明天開始多多努力擦鞋,保證一周后把錢還給您!”沃爾特看著面前這個衣衫襤褸、肚子干癟的小男孩,不由的動了憐憫之心,就掏出幾枚硬幣遞到小男孩手里。小男孩感激的道了一聲“謝謝”后,一溜煙的小跑著離開了。沃爾特搖了搖頭,因為這樣的街頭小騙子他已經司空見慣了。

③半個月后,沃爾特已經將借錢給小男孩的事忘的一干二凈。不料,在他又一次經過西郊火車站時,突然看到一個瘦小的身影離的老遠就向他招手喊道:“先生,請等一等!”等到對方滿頭大汗的跑過來把幾枚硬幣交給他時,沃爾特才認出這是上次向他借錢的那個擦鞋小男孩。小男孩氣喘吁吁的說:“先生,我在這里等您很久了,今天總算把錢還給您了!”沃爾特看著自己手里被汗水濡濕的硬幣,心頭陡然蕩漾起一股暖暖的熱流。

④沃爾特再次端詳面前的小男孩,忽然發現他很符合自己腦海中構想的小男孩主人公的角色形象。沃爾特把幾枚硬幣塞進小男孩衣兜里:“這點零錢是我誠心誠意給你的,就不用還了。”沃爾特神秘的一笑,又說,“明天你到市中心的影業公司導演辦公室來找我,我會給你一個很大的驚喜。”

⑤第二天一大早,門衛就告訴沃爾特,說外面來了一大群孩子。他詫異地出去一看,就見那個小男孩興奮的跑過來,一臉天真的說:“先生,這些孩子都是同我一樣沒有父母的流浪孩子,他們也渴望有驚喜!”

⑥沃爾特真沒想到一個窮困流浪的孩子竟會有一顆如此善良的心!通過反學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!復觀察和篩選,沃爾特發現在這些孩子中,確實有幾個比小男孩更機靈,更適合出演劇本中的小主人公,但他最后還是只把小男孩留了下來,并且在錄用合同的免試原因一欄中只寫了這樣幾個字:善良無須考核!因為他覺得小男孩在面臨困境的時候,把本屬于自己一個人的希望,無私的分享給別人,這是怎樣的一種善良啊!而電影中的孩子,正是這樣一個善良、博大、無私的人。

⑦這個小男孩叫文尼斯基。在沃爾特的執導下,文尼斯基在劇中成功扮演了主人公的角色,他主演的電影《中央車站》也獲得柏林國際電影節金熊獎等諸多桂冠。

⑧若干年后,已成為一家影視文化公司董事長的文尼斯基寫了一部自傳——《我的演藝生涯》。在書的扉頁上面,是沃爾特的親筆題字:善良無須考核。下面則是他給予文尼斯基的評價:“是善良,曾經讓他把機遇讓給別的孩子;同樣也是善良,讓人生的機遇不曾錯過他!”

29.請用文中的一句話給本文擬題。(2分)

30.第④自然段最后加橫線的句子在情節設置上起什么作用?(學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!2分)

31.想象一下,說說文尼斯基還回來的硬幣為什么是“濡濕的”?沃爾特的心頭為什么又會“陡然蕩起一股暖流的熱流”?(2分)

32.請用一句格言式的短句,說說文章最后加橫線的句子揭示了怎樣的人生哲理?(2分)

33.積累鏈接:請默寫出蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》中對親人表達美好祝愿的詩句。(2分)

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34.清代文學家張潮《幽夢影》一書中,有過如下一段議論:

天下有一人為知己,可以不恨,不獨人也,物亦有之。如菊以淵明為知己;梅以和靖為知己;竹以子猷為知己;蓮以濂溪為知己;石以米顛為知己;茶以陸羽為知己;鵝以右軍為知己;鼓以禰衡為知己……一與之定,千秋不移。

張潮雖然列舉了眾多的“物”以“人”為知己的故事,其實,都是“人”以“物”為知己的傳奇。想必在你并漫長的成長經歷中,一定也有過這種“一與之訂,輕易不移”的人生知己,請以《我以????????????? ????????????? ????????????? ????????????? 為知己》為題,寫一篇600字以上的記敘文。

要求:1.先將題目填充完整。

2.文中不得出現真實的人名、校名。

 

2017年湖北省宜昌市初中畢業生學業考試

2017宜昌語文語文試題參考答案及評分說明

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1.(2分)①hè ????????????? ????????????? ②茗

2.(3分)C ????????????? B????????????? A

3.(2分)A.琴心(彈琴)????????????? ????????????? B.手談(下棋或下圍棋)????????????? ????????????? C.泛舟(劃船)

4.(1分)上元(農歷正月十五);下弦(農歷每月二十或二十三日);孟秋(秋天的第一個月,農歷七月)(任選一項作答即可。)

5.(2分)示例:①落花伴蝶眠;鳴蟬攜風歌……②幽篁秀于林;秋葉紅于霞……(相對初中生而言,意境勿苛,寬對即可。)

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一、容美山水鐘靈秀,古今風流任神游(18分)

6.(4分)度(估計、揣測)霽(雨雪停,云霧散,天放晴)策(扶、拄)浴(沐浴,游泳,洗澡)

7.(3分)A.者 ????????????? B.于 ????????????? C.但

8.(2分)當云行時/急閉窗/則留云一片/掛窗牖間不去/徐徐放之/最可娛玩。(斷句四或五處,“當云行時”后可不斷。斷錯一處扣0.5分,扣完為止。)

9.(2分)道路平坦,好像可以四通八達,兩邊全都是山,煙霧繚繞,山巒起伏,千變萬化,來不及看,仿佛進入了畫卷一般。(重點關注“康莊”“巒”“皆”“暇”四個關鍵詞,譯錯一個扣0.5分,扣完為止。)

10.(3分)①觀漁????????????? ②“娛云”,“玩云”,“留云”均可????????????? ????????????? ③“覽山”,“覽坪”,“過坪”均可。(答對一項得1分。)

11.(2分)示例:坪坦、坡陡、霧多、云奇、水清、石怪等。(任意答對一個方面得0.5分,少答扣分,多答不限。)

12.(2分)水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。(錯一字扣0.5分,扣完為止。)

二、種桃種李種春風,一枝一葉一精神(9分)

13.(2分)示例:在寂靜無人的山谷里,一棵松樹扎根懸崖,長得郁郁蔥蔥,必欣然譽之“精神燦爛”。

14.(2分)自我,精彩,個性,美麗等所有向真、向善、向美、向上的價值取向均可。

15.(2分)示例:①“塔莎奶奶”興趣廣泛,熱愛生活。譬如她喜歡“扎著俏麗的小花巾,穿著素色布裙,赤著腳,修剪草坪,逗弄小狗,泛舟清溪,吟詩作畫。”

②“塔莎奶奶”樂觀向上,童心未泯。譬如“下過雪后,她喜歡去尋覓動物的足跡,她把鼴鼠的足跡比喻成‘一串項鏈’,把小鳥的足跡比喻成‘蕾絲花邊’”。

16.(1分)反義詞:靈魂淺薄,思想消極,精神頹廢,心靈空虛等。

17.(2分)長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。(上下句各1分,每句見錯無分。)

三、家中常有八珍嘗,哪及山間野筍香。(10分)

18.(2017宜昌語文)(2分)鮮。

19.(2分)“很符合文人雅士的心情和口味”或“松、竹、梅被稱作歲寒三友,竹子自然成為清高的象征。”

20.(2分)俗。

21.(2分)示例:大街小巷中,過去駕車一族,忽然間都騎上了公享單車,這是一種返璞歸真的生活方式。

22.(2分)庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。(錯一字扣0.5分,扣完為止。)

四、名勝楹聯藏機趣,山水云月醉乾坤(13分)

23.(2分)以山水云月為依托,含蓄曲折地表達某種意興或感受,同時也展現出智力上的靈巧和聰慧。

24.(3分)(A).①????????????? ????????????? (B).③????????????? ????????????? (C).②

25.(2分)寥寥十字,山水之清幽雅致與聯家之精神意趣無不畢現。

26.(2分)示例:皓月當空,水面上浮光躍金,滿地里月色如水;云煙四起,瞬息萬變,似漫天峰巒如聚。

27.(2分)山水云月一沙鷗。

28.(2分)野芳發而幽香,佳木秀而繁陰。(上下句各1分,每句見錯無分。)

五、慈悲為懷送驚喜,善良無價贏人生(10分)

29.(2分)善良無須考核

30.(2分)為后文寫讓小男孩出演劇本埋下伏筆。(答“設置懸念”亦可。)

31.(2分)硬幣為什么是“濡濕的”?有可能是剛剛通過擦鞋得來的硬幣,上面還沾有勞動的漢水;也有可能是一直想著要歸還錢幣,而在手心攥得太久。但無論是哪一種可能,此時此刻,文尼斯基的勤勞和誠實,都深深地打動了沃爾斯,所以,他的心頭都陡然蕩漾起一股暖暖的熱流。(答對一問得1分。)

32.(2分)示例:善有善報;積善行德;好人總有好報;機遇總是垂青心地善良的人;善良是人生的通行證等。

33.(2分)但愿人長久,千里共嬋娟。(上下句各1分,每句見錯無分。)

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34.略。

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