2017年遼寧省鐵嶺市中考化學試卷

一、選擇題（本題包括15個小題，共20分，每小題只有一個選項符合題意．第1小題～第10小題，每小題1分；第11小題～第15小題，每小題1分）

1．（1分）下列變化屬于化學變化的是（　　）

A．煤炭燃燒????????????? B．冰雪消融????????????? C．汽油揮發????????????? D．礦石粉碎

2．（1分）下列物質中，屬于純凈物的是（　?。?/p>

A．豆漿????????????? B．橙汁????????????? C．冰水????????????? D．啤酒

3．（1分）“鋅硒茶”里的“鋅”、“硒”指的是（　?。?/p>

A．原子????????????? B．元素????????????? C．分子????????????? D．單質

4．（1分）下列實驗操作中，錯誤的是（　?。?/p>

A．過濾???? B．傾倒液體?????????????

C．蒸發???? D．加熱液體

5．（2017鐵嶺化學）金剛石、石墨和C60都是碳元素組成的單質，關于它們說法正確的是（　?。?/p>

A．物理性質相似????????????? B．碳原子排列方式相同

C．屬于同種物質????????????? D．燃燒都能生成二氧化碳

6．（1分）下列化肥不能與堿性物質混合施用的是（　?。?/p>

A．NH4Cl????????????? B．CO（NH2）2????????????? C．Ca（H2PO4）2????????????? D．KCl

7．（1分）下列物質的利用對人體健康有害的是（　?。?/p>

A．餅干中添加碳酸鈣用于補鈣????????????? B．食用加鐵醬油預防貧血

C．用蔬菜汁制作彩色小饅頭????????????? D．用發霉的大米制米粉

8．（1分）今年6月5日是第46個世界環境日，我國確定的主題是“綠水青山就是金山銀山”．下列說法不符合該主題的是（　?。?/p>

A．推廣使用太陽能電池路燈????????????? B．大量使用化肥和農藥

C．發展公共交通提倡綠色出行????????????? D．盡量不用一次性水杯

9．（1分）下列關于金屬及金屬材料的說法錯誤的是（　　）

A．生鐵和鋼都是鐵的合金

B．車船表面涂油漆可防止生銹

C．人類使用鋁的年代早于銅、鐵

D．武德合金的熔點低，可作保險絲

10．（1分）現有的是①石油氣②面粉粉塵③氮氣④天然氣⑤一氧化碳，當這些物質與空氣混合，遇明火，有發生爆炸危險的是（　　）

A．①②③⑤????????????? B．②③④⑤????????????? C．①③④⑤????????????? D．①②④⑤

11．（2分）下列物質的用途，利用其物理性質的是（　　）

A．干冰用于人工降雨????????????? B．小蘇打治療胃酸過多

C．稀硫酸用于金屬除銹????????????? D．氦氣常用作保護氣

12．（2017鐵嶺化學）下列做法不符合安全要求的是（　?。?/p>

A．灑出的酒精在桌上燃燒起來，立即有濕抹布撲蓋

B．發現家中燃氣泄漏時，立即關閉閥門，打開門窗通風

C．氫氧化鈉不慎沾到皮膚上，先用大量水沖洗，再涂上稀硝酸

D．濃硫酸不慎沾到皮膚上，先用大量水沖洗，再涂3%～5%的碳酸氫鈉溶液

13．（2分）如圖所示，下列實驗方案設計不能達到實驗目的是（　?。?img src="http://img.chusan.com/upLoad/doc2017/0gkblhed/103500.008.png" width="551" height="150" alt="學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載，還有大量而豐富的教學相關資訊！" />

A．圖1探究溶液濃度對反應速率的影響

B．圖2探究可燃物燃燒的條件

C．圖3探究溫度對品紅擴散速率的影響

D．圖4比較二氧化碳含量的多少

14．（2分）下列實驗現象描述正確的是（　?。?/p>

A．打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，瓶口出現了大量白色的煙霧

B．將純棉線在空氣中點燃時，聞到了一股燒焦羽毛的氣味

C．向氫氧化鈉溶液中滴入幾滴硫酸銅溶液，產生氫氧化銅沉淀

D．鎂在氧氣中燃燒發出耀眼的白光，放出大量熱，生成白色固體

15．（2分）下列除去雜質的方法正確的是（　?。?/p>

A．A????????????? B．B????????????? C．C????????????? D．D

二、填空題（本題包括4個小題，每空1分，共18分）

16．（4分）用化學用語填空．

（1）2個氬原子　 ；??? （2）銀元素?。?/p>

（3）硝酸根離子?。? （4）標出氯化鋁中鋁元素的化合價　 ．

17．（2017鐵嶺化學）人類生產生活都離不開水．請回答下列問題．

（1）實驗室可用? 測定水的酸堿度．

（2）自來水的凈化過程中活性炭的主要作用是　　．

（3）生活中降低水的硬度常用的方法是?。?/p>

（4）請舉出你在生活中節約用水的一種做法　 ?。?/p>

18．（6分）暑假，小明與同學們到蓮花湖濕地公園游玩．

（1）他們乘坐電瓶車進入景區，遠遠就聞到花香，是因為? （用微粒觀點解釋）．電瓶車與傳統燃料汽車相比，它的優點是? （寫1點即可）．

（2）游玩過程中，有位同學不慎摔傷了手臂，小明從急救包中取出碘酒為他消毒，碘酒中溶劑的化學式是　　．

（3）小明的午餐有面包、香腸、雞蛋、牛奶和雪餅，從營養均衡的角度來看，同學們建議他應該再吃些　?。ㄌ?種具體食物名稱）．雪餅袋中有一包干燥劑，它可能是下列物質的? （填序號）．

A．生石灰??? B．氫氧化鈉??? C．氫氧化鈣

（4）他攜帶的以下物品主要由合成材料制作的是　 （填序號）．

A．尼龍背包?? B．不銹鋼水壺?? C．塑料袋．

19．（4分）A、B、C三種固體物質（均不含結晶水）的溶解度曲線如圖所示，請回答問題．

（1）t1℃時，三種固體物質的溶解度的大小關系是? ．

（2）若B中含有少量的A時，提純B的方法是? ．

（3）t2℃時，將80gA物質放入100g水中，所得溶液中溶質與溶劑的質量比是　? （填最簡整數比）．

（4）將t2℃時等質量的A、B、C三種物質的飽和溶液，降溫到t1℃時所得溶液質量由大到小的順序是　　．

三、簡答題（本題包括3個小題，共16分）

20．（5分）閱讀下面科普短文，依據內容回答有關的問題．

甜味是人們最喜愛的味覺之一．科學研究表明，人吃甜食時，會激活大腦中的多巴胺神經元，讓大腦興奮，產生愉快感．一說到甜味，我們首先想到的就是糖類，葡萄糖就是其中之一．

葡萄糖（化學式C6H12O6）是白色結晶粉末，無臭，易溶于水，稍溶于乙醇．在人體組織里，葡萄糖在酶的催化作用下經緩慢氧化轉變成二氧化碳和水，同時放出能量，供機體活動和維持恒定體溫的需要．在食品工業中用作制糖漿、糖果、糕點等．

人體中缺乏糖類會導致全身無力、疲乏、頭暈、鬧功能障礙等，低血糖嚴重者會導致昏迷，當食用糖類過多時，人體組織吸收不了，就會轉化成脂肪儲存于體內，使人變肥胖從而誘發各種疾病，如高血脂、糖尿病等．

（1）寫出葡萄糖的物理性質　? （答1點）．

（2）葡萄糖屬于　 （填“有機物”或“無機物”）．

（3）寫出葡萄糖在體內氧化的化學方程式　 ．

（4）請你為喜歡吃甜食的人提一條建議? ．

21．（6分）根據下列圖示，回答相關問題．

（1）A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是? （填字母，下同），與B的化學性質相似的是　? ．

（2）圖E是溴元素在元素周期表的部分信息，溴的相對原子質量為? ．

（3）下圖是某化學反應的微觀示意圖．

①上圖中涉及的化合物有? 種．

②該變化過程中不發生改變的粒子是? （填“分子”或“原子”）．

③該化學反應中生成物的粒子個數比為　 ．

22．（5分）A、B、C、D、E是初中化學常見的物質．其中A、D為紅色固體，B為黑色固體，A、B組成元素相同，E為通常狀況下密度最小的氣體．它們的轉化關系如圖所示（“→”表示一種物質轉化為另一種物質，部分反應條件、反應物及生成物已略去）．請回答．

（1）物質D的一種用途是　? ．

（2）B的化學式是? ．

（3）反應①的化學方程式是? ．

（4）反應②的基本反應類型是? ．

四、實驗題（本題包括3個小題，共18分）

23．（4分）請根據如圖實驗回答問題．

（1）圖①中先燃燒的物質是? ．

（2）配制一定溶質質量分數的溶液，按圖②所示量取水的體積，當其他操作均正確，所配溶液的溶質質量分數會? （填“偏大”、“偏小”或‘’無影響）．

（3）圖③中干而冷的燒杯內壁上有水霧產生，說明石蠟中含有? 元素．

（4）圖④是測定空氣中氧氣含量的改進裝置（利用電熱絲通電放出熱量引燃紅磷），其優點是? ．

24．（6分）如圖是實驗室制取氧氣并驗證氧氣化學性質的部分裝置．請回答有關問題．

（1）儀器a的名稱是? ．

（2）用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣，應選擇的發生和收集裝置是? ，寫出該反應的化學方程式? ．

（3）實驗室用C裝置收集二氧化碳氣體時，驗滿的操作是? ，收集二氧化碳氣體用裝置C而最好不用E的原因是? ．

25．（2017鐵嶺化學）同學們在驗證氫氧化鈣的化學性質時，分別取少量氫氧化鈣溶液于四支試管中，做了以下實驗：

請根據實驗回答下列問題．

（1）A中觀察到的現象是? ．

（2）寫出D中發生反應的化學方程式是? ．

（3）C中無明顯現象．為證明氫氧化鈣與鹽酸能發生反應，他們向B中滴加稀鹽酸，當觀察到? 時，說明兩者發生了反應．

（4）實驗結束后，同學們將上述四支試管中的物質倒入同一燒杯內，燒杯底部有白色固體，上層為有色溶液．為處理廢液，過濾后，向有色濾液中加入稀鹽酸，有氣泡產生，繼續加稀鹽酸至溶液顏色恰好消失，此時溶液中的溶質為? （除酚酞外），寫出有氣泡產生的化學方程式? ．

（5）根據氫氧化鈣的化學性質，寫出它的一種用途? ．

五、計算題（本題包括2個小題，共8分）

26．（2分）維生素A1（化學式C20H30O）具有預防兒童發育不良、夜盲癥、抗衰老和促進骨骼生長等功效．請計算：

（1）維生素A1的相對分子質量? ．

（2）維生素A1中氫、氧元素的質量比為? （填最簡整數比）．

27．（6分）取4g氧化銅固體于燒杯中，向其中加入一定量的稀鹽酸，恰好完全反應，得到溶液的質量為40.5g．請計算：該稀鹽酸中溶質的質量分數．

2017年遼寧省鐵嶺市中考化學試卷

參考答案與試題解析

一、選擇題（本題包括15個小題，共20分，每小題只有一個選項符合題意．第1小題～第10小題，每小題1分；第11小題～第15小題，每小題1分）

1．（1分）（2017?鐵嶺）下列變化屬于化學變化的是（　　）

A．煤炭燃燒????????????? B．冰雪消融????????????? C．汽油揮發????????????? D．礦石粉碎

【分析】化學變化是指在原子核不變的情況下，有新物質生成的變化．物理變化是指沒有新物質生成的變化．化學變化和物理變化的本質區別在于是否有新物質生成．

【解答】解：A、煤炭燃燒生成二氧化碳等新物質，屬于化學變化，故A正確；

B、冰雪融化的過程中沒有新物質生成，只是狀態的改變，屬于物理變化，故B錯誤；

C、汽油揮發由液態變為氣態，只是狀態的改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故C錯誤；

D、礦石粉碎只是形狀的改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故D錯誤．

故選A．

【點評】本題考查化學變化，解答本題要分析變化過程中是否有新物質生成，如果有新物質生成就屬于化學變化．

2．（1分）（2017?鐵嶺）下列物質中，屬于純凈物的是（　?。?/p>

A．豆漿????????????? B．橙汁????????????? C．冰水????????????? D．啤酒

【分析】純凈物由一種物質組成，混合物由兩種或兩種以上的物質組成．

【解答】解：A、豆漿中含有水和蛋白質等物質，屬于混合物；

B、橙汁中含有水和溶于水的物質，屬于混合物；

C、冰是水的固體，冰水中含有一種物質，屬于純凈物；

D、啤酒中含有水和酒精等物質，屬于混合物．

故選：C．

【點評】由一種物質組成的物質屬于純凈物，根據物質的組成種類可以判斷物質屬于純凈物，還是屬于混合物．

3．（1分）（2017?鐵嶺）“鋅硒茶”里的“鋅”、“硒”指的是（　?。?/p>

A．原子????????????? B．元素????????????? C．分子????????????? D．單質

【分析】食品、藥品、營養品、礦泉水等物質中的“鋅、硒”等不是以單質、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質量（質量分數）來描述．

【解答】解：鋅硒茶葉，其中的“鋅”和“硒”不是以單質、分子、原子等形式存在，這里所指的“鋅、硒”是強調存在的元素，與具體形態無關．

故選B．

【點評】本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質的區別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關鍵．

4．（1分）（2017?鐵嶺）下列實驗操作中，錯誤的是（　?。?/p>

A．過濾????????????? B．傾倒液體?????????????

C．蒸發????????????? D．加熱液體

【分析】A、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則．

B、根據向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷．

C、根據蒸發操作的注意事項進行分析判斷．

D、根據給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷．

【解答】解：A、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確．

B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中試管沒有傾斜、瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤．

C、蒸發時，應用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺，圖中所示操作正確．

D、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中所示操作正確．

故選：B．

【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

5．（1分）（2017?鐵嶺）金剛石、石墨和C60都是碳元素組成的單質，關于它們說法正確的是（　?。?/p>

A．物理性質相似????????????? B．碳原子排列方式相同

C．屬于同種物質????????????? D．燃燒都能生成二氧化碳

【分析】本題牽扯到幾種碳單質，解題時要把握住“結構決定性質，性質決定用途”這一結論，凡是由碳元素組成的單質都具備碳單質的化學性質，它們充分燃燒后的產物都是二氧化碳．

【解答】解：A、金剛石、石墨和C60中碳原子的排列不同，所以物理性質也不同，故錯誤；

B、金剛石、石墨和C60中碳原子的排列不同，故錯誤；

C、金剛石、石墨和C60是3種不同的物質，故錯誤；

D、金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質，完全燃燒后的產物是二氧化碳，故正確．

故選：D．

【點評】金剛石、石墨和C60這種由同種元素組成的不同單質互稱同素異形體，同素異形體由于結構不同，即原子排列不同，彼此間物理性質有差異；但由于是同種元素形成的單質，所以化學性質相似．

6．（1分）（2017?鐵嶺）下列化肥不能與堿性物質混合施用的是（　?。?/p>

A．NH4Cl????????????? B．CO（NH2）2????????????? C．Ca（H2PO4）2????????????? D．KCl

【分析】常用的化學肥料有：氮肥、磷肥、鉀肥、復合肥和微量元素肥料，復合肥是指含有兩種或兩種以上營養元素的肥料；銨態氮肥不能與堿性物質混合施用，因此銨根離子遇到氫氧根離子會放出氨氣，造成肥效降低．

【解答】解：A、NH4Cl屬于銨態氮肥，銨態氮肥不能與堿性物質混合施用，因為銨根離子遇到氫氧根離子會放出氨氣，造成肥效降低，故選項正確；

B、CO（NH2）2屬于氮肥，不是銨態氮肥，可以與堿性物質混合施用，故選項錯誤；

C、Ca（H2PO4）2屬于磷肥，可以與堿性物質混合施用，故選項錯誤；

D、KCl屬于鉀肥，因此可以與堿性物質混合施用，故選項錯誤；

故選A．

【點評】本考點考查了化肥的種類、有關氮肥的性質等，同學們要加強記憶，理解應用，本考點主要出現在選擇題和填空題中．

7．（1分）（2017?鐵嶺）下列物質的利用對人體健康有害的是（　?。?/p>

A．餅干中添加碳酸鈣用于補鈣????????????? B．食用加鐵醬油預防貧血

C．用蔬菜汁制作彩色小饅頭????????????? D．用發霉的大米制米粉

【分析】物質的性質決定物質的用途，根據已有的物質的性質進行分析解答即可．

【解答】解：A、碳酸鈣含有鈣元素，且對人體無害，可以用于補鈣，故A對人體健康無害；

B、食用加鐵醬油可給人體補充鐵元素，預防貧血，故B對人體健康無害；

C、蔬菜汁中富含有維生素，所以用蔬菜汁制作彩色小饅頭，對人體健康無害，故C對人體健康無害；

D、用發霉的大米中含有致癌物，所以用發霉的大米制米粉，對人體有害，故D對人體健康有害．

故選D．

【點評】本題難度不大，物質的性質決定物質的用途，掌握物質的性質和用途是正確解答本題的關鍵．

8．（1分）（2017?鐵嶺）今年6月5日是第46個世界環境日，我國確定的主題是“綠水青山就是金山銀山”．下列說法不符合該主題的是（　　）

A．推廣使用太陽能電池路燈????????????? B．大量使用化肥和農藥

C．發展公共交通提倡綠色出行????????????? D．盡量不用一次性水杯

【分析】今年6月5日是第46個世界環境日，我國確定的主題是“綠水青山就是金山銀山”．防止空氣污染的措施有：工廠排放的廢氣經過處理再排放、植樹造林、合理開發新能源、禁止燃放煙花爆竹等．大量使用化肥和農藥會造成水污染．

【解答】解：A、推廣使用太陽能電池路燈，屬于合理開發新能源，符合主題，故選項錯誤；

B、大量使用化肥和農藥會造成水污染，不符合主題，故選項正確；

C、發展公共交通提倡綠色出行，符合主題，故選項錯誤；

D、盡量不用一次性水杯，節約資源，符合主題，故選項錯誤；

故選B

【點評】環保問題已經引起了全球的重視，關于“三廢”的處理問題，是中考的熱點問題，化學上提倡綠色化學工藝，要從源頭上杜絕污染．

9．（1分）（2017?鐵嶺）下列關于金屬及金屬材料的說法錯誤的是（　?。?/p>

A．生鐵和鋼都是鐵的合金

B．車船表面涂油漆可防止生銹

C．人類使用鋁的年代早于銅、鐵

D．武德合金的熔點低，可作保險絲

【分析】A．根據常見的鐵的合金來分析；

B．根據金屬的防銹方法來分析；

C．根據人類對金屬的利用來分析；

D．根據合金的特點來分析．

【解答】解：A．生鐵和鋼是鐵的合金，故正確；

B．車船表面涂油漆，隔絕了空氣和水分，可防止生銹，故正確；

C．人類使用金屬銅、鐵的年代早于鋁，鋁的使用僅是100多年前的事情；故錯誤；

D．武德合金用于制造保險絲是因為其熔點低，故正確．

故選C．

【點評】物質的結構和組成決定物質的性質，物質的性質決定物質的用途，了解三者之間的關系是解決問題的先決條件．

10．（1分）（2017?鐵嶺）現有的是①石油氣②面粉粉塵③氮氣④天然氣⑤一氧化碳，當這些物質與空氣混合，遇明火，有發生爆炸危險的是（　?。?/p>

A．①②③⑤????????????? B．②③④⑤????????????? C．①③④⑤????????????? D．①②④⑤

【分析】從可燃性物質和空氣或氧氣的混合氣體遇明火可能會引起爆炸去分析．

【解答】解：①石油氣是可燃性氣體，接觸到明火，有發生爆炸危險；②面粉塵是可燃性物質，接觸到明火，有發生爆炸危險；? ③氮氣不具有可燃性，與空氣混合，遇明火，沒有發生爆炸危險； ④天然氣是可燃性氣體，接觸到明火，有發生爆炸危險； ⑤一氧化碳是可燃性氣體，接觸到明火，有發生爆炸危險．故答案為：D．

【點評】本題難度不大，主要考查了可燃性物質和空氣或氧氣的混合氣體遇明火可能會引起爆炸．

11．（2分）（2017?鐵嶺）下列物質的用途，利用其物理性質的是（　　）

A．干冰用于人工降雨????????????? B．小蘇打治療胃酸過多

C．稀硫酸用于金屬除銹????????????? D．氦氣常用作保護氣

【分析】物質在化學變化中表現出來的性質叫化學性質，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩定性等；物質不需要發生化學變化就表現出來的性質，叫物理性質；物理性質經常表現為：顏色、狀態、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發性等．

【解答】解：A、干冰用于人工降雨是利用干冰吸熱升華，屬于物理性質，故選項正確；

B、小蘇打治療胃酸過多是利用小蘇打顯堿性，屬于化學性質，故選項錯誤；

C、稀硫酸用于金屬除銹是利用稀硫酸的酸性，屬于化學性質，故選項錯誤；

D、氦氣常用作保護氣是利用氦氣的穩定性，屬于化學性質，故選項錯誤；

故選A

【點評】本考點考查了物理性質和化學性質的區分，要記憶有關干冰、小蘇打、稀硫酸和氦氣的性質，并能夠在比較的基礎上進行應用，本考點的基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中．

12．（2分）（2017?鐵嶺）下列做法不符合安全要求的是（　?。?/p>

A．灑出的酒精在桌上燃燒起來，立即有濕抹布撲蓋

B．發現家中燃氣泄漏時，立即關閉閥門，打開門窗通風

C．氫氧化鈉不慎沾到皮膚上，先用大量水沖洗，再涂上稀硝酸

D．濃硫酸不慎沾到皮膚上，先用大量水沖洗，再涂3%～5%的碳酸氫鈉溶液

【分析】根據已有的物質的性質以及使用的注意事項和處理方法進行分析解答即可．

【解答】解：A、灑出的酒精在桌上燃燒起來，立即有濕抹布蓋滅，正確；

B、發現家中燃氣泄漏時，立即關閉閥門，打開門窗通風，正確；

C、氫氧化鈉不慎沾到皮膚上，先用大量水沖洗，再涂上硼酸溶液，錯誤；

D、濃硫酸不慎沾到皮膚上，先用大量水沖洗，再涂3%～5%的碳酸氫鈉溶液，正確；

故選C．

【點評】本題考查的是常見的化學實驗操作以及處理方法，完成此題，可以依據已有的知識進行

13．（2分）（2017?鐵嶺）如圖所示，下列實驗方案設計不能達到實驗目的是（　?。?img src="http://img.chusan.com/upLoad/doc2017/0gkblhed/103500.024.png" width="551" height="150" alt="學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載，還有大量而豐富的教學相關資訊！" />

A．圖1探究溶液濃度對反應速率的影響

B．圖2探究可燃物燃燒的條件

C．圖3探究溫度對品紅擴散速率的影響

D．圖4比較二氧化碳含量的多少

【分析】根據實驗目的以及設計的實驗方案進行分析解答即可．

【解答】解：A、圖1中過氧化氫溶液的體積以及二氧化錳的質量一樣，只有過氧化氫的濃度不能，故能探究溶液濃度對反應速率的影響；

B、圖2中變量太多，不能用于探究可燃物燃燒的條件；

C、圖3中水多的體積、品紅的質量和顆粒大小一樣，只有溫度不同，故能探究溫度對品紅擴散速率的影響；

D、圖4中氣體的體積相同、石灰水的量相同，只有氣體的類別不同，故能比較二氧化碳含量的多少；

故選B．

【點評】本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體設計時要對其原理透徹理解，可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷．

14．（2分）（2017?鐵嶺）下列實驗現象描述正確的是（　　）

A．打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，瓶口出現了大量白色的煙霧

B．將純棉線在空氣中點燃時，聞到了一股燒焦羽毛的氣味

C．向氫氧化鈉溶液中滴入幾滴硫酸銅溶液，產生氫氧化銅沉淀

D．鎂在氧氣中燃燒發出耀眼的白光，放出大量熱，生成白色固體

【分析】A、根據濃鹽酸具有揮發性，進行分析判斷．

B、根據棉線燃燒的現象，進行分析判斷．

C、根據堿的化學性質，進行分析判斷．

D、根據鎂在氧氣中燃燒的現象，進行分析判斷．

【解答】解：A、濃鹽酸具有揮發性，打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，瓶口出現了大量白霧，而不是白色的煙霧，故選項說法錯誤．

B、將純棉線在空氣中點燃時，產生燒紙的氣味，故選項說法錯誤．

C、向氫氧化鈉溶液中滴入幾滴硫酸銅溶液，產生氫氧化銅沉淀，是實驗結論而不是實驗現象，故選項說法錯誤．

D、鎂在氧氣中燃燒，發出耀眼的白光，放出大量熱，生成一種白色固體，故選項說法正確．

故選：D．

【點評】本題難度不大，掌握堿的化學性質、濃鹽酸具有揮發性、常見物質燃燒的現象即可正確解答，在描述實驗現象時，需要注意煙和霧、實驗結論和實驗現象的區別．

15．（2分）（2017?鐵嶺）下列除去雜質的方法正確的是（　　）

A．A????????????? B．B????????????? C．C????????????? D．D

【分析】根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變．除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．

【解答】解：A、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．

B、CaO和CaCO3均能與稀鹽酸反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．

C、K2SO4能與過量的BaCl2溶液反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鉀，能除去雜質但引入了新的雜質氯化鋇（過量的），不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．

D、MgCl2能與適量的NaOH溶液反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，再過濾，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．

故選：D．

【點評】物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件（加入的試劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵．

二、填空題（本題包括4個小題，每空1分，共18分）

16．（4分）（2017?鐵嶺）用化學用語填空．

（1）2個氬原子　2Ar??；??? （2）銀元素　Ag??；

（3）硝酸根離子　NO3﹣　；? （4）標出氯化鋁中鋁元素的化合價　Cl3?。?/p>

【分析】（1）原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字．

（2）書寫元素符號時應注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫．

（3）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．

（4）化合價的表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后．

【解答】解：（1）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故2個氬原子表示為：2Ar．

（2）銀元素的元素符號為：Ag．

（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．硝酸根離子可表示為：．

（4）氯化鋁中氯元素顯﹣1價，鋁元素的化合價為+3價；由化合價的表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，故氯化鋁中鋁元素的化合價為+3價可表示為：Cl3．

故答案為：（1）2Ar；（2）Ag；（3）NO3﹣；（4）Cl3．

【點評】本題難度不大，掌握常見化學用語（元素符號、原子符號、化合價、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區別等是正確解答此類題的關鍵．

17．（4分）（2017?鐵嶺）人類生產生活都離不開水．請回答下列問題．

（1）實驗室可用　pH試紙（或pH計）　測定水的酸堿度．

（2）自來水的凈化過程中活性炭的主要作用是　吸附?。?/p>

（3）生活中降低水的硬度常用的方法是　煮沸?。?/p>

（4）請舉出你在生活中節約用水的一種做法　淘米水澆花?。?/p>

【分析】根據溶液的酸堿度的測定方法、凈水中活性炭的作用、降低水的硬度的方法以及節約用水的措施進行分析解答即可．

【解答】解：（1）實驗室可用pH試紙粗略測定水的酸堿度，可以用pH計精確測定水的酸堿度，故填：pH試紙（或pH計）；

（2）自來水的凈化過程中活性炭具有吸附色素和異味的作用，故填：吸附；

（3）生活中要降低水的硬度，可以采用加熱煮沸的方法，故填：煮沸；

（4）在生活中使用淘米水澆花或是洗衣水拖地的方法可以節約用水，故填：淘米水澆花．

【點評】本題考查的是的有關知識，完成此題，可以依據已有的知識進行．

18．（6分）（2017?鐵嶺）暑假，小明與同學們到蓮花湖濕地公園游玩．

（1）他們乘坐電瓶車進入景區，遠遠就聞到花香，是因為　分子是不斷運動的?。ㄓ梦⒘Ｓ^點解釋）．電瓶車與傳統燃料汽車相比，它的優點是　減少環境污染　（寫1點即可）．

（2）游玩過程中，有位同學不慎摔傷了手臂，小明從急救包中取出碘酒為他消毒，碘酒中溶劑的化學式是　C2H5OH　．

（3）小明的午餐有面包、香腸、雞蛋、牛奶和雪餅，從營養均衡的角度來看，同學們建議他應該再吃些　蘋果　（填1種具體食物名稱）．雪餅袋中有一包干燥劑，它可能是下列物質的　A?。ㄌ钚蛱枺?/p>

A．生石灰??? B．氫氧化鈉??? C．氫氧化鈣

（4）他攜帶的以下物品主要由合成材料制作的是　AC?。ㄌ钚蛱枺?/p>

A．尼龍背包?? B．不銹鋼水壺?? C．塑料袋．

【分析】（1）根據分子的性質以及燃料對環境的影響來分析；

（2）根據溶液的組成以及化合物的化學式寫法來分析；

（3）根據人體必需的六大營養素及其來源、常用的干燥劑來分析；

（4）根據材料的分類來分析．

【解答】解：（1）聞到花香的原因分子是不斷運動的，花香的微粒通過運動分散到周圍的空氣中；電瓶車與傳統燃料汽車相比，減少了對環境的污染；故填：分子是不斷運動的；減少環境污染（合理即可）；

（2）碘酒是碘的酒精溶液，其中的溶劑是酒精，其化學式為C2H5OH；故填：C2H5OH；

（3）面包和雪餅富含糖類，雞蛋、香腸、和牛奶中富含蛋白質，還應該攝入一定量的維生素，可以再吃點水果、蔬菜；生石灰能與水反應，所以可用食品干燥劑，氫氧化鈉固體雖然易潮解，但是其具有強烈的腐蝕性，不能用作食品干燥劑，氫氧化鈣不能用做干燥劑；故填：蘋果（答案合理即可）；A；

（4）合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠．A．尼龍背包是由合成纖維制成的；B．不銹鋼屬于金屬材料；C．塑料袋是由塑料制成的．故填：AC．

【點評】本題考查的是化學與生活的知識，完成此題，可以依據已有的知識結合題干提供的信息進行．

19．（4分）（2017?鐵嶺）A、B、C三種固體物質（均不含結晶水）的溶解度曲線如圖所示，請回答問題．

（1）t1℃時，三種固體物質的溶解度的大小關系是　B＞A=C　．

（2）若B中含有少量的A時，提純B的方法是　蒸發溶劑結晶?。?/p>

（3）t2℃時，將80gA物質放入100g水中，所得溶液中溶質與溶劑的質量比是　3：5?。ㄌ钭詈喺麛当龋?/p>

（4）將t2℃時等質量的A、B、C三種物質的飽和溶液，降溫到t1℃時所得溶液質量由大到小的順序是　C＞B＞A?。?/p>

【分析】根據固體的溶解度曲線可以：①查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性，②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小，③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發結晶的方法達到提純物質的目的．

【解答】解：（1）通過分析溶解度曲線可知，t1℃時，三種固體物質的溶解度的大小關系是：B＞A=C；

（2）B物質的溶解度受溫度變化影響較小，所以若B中含有少量的A時，提純B的方法是：蒸發溶劑結晶；

（3）t2℃時，A物質的溶解度是60g，所以將80gA物質放入100g水中，所得溶液中溶質與溶劑的質量比是：60g：100g=3：5；

（4）t1℃時，B物質的溶解度最大，A、C物質的溶解度相等，降低溫度，A、B物質會析出晶體，C物質不會析出晶體，應該按照t2℃時的溶解度進行計算，所以將t2℃時等質量的A、B、C三種物質的飽和溶液，降溫到t1℃時所得溶液質量由大到小的順序是：C＞B＞A．

故答案為：（1）B＞A=C；

（2）蒸發溶劑結晶；

（3）3：5；

（4）C＞B＞A．

【點評】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據固體的溶解度曲線來解決相關的問題，從而培養分析問題、解決問題的能力．

三、簡答題（本題包括3個小題，共16分）

20．（5分）（2017?鐵嶺）閱讀下面科普短文，依據內容回答有關的問題．

甜味是人們最喜愛的味覺之一．科學研究表明，人吃甜食時，會激活大腦中的多巴胺神經元，讓大腦興奮，產生愉快感．一說到甜味，我們首先想到的就是糖類，葡萄糖就是其中之一．

葡萄糖（化學式C6H12O6）是白色結晶粉末，無臭，易溶于水，稍溶于乙醇．在人體組織里，葡萄糖在酶的催化作用下經緩慢氧化轉變成二氧化碳和水，同時放出能量，供機體活動和維持恒定體溫的需要．在食品工業中用作制糖漿、糖果、糕點等．

人體中缺乏糖類會導致全身無力、疲乏、頭暈、鬧功能障礙等，低血糖嚴重者會導致昏迷，當食用糖類過多時，人體組織吸收不了，就會轉化成脂肪儲存于體內，使人變肥胖從而誘發各種疾病，如高血脂、糖尿病等．

（1）寫出葡萄糖的物理性質　白色結晶粉末（或無臭或易溶于水，稍溶于乙醇）　（答1點）．

（2）葡萄糖屬于　有機物　（填“有機物”或“無機物”）．

（3）寫出葡萄糖在體內氧化的化學方程式　C6H12O6+6O26CO2+6H2O?。?/p>

（4）請你為喜歡吃甜食的人提一條建議　適當攝入或不可過量食用（合理即可）　．

【分析】（1）根據物質的物理性質來分析；

（2）根據無機物與有機物的概念來分析；

（3）根據化學反應的原理來分析；

（4）根據攝入過多糖類的危害來分析．

【解答】解：（1）不需要發生化學變化就能表現出來的性質屬于物質的物理性質，如顏色、狀態、氣味、溶解性等；故填：白色結晶粉末（或無臭或易溶于水，稍溶于乙醇）；

（2）葡萄糖是一種含碳元素的化合物，屬于有機物；故填：有機物；

酶

（3）葡萄糖在酶的催化作用下經緩慢氧化轉變成二氧化碳和水；故填：C6H12O6+6O26CO2+6H2O；故填：C6H12O6+6O26CO2+6H2O；

（4）人體內過多的糖類物質會造成血糖過高，可能會轉化為油脂，影響人體健康，所以應適當攝入，不可過量食用；故填：適當攝入或不可過量食用（合理即可）．

【點評】不同主要考查了學生的知識遷移能力，需要認真分析題意，然后結合學過的知識進行解答．

21．（6分）（2017?鐵嶺）根據下列圖示，回答相關問題．

（1）A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是　AC?。ㄌ钭帜?，下同），與B的化學性質相似的是　D?。?/p>

（2）圖E是溴元素在元素周期表的部分信息，溴的相對原子質量為　79.90?。?/p>

（3）下圖是某化學反應的微觀示意圖．

①上圖中涉及的化合物有　兩　種．

②該變化過程中不發生改變的粒子是　原子　（填“分子”或“原子”）．

③該化學反應中生成物的粒子個數比為　2：3?。?/p>

【分析】（1）根據質子數相同屬于同種元素以及元素的化學性質取決于最外層電子數進行解答；

（2）根據元素周期表中一個格的含義分析回答；

（3）觀察化學反應的微觀示意圖，分析反應物、生成物寫出反應的化學方程式，據其意義分析回答有關的問題．

【解答】解：（1）A、B、C、D四種粒子中AC的質子數相同，屬于同種元素，B與D的最外層電子書數相同，化學性質相似；

（2）圖E是溴元素在元素周期表的部分信息，溴的相對原子質量為79.90；

（3）由化學反應的微觀示意圖可知，該反應是碳和氨氣在催化劑和高溫條件下反應生成了氮氣和甲烷，反應的化學方程式是：3C+4NH32N2+3CH4．

①上圖中涉及的化合物有氨氣和甲烷兩種．

②由微粒的變化知，該變化過程中不發生改變的粒子是原子．

③由方程式可知，該化學反應中生成物的粒子個數比為2：3．

故答為：（1）AC，D；? （2）79.90；

（3）①2，②原子；③2：3；

【點評】本題難度不大，明確粒子中粒子結構示意圖的含義、核內質子數和核外電子數之間的關系、元素周期表中元素的信息和微觀模型圖的意義是解題的關鍵．

22．（5分）（2017?鐵嶺）A、B、C、D、E是初中化學常見的物質．其中A、D為紅色固體，B為黑色固體，A、B組成元素相同，E為通常狀況下密度最小的氣體．它們的轉化關系如圖所示（“→”表示一種物質轉化為另一種物質，部分反應條件、反應物及生成物已略去）．請回答．

（1）物質D的一種用途是　作導線?。?/p>

（2）B的化學式是　Fe3O4　．

（3）反應①的化學方程式是　3CO+Fe2O32Fe+3CO2?。?/p>

（4）反應②的基本反應類型是　置換反應　．

【分析】根據A、B、C、D、E是初中化學常見的物質，A、D為紅色固體，B為黑色固體，A、B組成元素相同，E為通常狀況下密度最小的氣體，所以E是氫氣，C會轉化成紅色固體D，所以D是銅，紅色固體A會轉化成C，所以A是氧化鐵，C是鐵，鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，所以B是四氧化三鐵，然后將推出的物質進行驗證即可．

【解答】解：（1）A、B、C、D、E是初中化學常見的物質，A、D為紅色固體，B為黑色固體，A、B組成元素相同，E為通常狀況下密度最小的氣體，所以E是氫氣，C會轉化成紅色固體D，所以D是銅，紅色固體A會轉化成C，所以A是氧化鐵，C是鐵，鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，所以B是四氧化三鐵，經過驗證，推導正確，所以D是銅，可以作導線；

（2）B的化學式是：Fe3O4；

（3）反應①是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，化學方程式是：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；

（4）反應②是鐵和酸反應生成氫氣，基本反應類型是：置換反應．

故答案為：（1）作導線；

（2）Fe3O4；

（3）3CO+Fe2O32Fe+3CO2；

（4）置換反應．

【點評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可．

四、實驗題（本題包括3個小題，共18分）

23．（4分）（2017?鐵嶺）請根據如圖實驗回答問題．

（1）圖①中先燃燒的物質是　乒乓球碎片?。?/p>

（2）配制一定溶質質量分數的溶液，按圖②所示量取水的體積，當其他操作均正確，所配溶液的溶質質量分數會　偏大　（填“偏大”、“偏小”或‘’無影響）．

（3）圖③中干而冷的燒杯內壁上有水霧產生，說明石蠟中含有　氫（或H）　元素．

（4）圖④是測定空氣中氧氣含量的改進裝置（利用電熱絲通電放出熱量引燃紅磷），其優點是　測量結果更準確（合理即可）?。?/p>

【分析】（1）可燃物燃燒需要同時具備兩個條件：一是可燃物與氧氣接觸，二是溫度要達到可燃物的著火點；

（2）考慮讀數偏大，實際量取的水體積較少，會造成配制溶液的溶質質量分數會偏大；

（3）燒杯內壁上有水霧產生，說明蠟燭燃燒能生成水；

（4）對于改進的裝置，應從其實驗效果，操作的簡便性，安全環保等角度考慮優點，并從氧氣的體積分數級實驗的注意事項等進行分析．

【解答】解：（1）濾紙碎片和乒乓球碎片都與氧氣接觸，在加熱過程中，由于乒乓球碎片的著火點較低，首先燃燒起來，說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點．

（2）如圖2所示，讀數偏大，實際量取的水體積偏少，會造成配制溶液的溶質質量分數會偏大．

（3）蠟燭燃燒生成了水，說明石蠟中含有氫元素．

（4）從改進的裝置來看，其實驗效果應該更明顯，操作相對簡便，實驗的誤差更小．

故答案是：（1）乒乓球碎片；

（2）偏大；

（3）氫（或H）；

（4）測量結果更準確（合理即可）．

【點評】本題考查燃燒與燃燒的條件，量筒的讀數方法，蠟燭燃燒實驗以及空氣組成的測定，但本題更多的注重了實驗的細節之處，能培養學生嚴謹的科學思維，養成良好的學習行為習慣．

24．（6分）（2017?鐵嶺）如圖是實驗室制取氧氣并驗證氧氣化學性質的部分裝置．請回答有關問題．

（1）儀器a的名稱是　長頸漏斗?。?/p>

（2）用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣，應選擇的發生和收集裝置是　AE　，寫出該反應的化學方程式　2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑?。?/p>

（3）實驗室用C裝置收集二氧化碳氣體時，驗滿的操作是　將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了　，收集二氧化碳氣體用裝置C而最好不用E的原因是　密度比空氣大，能溶于水　．

【分析】長頸漏斗方便加液體藥品，制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈．實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．二氧化碳的驗滿方法是：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．

【解答】解：（1）長頸漏斗方便加液體藥品，故答案為：長頸漏斗；

（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈；故答案為：AE；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（3）二氧化碳的驗滿方法是：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；故答案為：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了；密度比空氣大，能溶于水（答案合理即可）；

【點評】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫和氣體的驗滿等，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關．本考點是中考的重要考點之一，主要出現在實驗題中．

25．（8分）（2017?鐵嶺）同學們在驗證氫氧化鈣的化學性質時，分別取少量氫氧化鈣溶液于四支試管中，做了以下實驗：

請根據實驗回答下列問題．

（1）A中觀察到的現象是　變渾濁　．

（2）寫出D中發生反應的化學方程式是　Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH?。?/p>

（3）C中無明顯現象．為證明氫氧化鈣與鹽酸能發生反應，他們向B中滴加稀鹽酸，當觀察到　溶液顏色由紅色變為無色　時，說明兩者發生了反應．

（4）實驗結束后，同學們將上述四支試管中的物質倒入同一燒杯內，燒杯底部有白色固體，上層為有色溶液．為處理廢液，過濾后，向有色濾液中加入稀鹽酸，有氣泡產生，繼續加稀鹽酸至溶液顏色恰好消失，此時溶液中的溶質為　NaCl?。ǔ犹猓?，寫出有氣泡產生的化學方程式　Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑　．

（5）根據氫氧化鈣的化學性質，寫出它的一種用途　改良酸性土壤　．

【分析】（1）根據二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁分析．

（2）根據氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉分析．

（3）為證明氫氧化鈣與鹽酸能發生反應，向B中滴加稀鹽酸，當觀察到溶液顏色由紅色變為無色時，說明兩者發生了反應．

（4）過濾后，向有色濾液中加入稀鹽酸，有氣泡產生，碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳；繼續加稀鹽酸至溶液顏色恰好消失，此時的氫氧化鈉與鹽酸恰好反應生成氯化鈉和水，此時溶液中的溶質為氯化鈉（除酚酞外）．

（5）根據氫氧化鈣的用途進行分析．

【解答】解：（1）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．

（2）氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉，反應方程式是Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

（3）為證明氫氧化鈣與鹽酸能發生反應，向B中滴加稀鹽酸，當觀察到溶液顏色由紅色變為無色時，說明兩者發生了反應．

（4）實驗結束后，同學們將上述四支試管中的物質倒入同一燒杯內，燒杯底部有白色固體，上層為有色溶液．為處理廢液，過濾后，向有色濾液中加入稀鹽酸，有氣泡產生，碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳；繼續加稀鹽酸至溶液顏色恰好消失，此時的氫氧化鈉與鹽酸恰好反應生成氯化鈉和水，此時溶液中的溶質為氯化鈉（除酚酞外）．

（5）氫氧化鈣顯堿性，可用來改良酸性土壤．

故填：（1）變渾濁；（2）Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；（3）溶液顏色由紅色變為無色；（4）NaCl； Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；（5）改良酸性土壤．

【點評】此題難度較大，掌握酸、堿、鹽的化學性質及反應時的現象等是解題的基礎．

五、計算題（本題包括2個小題，共8分）

26．（2分）（2017?鐵嶺）維生素A1（化學式C20H30O）具有預防兒童發育不良、夜盲癥、抗衰老和促進骨骼生長等功效．請計算：

（1）維生素A1的相對分子質量　286　．

（2）維生素A1中氫、氧元素的質量比為　15：8?。ㄌ钭詈喺麛当龋?/p>

【分析】（1）根據相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和，進行分析解答．

（2）根據化合物中元素質量比的計算方法來分析．

【解答】解：（1）維生素A1的相對分子質量=12×20+1×30+16=286，故填：286；

（2）維生素A1中氫、氧元素的質量比為（1×30）：16=15：8；故填：15：8．

【點評】本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力．

27．（6分）（2017?鐵嶺）取4g氧化銅固體于燒杯中，向其中加入一定量的稀鹽酸，恰好完全反應，得到溶液的質量為40.5g．請計算：該稀鹽酸中溶質的質量分數．

【分析】根據4g氧化銅完全反應，由氧化銅的質量和對應的化學方程式求算HCl的質量，進而求算其質量分數．

【解答】解：設參加反應的HCl質量為X．

CuO+2HCl=CuCl2+H2O

80????? 73

4g?????? x

=

x=3.65g

稀鹽酸中溶質的質量分數為×100%=10%

答：該稀鹽酸中溶質的質量分數是10%．

【點評】根據化學方程式計算時，第一要正確書寫化學方程式，第二要使用正確的數據，第三計算過程要完整．