在全面、系統(tǒng)、牢固、準確掌握歷史基礎(chǔ)知識的學(xué)問思辯過程中,提高歷史學(xué)科能力。歷史學(xué)科能力的核心是歷史思維能力,即運用辨證唯物主義、歷史唯物主義的基本觀點和方法去分析、解決歷史問題的能力。它不可能在簡單的歷史背誦中獲得,只能在全面、系統(tǒng)、牢固、準確掌握歷史基礎(chǔ)知識的學(xué)問思辯過程中逐步提高。
高三學(xué)生在學(xué)習過程中要把握好自己的節(jié)奏,根據(jù)自身實際情況制定學(xué)習計劃,不要人云亦云,隨大流。有的學(xué)生在學(xué)習中因為在復(fù)習過程中跟不上老師的節(jié)奏,高三導(dǎo)致前面部分沒弄懂,后面的部分也沒有學(xué)好,因此建議學(xué)生在寒假階段通過自學(xué)復(fù)習或者一對一針對性的輔導(dǎo)來彌補知識上的缺陷,把握好自己的節(jié)奏。
此外,高三學(xué)生在學(xué)習過程中要勤思多問,不要因為面子問題不敢發(fā)問,新東方一對一宋苗苗老師建議學(xué)生在弄不懂的問題上多問同學(xué),多問老師。高三考生除了自己不斷地總結(jié)經(jīng)驗之外,最重要的是要把自己在學(xué)習過程中的問題及時地去向老師請教,要做到每個知識點清清楚楚,每個概念明明白白。希望同學(xué)們都可以充分利用寒假這段時間,高效復(fù)習。
分析參考答案:做題、背書是文科生無法避免的,但是高三我認為做題不在于多少,而在于多細。怎么理解呢?大家拿到一道題,肯定會先自己作答,然后對照參考答案對吧?那么對照完呢?背參考答案嗎?錯!你要學(xué)習的是答題的思維方式,要去分析參考答案涉及到的知識點有哪些,自己為什么沒有想到。
保持做題習慣:這里要保持的是每天都做練習的這個習慣,高三切忌三天打魚兩天曬網(wǎng)。做題可以幫助你發(fā)現(xiàn)知識薄弱的地方,總結(jié)答題規(guī)律,加深對知識點的理解,一舉多得!當在做題過程中發(fā)現(xiàn)遺忘的知識點要第一時間去查詢記憶,這樣帶著目的看書就不會無從下手啦。
面對大量的試題和卷子你一定會感到很累,很苦,有時可能會很煩甚至于會有點恐慌。但是,高考不會因為你上述的種。種原因就會推遲它的到來。好讓你彌補...
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