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2018年淮南中考語文壓軸試題(含答案)

2017-10-19 19:22:57文/王蕊

2018年淮南中考語文壓軸試題(含答案)

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注意事項:?????????????

1.你拿到的試卷滿分為150分(其中卷面書寫占5分),考試時間為120分鐘。

2.答題過程中,可以隨時使用你所帶的正版學生字典。

3.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請在“答題卷”上答題,考試結束后,將“試題 卷”與“答題卷”一并交回。

一、淮南語文積累與綜合運用(35分)

1.默寫古詩文中的名句名篇。(10分)

(1)補寫出下列名句中的上句或下句。(6分)

千里馬常有, 。(韓愈《馬說》)

苔痕上階綠, 。(劉禹錫《陋室銘》)

,將軍白發征夫淚!(范仲淹《漁家傲》)

,小橋流水人家。(馬致遠《天凈沙?秋思》)

以是人多以書假余, 。(宋濂《送東陽馬生序》)

沉舟側畔千帆過, 。(劉禹錫(〈酬樂天揚州初逢席上見贈》)

(2)默寫李商隱《無題》的前四句。(4分)

2.閱讀下面的文段,完成(1)?(4)題。(9分)

中華文化源遠留長、博大精深,要傳承好、傳播好民族文化,開辟與當代中國大國 地位相當的國際強勢文化,不能總想著“貪大”,不能總是圍著巨匠、名人、大部頭而談 大。這種好高騖遠的做法,其實是與中華文化的精suǐ相去甚遠的,因為我們的文化精神,從來就是以“謹小慎微”為基礎的。儒家以追求“平天下”為己任,但基礎在于“正心、誠意、格物、致知”。從基礎的意義上講,實現大國文化的復興應該從扎實的“小學”做起。

(1)根據拼音寫出相應的漢字,給加點字注音。(3分)

精suǐ()慎()微儒()家

文中畫橫線的句子中有錯別字的一個詞是“”,這個詞的正確寫法是“”。(2 分)

⑶“騖”在《新華字典》中有下面三個義項,“好高鴦遠”中的“騖”意思應為()。(2分)

A.追求B.迅速C.疾馳

(4)將文中畫波浪線的句子改為雙重否定句,不得改變原意。(2分)3.運用你課外閱讀積累的知識,完成⑴?⑵題。(4分)

(1)在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中,在鐵路就要修完時, 和 最終無情地奪去了保爾的戰斗力。(2分)

(2)《水滸傳》中魯提轄和李忠、史進喝酒時救下了一個叫的賣唱姑娘。吳用等人用計謀奪取了青面獸 押解的生辰綱。(2分)

4.某校以“走進中國詩詞”為主題開展綜合性實踐活動?;顒又杏幸恍﹩栴},請你參與解決。(12分)

(1)班級準備以“走進中國詩詞”為主題舉辦主題班會,作為主持人,請你擬寫一段開場白。(4分)

(2)在飛花令(詩詞背誦游戲)環節,張明同學想不起含有“水”字的詩句了,請你幫他想一句。(2分)

(3)假如讓你去采訪“中國詩詞大會”的冠軍武亦姝同學,你準備設計一個什么問題行采訪?(2分)

(4)下面是李薇同學寫的關于閱讀古詩詞的好處的一段話,請你按要求幫她修改。(4分)

“讀史使人明智,讀詩使人靈秀?!睂W習古詩詞不僅能使人靈秀,更重要的是能 使人脫離庸俗和低級趣味,變得更加文明、高雅?!続】學習古詩詞能改變一個人的性格,能陶冶一個人。學習古詩詞猶如在花的世界中徜徉,染其色、聞其香、嘗其 味,【B】能夠不斷地提高自己的視野、凈化自己的靈魂,求得身體和精神上的健康。

【A】處句子成分殘缺,應改為。(2分)

【B】處句子有搭配不當的問題,應將“”改為“”。(2分)

二、語文壓軸閱讀題

閱讀下面的文字,分別回答問題。

[一](18 分)

尊嚴是自己給的

葉春雷

①我們常常產生一種錯誤的認識,以為尊嚴是別人給的,別人尊重我,我才有尊嚴。 其實這種認識是錯誤的,真實的情況是,因為自己有尊嚴,別人才會尊重我。

②原清華大學校長梅貽琦管理清華大學庚款獎學金。梅校長是出了名的“老摳”,最有說服力的一點,就是他給自己定的薪水是月薪300元。他手中握著一筆這樣大的基 金,隨便手松一點,就可以讓自己過得舒服一些,何必如此自苦,甚至還近乎自虐!但梅先生沒有放松對自己的要求,他如此嚴苛地對待自己,實際上,他讓自己活得非常有尊嚴,這樣才贏得了大家的一致尊重。

③一個人的尊嚴,()別人恩賜的,()自己給自己的。在當今這個時代,我們 對尊嚴的理解過于世俗化、物質化,以致將一個人的尊嚴等同于金錢和權力。當一個人擁有了足夠的金錢和權力,我們就覺得這個人活得有尊嚴,反之則沒有尊嚴。這樣看待尊嚴,其實是褻讀了尊嚴。尊嚴不是靠外在的金錢和權力累積起來的,尊嚴只能來自一個人的道德自律。說白了,尊嚴壓根兒就不是物質層面的東西,它只可能來自一個人的靈魂。

④靠金錢和權勢來換取他人對自己的尊重,這種尊重一定不會持久。真正保險的, 是一種靠道德自律贏得的尊嚴。人的這種尊嚴一旦樹立起來,無論走到哪里,都會受到他人的尊重

(選自《做人與處世》,有改動)

5.根據上下文,填入第③段括號里的詞語正確的一項是()(3分)

A.是還是B.既又C.不僅還D.不是而是

6.文中作者批駁了兩種錯誤觀點,它們分別是什么?(4分)

7.第②段運用了什么論證方法?其作用是什么?(5分)

8.下面這段文字能不能替換文中梅貽琦的事例?請具體闡明理由。(6分,)

我國明朝的李時珍行萬里路,歷時多年,整理藥方11000多帖,終于寫成了《本草綱目》。

[二](22 分)

別急,再嚼一會兒野薄荷

孫麗

①當目光掠過琳瑯滿目的貨架,定格在第三排中間的位置時,我終于知道自己要找尋的是什么了。那是一盒薄荷糖,包裝封面上碧綠的薄荷葉對著我微笑,細蜜忠葉脈像祖母臉上淡起的笑紋。

②付款后,我迫不及待地拿出一顆放入嘴里,合上雙眼,閉緊嘴巴,拼命地吮吸,任憑它的香味在我的口腔里蔓延、擴散。那是無數次在回憶中撕扯我的味道,我懷念的味道……

③多年前,那個明媚的春日,懵懂無知的我初入社會,如同一只蹣跚學步的小鹿,一 路上跌跌撞撞……

④后來有一天,我以看望祖母為由,悄悄地回到祖母身邊“舔舐傷口”。祖母正在廚房里忙碌,我一頭撲上去,緊緊地抱著她。祖母被我撲得身子一顫,笑聲連成了串兒。滿是白面的雙手無處擱放,只好抬著胳膊任由我抱著她撒嬌。一段時間不見,她的類上爬滿了銀絲。我的心,忽地緊了一下。

⑤午飯是我愛吃的手搟面。灶臺邊放置了一個竹籃,上面菝蓋著藏藍色的碎花布。 這是什么?我一把揭開了蓋布,一筐綠油油的“大自然精靈”亮晶晶地閃著光。

⑥“野薄荷!”我驚奇地叫道,拿起一片放到嘴里。一股辛辣的味道猛烈地襲擊了我的味蕾,剛要吐掉,祖母說:“別急,孩子,再嚼一會兒。”隨后,一縷薄荷獨有的清香輕柔地 送來了安撫,唇齒之間頓時溢滿了芬芳。

⑦“饞丫頭,急猴似的!”祖母笑望著我,開始和面。祖母耐心地告訴我,和面很有講究,不但事先要頓測水量,而且還要掌控水溫。煮面條和餃子要用冷水,烙餅和蒸餃子、 包子、饅頭要用溫水,所做的食物不同,水的溫度也千差萬別,不能一概而論。這令我想到 了自己目前的工作狀況,因未經考量,對人際關系處理不當,做事情屢屢碰壁。祖母的“和面理論”雖然通俗,卻正對我路,與這手中清涼的野薄荷一道入了我的心,令我深思、頓悟。

⑧祖母的面條搟好了,一旁鍋里的水已經滾開,一朵朵水蓮花爭先恐地著。祖母將面條小心地拾起,抖落掉多余的薄面后放入鍋中。水蒸氣裹挾著面香一同跑了出來,我貪婪地深吸著。祖母把野薄荷放到盆里清洗,“我準備給你做一個特別的面條鹵?!彼衩氐卣f。我滿懷期待地幫祖母把薄荷葉一片片地清洗干凈。祖母用熱水將它們焯好備用,水沾染了一身的綠,仿佛也有了靈氣。

⑨祖母將薄荷葉切碎和肉末一起炒,不一會兒,香綠喜人的薄荷鹵就做好了,祖母給我盛了一大碗手搟面,放上一勺薄荷鹵,手搟面襯托得薄荷鹵更加碧綠青翠。透過騰騰的熱氣,望見祖母慈愛的面容,我心生感動,很乖巧地說了句:“謝謝奶奶,奶奶辛苦啦!”

⑩“我孫女愛吃,奶奶就不累?!弊婺缚粗页?,也是一臉的幸福。來之前涼涼的心, 頓時暖乎乎的,感覺自己是世界上最幸福的人。

?如今,祖母已然離世,但永不逝去的是野薄荷的清香,還有祖母的那句話:“別急, 孩子,再嚼一會兒?!鄙罹腿邕@野薄荷,不論多么辛辣、多么苦澀,只要我們耐心咀嚼,總會品嘗到它的芬芳。

(選自《知識窗》,有改動)

9.文章運用了什么記敘順序?有何作用?(6分)

10.分析文中畫線句子的表達效果。(6分)

那是一盒薄荷糖,包裝封面上碧綠的薄荷葉對著我微笑,細密的葉脈像祖母臉上漾起的笑紋。

11.請簡要分析文中的“祖母”是一個怎樣的人。(4分)

12.“我”的經歷給你帶來哪些思考?請結合文章,寫出兩點啟示。(6分)

[三](15分)

口技(節選)

林嗣環

忽一人大呼“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,百千兒 哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風聲,百千齊作;又失百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應有,無所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端; 人有百口,口有百舌,不能名其一處也。于是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰戰,幾欲先走。

忽然撫尺一下,群響畢絕。撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。

13.解釋下列加點字在文中的意思。(5分)

(1)百千犬吠吠:

(2)中間力拉崩倒之聲間:

(3)曳屋許許聲曳:

(4)幾欲先走走:

(5)群響畢絕畢:

14.翻譯下列句子。(4分)

(1)凡所應有,無所不有。(2)人有百口,口有百舌,不能名其一處也。15.文中畫線句子運用了什么修辭手法?有什么作用?(2分)16.選文除了對口技表演者的表演進行正面描寫外,還使用了側面烘托的方法,請從文中 找出側面描寫的句子。(4分)

17.請以“被愛著真好”為題,寫一篇文章。(55分)

【提示與要求】

(1)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。

(2)文中不要出現真實的地名、校名、人名等,否則會被扣分。

(3)抄襲是一種不良行為,相信你不會照搬別人的文章,否則會影響你的成績。

(4)考慮到內容的充實,文章不少于600字。

2016?2017學年度八年級第七次大聯考

語文試卷參考答案

一、

1.(1)①而伯樂不常有②草色入簾青③人不寐④枯藤老樹昏鴉⑤余因得遍觀群書⑥病樹前頭萬木春(每空1分,共6分。有漏字、添字、錯別字的,該空不得分)

(2)相見時難別亦難東風無力百花殘春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干(每空1分,共4分。有漏字、添字、錯別字的,該空不得分)

(1)髄shènrú(共3分,每空1分)

(2)源遠留長源遠流長(共2分,每空1分)

(3)A(2 分)

(4)實現大國文化的復興,不能不從扎實的“小學”做起。(2分)

3.(1)肺炎傷寒(共2分,每空1分)

(2)(金翠蓮)翠蓮楊志(共2分,每空1分)

4.(1)示例:詩詞,是中國文化藝術的一顆璀璨明珠,是中華五千年歷史文化的沉淀。今 天,讓我們走進中華詩詞,共同感受歷史的變遷,體會詩詞的魅力。(4分)

(2)示例:煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。(2分)

(3)示例:武亦姝同學,你好!請問學習古詩詞給你帶來了哪些變化?(2分)

(4)①學習古詩詞能改變一個性格,能陶冶一個人的情操。(2分)

②提高開闊(2分)

[一]

5.D(3 分)

6.①尊嚴是別人給的②有足夠的金錢和權利,人就有尊嚴。(意近即可酌情給分,4分)

7.舉例論證(2分),具體有力地論證了“尊嚴是自己給的”的觀點(3分)。

8.不能。因為文中是通過梅貽琦對自己摳門,讓自己活得有尊嚴,才獲得了別人的尊重的事例,證明了“尊嚴是自己給的”的論點(3分)而李時珍的事例體現的是堅持、不辭勞苦的精神,不能證明中心論點(3分)

[二]

9.倒敘。設置懸念,吸引讀者的閱讀興趣,引出下文對奶奶的回憶。(6分)

10.運用了擬人和比喻的修辭手法,生動形象地寫出了奶奶對“我”的疼愛和“我”對奶奶 的思念。(6分)

11.祖母是一位疼愛孫女、懂得樸素生活道理的老人。(意近即可,4分)

12.示例:①珍惜親情,②勇于面對生活的挫折。(6分)

[三]

13. (1)狗叫聲(2)夾雜(3)拉(4)跑(5)全部,都(共5分,每小題1分)

14.(1)凡是(這種情況下)應該有的(聲音),沒有一樣沒有。(2分)

(2)(即使)一個人有一百張嘴,一張嘴有一百條舌頭,也不能說出其中任何一個地方(2分)

15.夸張。揭示了口技表演者的技藝髙超。(2分)

16.示例:①于是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰戰,幾欲先走。②一人、—桌、一椅 一扇、一撫尺而已。(4分)

三、

17.略。(55 分)

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