高三找回信心非常的有必要,因?yàn)橹挥挟?dāng)我們對(duì)這個(gè)事情充滿信心的時(shí)候我們才會(huì)全身心的投入到這個(gè)事情上面去。如果我們自己本身對(duì)這個(gè)事情就沒有什么信心,那么我們又哪來的動(dòng)力去為之奮斗呢?所以說越是高三最后階段越是應(yīng)該對(duì)自己有信心。
一、高三找回信心
找回信心非常的有必要,因?yàn)橹挥挟?dāng)我們對(duì)這個(gè)事情充滿信心的時(shí)候我們才會(huì)全身心的投入到這個(gè)事情上面去。如果我們自己本身對(duì)這個(gè)事情就沒有什么信心,那么我們又哪來的動(dòng)力去為之奮斗呢?所以說越是高三最后階段越是應(yīng)該對(duì)自己有信心。找回信心的方法有很多種,從自己的身上去考慮哪一種更適合自己。
二、高三勤學(xué)苦練
已經(jīng)到了高三了,那么曾經(jīng)牽扯你精力的那些東西能丟掉就丟掉吧。游戲什么的也別玩了,因?yàn)榻酉聛砟憧梢杂脕韺W(xué)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)真的不多了。學(xué)會(huì)勤勞,高一高二沒怎么學(xué)習(xí)那么你玩的也夠多了,是時(shí)候把心和精力全部都放在學(xué)習(xí)上了。你現(xiàn)在要比別人付出更多的心血和汗水你才能爬到和別人持平的位置,因?yàn)檫@都是你高一高二欠下的債。
三、高三補(bǔ)習(xí)偏科
到了高三這個(gè)階段學(xué)校里的課程大都是以復(fù)習(xí)為主了,如果你有特別嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象那么建議你去針對(duì)自己的所偏的科目去找一個(gè)適合自己的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)或者家教老師補(bǔ)一下。因?yàn)樵趯W(xué)校里老師復(fù)習(xí)的節(jié)奏是非常快的,很多簡(jiǎn)單的只是都是一帶而過,而你本身就偏科可能那些非常簡(jiǎn)單的內(nèi)容你都不會(huì),只能找一些老師重新的去教你。
1、高三不會(huì)科學(xué)利用時(shí)間
我認(rèn)為時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的。有的學(xué)生能在有限的時(shí)間內(nèi),把自己的學(xué)習(xí)、生活安排得從從容容。而有的學(xué)生雖然忙忙碌碌,經(jīng)常加班加點(diǎn),但忙不到點(diǎn)子上,實(shí)際效果不佳。
有的學(xué)生不善于擠時(shí)間,他們經(jīng)常抱怨:"每天上課、回家、吃飯、做作業(yè)、睡覺,哪還有多余的時(shí)間供自己安排?"還有的學(xué)生平時(shí)松松垮垮,臨到考試手忙腳亂。
2、高三不求甚解,死記硬背
高三死記硬背指不加思索地重復(fù),多次重復(fù)直到大腦中留下印象為止。它不需要理解,不講究記憶方法和技巧,是最低形式的學(xué)習(xí)。它常常使記憶內(nèi)容相互混淆,而且不能長(zhǎng)久記憶,當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有條理,或?qū)W生不愿意花時(shí)間去分析學(xué)習(xí)內(nèi)容的條理和意義時(shí),學(xué)生往往會(huì)采用死記硬背的方法。依賴這種方法的學(xué)生會(huì)說:"謝天謝地,考試總算結(jié)束了。現(xiàn)在我可以把那些東西忘得一干二凈了。"
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高三的學(xué)習(xí)壓力就已經(jīng)很重,白天從早到晚都是學(xué)習(xí),晚上要進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)但是不能過于熬夜以免影響第二天的上課狀態(tài),缺少的知識(shí)點(diǎn)兒不是非要晚上補(bǔ)上...
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用拼搏去開拓,用堅(jiān)持去追求,用知識(shí)去競(jìng)爭(zhēng),用激情去飛翔,用青春尋夢(mèng),用微笑去面對(duì)未來;愿大學(xué)是你楊帆的起點(diǎn),祝早日到達(dá)成功彼岸!
高三休學(xué)重讀和復(fù)讀相比,還是高三復(fù)讀比較好,因?yàn)楦呷龔?fù)讀經(jīng)歷過一次高考,對(duì)于很多實(shí)戰(zhàn)方面的知識(shí)會(huì)更加全面一些,心態(tài)也能夠更加的堅(jiān)定,高三重新...
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