孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差怎么辦

對(duì)于初中的孩子來(lái)說(shuō)，成績(jī)差不要心焦。家長(zhǎng)也不要給孩子太大的壓力，應(yīng)該跟孩子溝通，了解孩子成績(jī)上不去的原因。

家長(zhǎng)該怎么做

鼓勵(lì)成績(jī)差的孩子

成績(jī)差并不可怕，可怕的是自我放棄和其他人的不認(rèn)可。一旦孩子的成績(jī)差，立刻就給孩子打上了差等生的標(biāo)簽。孩子畢竟還是孩子，對(duì)于這些標(biāo)簽，很多孩子并不能接受，甚至打擊了孩子的學(xué)習(xí)積極性，既然是差等生，就一差到底吧。

既然學(xué)習(xí)成績(jī)不好，我們就更應(yīng)該鼓勵(lì)，給他們信心，這樣才能讓孩子找回學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在鼓勵(lì)和督促下，孩子多少都會(huì)有所進(jìn)步的，在有了進(jìn)步的時(shí)候，記得要鼓勵(lì)，孩子受到這樣的獎(jiǎng)勵(lì)，會(huì)更愛(ài)學(xué)習(xí)的。

要學(xué)會(huì)寓教于樂(lè)

相信大家都認(rèn)可“興趣是最好的老師”這句話，沒(méi)有興趣是很難做好一件事情的，學(xué)習(xí)也是這樣，要想提升孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，首先要做的就是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，這樣才能激發(fā)孩子的主觀能動(dòng)性，學(xué)習(xí)起來(lái)才能事半功倍。

家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則

在孩子的教育過(guò)程中家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，學(xué)習(xí)并不是孩子自己的事情，是整個(gè)家庭共同努力的結(jié)果，家長(zhǎng)以身作則可以營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，孩子的才能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，如果孩子在做功課的時(shí)候家長(zhǎng)在看電視、打游戲，那么孩子很難靜下心來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然也不會(huì)得到提升。

初中成績(jī)不好怎樣提升成績(jī)

其實(shí)初中的學(xué)習(xí)難度不是很大，對(duì)于有一些孩子想要學(xué)習(xí)，但是成績(jī)提升慢，成績(jī)不是很理想的學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該適當(dāng)?shù)募m正孩子的學(xué)習(xí)方法，因?yàn)檎_的學(xué)習(xí)方法在學(xué)習(xí)過(guò)程中是非常重要的，可以幫助孩子更好的適應(yīng)學(xué)習(xí)的節(jié)奏，更好的提升成績(jī)，可以嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提升的速度就會(huì)更快，對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)一定要注重基礎(chǔ)，基礎(chǔ)牢固了以后的學(xué)習(xí)才能更加順利。