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2018年忻州中考語文模擬試題

說明：本試題滿分120分，考試時間150分鐘。

一、積累運用（20分）

1.根據(jù)要求默寫古詩文原句。（10分）

⑴，白云千載空悠悠。，芳草萋萋鸚鵡洲。

（崔顥《黃鶴樓》）

⑵辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，從視覺和聽覺兩方面生動表現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗場面的句子是：____________________，_____________________。

⑶誦讀《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩，我們腦海里會浮現(xiàn)出這樣一幅畫面，一位瘦骨嶙峋的老人，手拄拐杖，仰天長嘆道：“嗚呼！____________________，_____________________!”

⑷生活中，有才能的人比比皆是，但是能慧眼識人才的人并不多。正如韓愈在《馬說》中所感嘆的：“________________，________________。”

⑸晏殊的《浣溪沙》中有兩句對仗及其工整，并包含有一個成語，這兩句是：____________________，____________________。

2.閱讀名著《水滸》，完成下面的問題。（4分）

⑴請你為第十二回“汴京城楊志賣刀”選填題目。

A.梁山泊林沖落草　B.橫?？げ襁M留賓

C.景陽岡武松打虎　D.雙林鎮(zhèn)燕青遇故

⑵在第十二回里除“青面獸”楊志外，另一個重要人物是，綽號叫“”。他曾是（身份），后被統(tǒng)治階級逼得走投無路，上了梁山，為梁山事業(yè)的發(fā)展做出了重大貢獻。

3.敬辭，即表示對別人敬重的詞語；謙辭，則是用于自我表示謙恭的詞語。使用敬辭和謙辭可體現(xiàn)一個人的文化修養(yǎng)。請根據(jù)語境，在橫線上填寫合適的敬辭和謙辭。（4分）

托人辦事用“拜托”；請人指點用“”。

贊人見解用“高見”；求人原諒說“”。

老人年齡問“”；客人來到用“光臨”。

請人勿送用“”；麻煩別人說“打擾”。

4.下右邊是一幅春節(jié)剪紙，細(xì)細(xì)賞析之后，看看

它有哪些寓意，然后把這些寓意寫在下面。這些

寓意最好四個字，不能少于兩個。（2分）

你想出的寓意：

⑴

⑵

二、閱讀理解（50分）

（一）比較閱讀下面兩段文言文，完成5～9題。（12分）

【甲】至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者乎，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。（選自《醉翁亭記》）

【乙】今年九月二十八日，因坐法華西亭，望西山，始指異之。遂命仆過湘江，緣染溪，斫榛莽，焚茅茷,窮山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，則凡數(shù)周之土壤，皆在衽席之下。其高下之勢，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攢蹙累積，莫得遁隱?？M青繚白，外與天際，四望如一。然后知是山之特立，不與培塿為類。悠悠乎與顥氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者游，而不知其所窮。引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。蒼然暮色，自遠(yuǎn)而至，至無所見而猶不欲歸。心凝形釋，與萬化冥合，然后知吾向之未始游，游于是乎始。故為之文以志。是歲元和四年也。（選自《始得西山宴游記》）

5.解釋文中加點的詞語。（2分）

（1）觥籌（2）特立

6.下列句中的“／”表示朗讀時的停頓，其中讀法不正確的一項是（）（2分）

A.行者／休于樹B.往來／而不絕者

C.悠悠乎／與顥氣俱D.故為之／文以志

7.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。（2分）

臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌。

8.比較甲乙兩個文段，在下表空格處填寫相應(yīng)的內(nèi)容。（4分）

9.在遭遇坎坷磨難時，甲乙兩文的作者仍然能從生活中尋找到“樂”。這種人生態(tài)度對你有什么啟示？請簡要談?wù)?。?分）

（二）閱讀下面說明文，完成10～13題。（10分）

手機屏幕比紙幣還臟！

　　誰都知道，紙幣上的細(xì)菌特別多?？赡阒绬幔渴謾C屏幕臟得遠(yuǎn)超ATM機（自動取款機）和馬桶按鈕?！　?/p>

日前，央視“生活實驗室”欄目做了這樣一個實驗：將出租車司機的小屏幕手機、小朋友玩游戲的蘋果手機等不同的幾部手機提取樣本，分別與培養(yǎng)皿進行涂抹接觸。并將所有樣本放置于恒溫恒濕的孵箱之內(nèi)靜待觀察。72小時后，發(fā)現(xiàn)送檢的每一個培養(yǎng)皿中都長出了不同顏色以及大小清晰的菌落，最大的有硬幣大小。不僅如此，經(jīng)過對比后發(fā)現(xiàn)，所有手機細(xì)菌樣本的污染情況都比ATM機嚴(yán)重。

　　檢測專家介紹說，電子顯微鏡下圓形病菌多數(shù)為葡萄球菌，條狀病菌多為大腸桿菌、綠膿桿菌等。老人、小孩、體弱者稍不注意，很有可能會由此感染消化道系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等方面的疾病，有皮膚病史的患者長期接觸手機上的病原體，還可能會引起皮膚潰爛，皮膚上的瘡口也會有再次被感染的危險。尤其是現(xiàn)在家長喜歡把手機給孩子玩耍，更容易引起類似問題。不僅是觸屏手機，市民常用的筆、鍵盤、鼠標(biāo)、辦公桌等，都有不少這樣的細(xì)菌。

　　那么，我們該如何對手機進行日常清理呢？在央視的實驗中，工作人員用一張普通的一次性清潔濕巾對手機進行了擦拭。再次檢測后，數(shù)值由原來的70降到10。專家提醒，正常的消毒清理對手機表面的清潔可以起到很好的效果。但要注意的是，手機的清潔要與手一起進行，才能避免細(xì)菌的交叉?zhèn)鬟f。

　　而近日德國專家針對手機消毒提出建議，不要使用玻璃清潔劑、酒精、洗滌劑或者肥皂水來清潔手機屏幕，這些刺激性強、腐蝕性強的清潔產(chǎn)品雖然隨手可得，但長期使用會侵蝕手機屏幕，降低其靈敏性。電子產(chǎn)品不能用液體來清潔，因為液體會破壞手機電路，影響手機的使用。最好使用專門的手機衛(wèi)生噴霧來消毒，避免病毒和細(xì)菌通過手機傳染人體。

　　此外，用于擦拭電腦屏幕和其他電子產(chǎn)品的清潔布也是清潔手機屏幕的首選，這種清潔布手機專賣店有售，如果暫時沒有，也可用超細(xì)纖維眼鏡布代替。還有，給手機屏幕貼膜也不失為一種有效的方法。貼專業(yè)的保護膜不僅不影響手機外觀，而且可以防止屏幕出現(xiàn)劃痕，并且會降低病毒在手機屏幕表面聚集繁殖的可能性。

（摘自2015年2月6日《成都商報》，有刪改）

10.從文章內(nèi)容看，可以劃分為兩個部分，一部分講述；一部分講述。（2分）

11.從說明文的角度看，本文主要使用了舉例子的說明方法。請結(jié)合文章內(nèi)容說說這一方法的好處。（2分）

12.說明文語言具有其特性，倒數(shù)第二段末尾加點的“最好”一詞能不能用“可以”替換？請說說你的理解。（3分）

13.為了提示人們注意清理手機上的細(xì)菌，請你設(shè)計一則廣告語。（3分）

（三）閱讀下面文章，完成14～17題。（13分）

沒有愛就沒有教育

詹勇

　?、儆變簣@開學(xué)那天，孩子哭鬧不止，雙手緊抓校門，就是不肯進去。眾人圍觀之下，使出渾身解數(shù)的媽媽有點急了，語言和動作越來越粗魯。這時，一位老師聞訊趕來，先撫摸孩子凌亂的頭發(fā)，又擦掉他臉上的淚珠，再加上幾句輕聲的安慰?！氨╋L(fēng)雨”很快平息了，小朋友雖在哽咽，但還是乖乖牽著老師的手走了，媽媽目送著孩子也綻放了笑容……

　　②這樣的一幕，或許在很多人看來平淡無奇。然而，細(xì)細(xì)品味，老師對孩子的細(xì)致與體貼，像陽光一樣溫暖著幼小的心靈，這滿滿的師者愛心，不正是在校門口守望的父母們所期待的嗎？“愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育”，教師節(jié)前夕，習(xí)近平總書記在同北京師范大學(xué)師生代表座談時的一番話，引發(fā)了廣泛的共鳴。

　?、酃畔ＥD神話中，塞浦路斯國王皮格馬利翁雕刻一座少女雕像時，投入了全部精力、融入了所有愛戀。最終，愛神被他打動了，賦予雕像以生命。有了愛，就有了蓬勃的生機，就有了躍動的靈魂，“皮格馬利翁效應(yīng)”正是對教育真諦的生動詮釋。教師雖不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品，從事著“仁而愛人”的事業(yè)。只有愛孩子的人，才可以教育孩子；惟有傾注愛心，三尺講臺才會成為夢想起飛的平臺。

　　④有人說，愛是理性的太陽，照耀著世界?！白蠲琅處煛睆堺惱驗榫葘W(xué)生不惜失去雙腿，這是舍己為人之愛；大量鄉(xiāng)村教師拿著微薄收入堅守課堂，這是克己育人之愛；無數(shù)老師一心撲在教學(xué)上，送走一屆又一屆學(xué)生，兩鬢斑斑無怨無悔，這是敬業(yè)成人之愛。愛崗位、愛學(xué)生、愛一切美好的事物，每一位好老師都是一張教育的名片，他們看似平凡，卻以一生寫盡了人間大愛。

　?、莓?dāng)年，教育家夏丏尊先生在翻譯《愛的教育》時，寫下這樣一段話：教育的水是什么？就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個空虛。時至今日，這段話依然發(fā)人深省。

　　 ⑥“能走多遠(yuǎn)，關(guān)鍵看你有多愛”。心中有了愛，就是燃燈者、舉火者，他們提供的光亮，足以照耀孩子們的前程，足以照亮我們民族的未來。

?????????????????????????????????????? （摘自2014年9月16日《人民日報》，有刪改）

14.標(biāo)題就是本文的論點，在文章中，這一論點的提出在第②段，那么第一段是否可以刪去？請從議論文結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度談?wù)勀愕目捶ā??????????????????????????????????? （3分）

15.文章第③④段是論據(jù)，第⑤段是論據(jù)，它們依次從不同的角度地證明了文章論點的正確性。（3分）

16.第④段畫線的句子運用了比喻，請仿照這一句式再寫一句贊美老師的話。（3分）

每一位好老師都是一張教育的名片，他們看似平凡，卻以一生寫盡了人間大愛。

17.第⑥段結(jié)尾一段把具有愛的老師比喻成“燃燈者”和“舉火者”，而且能夠“照耀孩子們的前程”，“照亮我們民族的未來”。這些話語的含義是什么？請簡要談?wù)?。?分）

（四）閱讀下面文章，完成18～21題。（15分）

媽媽要做你的榜樣

劉鑫

那是她生命中最難忘的日子。

　　去領(lǐng)困難補助金的那個早晨，吃完早飯，她和兒子換上最好的衣服，在丈夫“路上小心”的叮嚀聲中走出家門，朝民政局走去。

　　民政局的會議室坐滿了人，有和她一樣來領(lǐng)困難補助金的居民，有前來采訪的眾多媒體記者。

　　她和幾十個人站成一排，從領(lǐng)導(dǎo)手里接過補助金，大大小小的攝像機對準(zhǔn)他們，閃光燈紛紛亮起……

　　她忽然記起以前出現(xiàn)過同樣情形——也是無數(shù)鏡頭對準(zhǔn)她，也是閃光燈亮得睜不開眼，可那時她腰桿挺得格外直，臉上是燦爛的笑容，手上是大紅的勞動模范證書……

　　牽著兒子的手走出大門，她的淚水涌了出來。淚水里有酸楚，有羞愧，更多的是對自己命運的悲哀。

　　她18歲參加工作，28歲當(dāng)市勞模，35歲因工廠倒閉下崗。下崗后，丈夫開了一家小超市。一天，她和丈夫去進貨路上發(fā)生車禍，從此丈夫只能坐在輪椅上；她瘸了一條腿。家境也一落千丈，一家三口只能靠城市低保金為生。

　　低保金每月380元，一家三口一日三餐、水電煤氣費、丈夫營養(yǎng)費、兒子書本費都在里面……望著不能動彈的丈夫和才10歲的兒子，她甚至想過干脆買包老鼠藥，拌進米飯里……

　　最絕望的時候，街道辦事處告訴她一個好消息：她家被列入首批享受困難補助金的家庭，每月可在低保金的基礎(chǔ)上再領(lǐng)300元。

　　走在路上，她悄悄抹去淚水。兒子搖著她的手臂撒嬌：“媽媽，我們今天有錢了，你給我煮肉吃好不好？”她看著兒子的小臉，心里有說不出的酸楚：雖說每星期都擠點錢買點肉為兒子改善伙食，可兒子正是長身體的時候，那點肉對他來說能頂什么事？

　　她帶著兒子往菜市場走，盤算手里300元的用途。站在肉攤前，她指著最便宜的肉對攤主說：“來一斤。”兒子不干：“媽，太少了?！彼ба溃骸澳蔷鸵唤锇氚伞！?/p>

　　兒子還是不滿意：“媽，你就多買點兒，燉一大鍋，我們美美地吃一頓?！彼α耍骸斑@個月把錢花光，下個月不吃飯？”兒子一昂頭說：“下個月不是還發(fā)給咱們錢嗎？這個月花光了，你下個月再去領(lǐng)?！眱鹤拥脑捵屗械綇奈从羞^的震驚，仿佛有一根線一下子勒緊了她的心臟，緊得她說不出話來。她沒想到兒子會有這種想法——只因為有這樣那樣的困難就可以不必勞動、不必奮斗，就可以心安理得地拿政府的補助！難道兒子將來要靠低保、補助金過一輩子？

　　那天晚上，看著攤在桌子上的嶄新鈔票，她一夜沒有合眼，兒子白天說的那句話一遍遍地在她耳邊回響。她對自己說：我會勞動，也能勞動，曾經(jīng)獲得的那么多榮譽都和勞動有關(guān)，難道如今瘸了一條腿就不能勞動？我還有一雙健康的手，應(yīng)該靠自己的手養(yǎng)活一家人、養(yǎng)活兒子！我不能讓兒子將來靠領(lǐng)困難補助金過日子……

　　一星期后，她在市場一角支起小攤賣水餃和餛飩。她的水餃和餛飩皮薄、餡多，新鮮、衛(wèi)生。一年后，她開了早餐店，但只能放三張小方桌。三年后，她有了能放七張桌子的店鋪。

　　再后來，她的店開在繁華的大街上，店面堂皇，可以承辦各類宴席……

　　逢年過節(jié)，她都會隨街道辦事處的人去慰問低保戶，為他們送米送油送錢。除了安慰與關(guān)心，她總會比別人多問一句：“我的店里有工作崗位，你愿意來嗎？”

　　她的兒子已經(jīng)長成小伙子，和同齡孩子一樣健康陽光。不同的是，他從上中學(xué)開始，每逢寒暑假都在媽媽店里打工。

　　兒子一直記得10歲那年的事，不是因為記性好，而是媽媽常常重復(fù)那天的事、重復(fù)他說過的話。媽媽每次講完，總會加上一句：我不想你長大后成為依靠別人的人，所以，兒子，我一定要成為你的榜樣！

　　兒子說：“其實我記得最清楚的是另一件事。媽媽賣餃子和餛飩的第一天很晚才回來，她一進屋，手也來不及洗就徑直走到我面前，將一張五元、一張兩元的紙鈔和四個一角的硬幣一字排開，整齊地放在我面前的桌子上，認(rèn)真地看著我說，兒子，媽媽今天掙錢了，這是媽媽用勞動掙來的，不是人家發(fā)給我們的……”說到這里，這個身高近1.8米的小伙子眼圈紅了。

????????????????????????????????????? （選自《中國微型小說精選》，長江文藝出版社）

18.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎ?分）

A.小說描寫了一個殘疾媽媽為了教育孩子能夠自立并健康成長，堅強地克服了種種困難，用自己的言行為孩子樹立了一個值得學(xué)習(xí)的榜樣的故事。

B.小說開頭“那是她生命中最難忘的日子”與下文內(nèi)容相照應(yīng)，她由于擔(dān)心兒子有依靠別人生活的想法，才覺得領(lǐng)救濟金是一件令人羞愧的事情。

C.小說描寫多處運用了襯托，比如攝像機鏡頭對準(zhǔn)她，閃光燈紛紛亮起，以前是因為她獲得了勞模證書，而現(xiàn)在則是她領(lǐng)到了國家的首批困難補助金。

D.小說結(jié)尾運用了兒子的話和表情這一細(xì)節(jié)，從正面形象生動地描寫出“她”的性格特點，也強調(diào)了她對兒子言傳身教產(chǎn)生了很好的效果。

19.品味下面句子加點詞，說說這些話包含了人物怎樣的想法。（4分）

她一進屋，手也來不及洗就徑直走到我面前，將一張五元、一張兩元的紙鈔和四個一角的硬幣一字排開，整齊地放在我面前的桌子上，認(rèn)真地看著我說，兒子，媽媽今天掙錢了，這是媽媽用勞動掙來的，不是人家發(fā)給我們的……”

20.文中的媽媽具有什么樣的性格特點？請結(jié)合文章簡要概括。（4分）

21.你是如何看待文中媽媽對孩子的教育方式的？請結(jié)合文本簡要分析。（4分）

三、作文（50分）

22.根據(jù)提示，寫一篇不少于600字的文章。（50分）

生活中，我們往往忽略“常識”，“常識”是什么？就是普通的、一般的知識，譬如：敬老愛幼扶助弱者是常識，遵守公共秩序?qū)W會排隊是常識，不浪費生活資源愛惜糧食是常識，對幫助自己的人道聲感謝是常識，敬重祖國語文不說粗話臟話是常識，……

請以“尊重常識”為題作文。

要求：⑴可以寫人，也可以敘事，還可以議論；

⑵可以寫記敘文，也可以寫議論文，文體特點要明顯；

⑶文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

2018年忻州中考語文模擬試題參考答案

一、積累運用

1.⑴黃鶴一去不復(fù)返晴川歷歷漢陽樹⑵嗎做的盧飛快弓如霹靂弦驚⑶何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足⑷千里馬常有而伯樂不常有⑸無可奈何花落去，似曾相識燕歸來

2.⑴A⑵林沖豹子頭東京八十萬禁軍槍棒教頭

3.賜教包涵高壽留步

4.示例：迎春納福花開富貴四季平安

二、閱讀理解

（一）5.⑴酒杯和酒籌?、篇毩⒊霰?/p>

6.D

7.靠近溪邊來打魚，溪水深而魚兒肥，用泉水來釀酒，泉水清洌而酒色香醇。

8.

9.示例：在遭遇坎坷磨難時，柳宗元能寄情山水，歐陽修能與民同樂。我們也應(yīng)正確對待人生的挫折，以樂觀的態(tài)度直面人生。

（二）10.手機被細(xì)菌污染的成都超過了ATM機要經(jīng)常對手機進行消毒清潔避免受到病毒傳染

11.文章大量使用舉例子的方法，介紹了手機被細(xì)菌污染的程度和如何清潔手機。這樣講述的道理形象逼真，使人容易接受。

12.不能用“可以”替換“最好”，兩個詞表達(dá)的程度不同，“最好”是強調(diào)此種方法優(yōu)于其他方法，是最值得選用的一種。“可以”語氣輕，沒有上述效果。選用“最好”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

13.示例：養(yǎng)成良好習(xí)慣，經(jīng)常清潔收機，不要讓它成為病菌滋生之地。

（三）14.第①段不能刪去。從結(jié)構(gòu)上看第①段屬于引論，它是議論文的一部分；從內(nèi)容看，通過一則故事講述教育中愛的重要性，可以作為文章的事實論據(jù)，有力證明論點。

15.事實道理層層深入

16.（略）

17.老師有了愛心，就能培養(yǎng)起孩子們美好的心靈，就能幫助孩子們走好人生的道路；民族的未來屬于孩子們，有著美好心靈的孩子們才能民族的希望。

（四）18.A（B項中“擔(dān)心兒子有依靠別人生活的想法”不是羞愧的理由；C項中的“襯托”應(yīng)該為“對比”；D中“正面描寫”應(yīng)為“側(cè)面描寫”）

19.①“徑直”：她覺得沒有任何一件事比這件事更重要，必須先做；②“排”這個簡單的動作用在為數(shù)不多的錢上，顯示了她的慎重。③從整句話上可以看出，她把這件事看作是給孩子上的重要的人生一課，她要用自己的行為給孩子樹立榜樣。（共三點，前兩點每點1分，后一點2分）

20.①文中的媽媽意志堅強注重教育孩子；②對自己，自尊自強，給孩子做好榜樣；③對別人，關(guān)心他人，熱心幫助別人自立；④對孩子：嚴(yán)格要求孩子成為自食其力的人。

21.示例：文中的“她”教育孩子既有身教（自己的奮斗經(jīng)歷），也有言教（反復(fù)講述往事，教育孩子自立），還有體驗教育（讓孩子寒暑假在店里打工）。這三方面都很重要，其中父母的身教最為重要，它的感召力最強。言教也不可少，它能起到提醒的作用。體驗也不可少，切身體驗印象最深。

三、作文

22.作文“評分標(biāo)準(zhǔn)”略。