生命中你沒(méi)有暑假可以休息,也無(wú)人幫你發(fā)現(xiàn)自我。這句話是當(dāng)今軟件大王兼世界首富的比爾蓋茨寫(xiě)給高中和大學(xué)畢業(yè)生的其中一句話,這句看似簡(jiǎn)單去極富有哲理性的話,沒(méi)有經(jīng)歷的人是體會(huì)不到的。
青春是人生中最錦繡的一道風(fēng)景,是一生中最真切的回憶。它像一幅絢麗的畫(huà),色澤奪目;又如天上的流星,一閃而過(guò)。短暫而夸姣的青春,標(biāo)志著成長(zhǎng)與未來(lái),記載著掌聲與微笑。
青春如一次漫長(zhǎng)的旅程。旅途遙遠(yuǎn),道路崎嶇。我們背著夢(mèng)的行囊,踏上了旅程的第一步。時(shí)間好像在冷笑我們是如斯的輕狂,信念就像易碎的花瓶。年青的我們還不懂,面前是一條鋪滿荊棘的道路等著我們?nèi)プ摺M丝s的信念在我們心中蕩漾,縷縷清風(fēng)好像在提醒我們:要經(jīng)得起青春的考驗(yàn)。正如我們看到了單調(diào)的馬路,卻不曾留意到馬路邊還盛開(kāi)著錦繡的野花。甩甩頭,大步邁向遠(yuǎn)方,一路歌聲,一路歡笑,勝利的喊聲回眸于我們的笑容之中。
不知大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一則故事:一個(gè)平時(shí)游手好閑的年輕人夢(mèng)見(jiàn)自己隨著時(shí)光的流逝變成了白發(fā)蒼蒼的老人,等他醒悟到自己一生碌碌無(wú)為時(shí),卻已是悔之晚矣。于是他痛苦地仰天大喊:“青春啊,回來(lái)吧!回來(lái)吧!我的青春!”這一喊把青年從夢(mèng)中驚醒,他暗自慶幸自己還未淪落到那種地步,因此便奮發(fā)圖強(qiáng)了。這則故事告訴我們:每個(gè)人都要珍惜青春,因?yàn)椋啻菏湃ゲ辉賮?lái)。
是呀,青春只有一次……過(guò)后就再也沒(méi)有了………
那么,這寶貴的青春時(shí)光,我們何以度過(guò)?答案是:讓青春與責(zé)任為伴,讓理想帶我們騰飛。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"青春是不耐久藏的東西。”對(duì)于每個(gè)人都一樣,青春只有一次,也沒(méi)有人可以讓青春永遠(yuǎn)停留在自己身上,青春匆匆而過(guò),但青春是可以決定我們以后的成功與否,所以我們應(yīng)該抓緊青春期的每一分每一秒,向著自己的目標(biāo),自己的夢(mèng)想一步步前進(jìn)。一個(gè)人如果你失去了青春期拼搏的機(jī)會(huì),你讓青春白白流逝,那么可以說(shuō)你是一無(wú)所有。偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原說(shuō)過(guò):"白金買(mǎi)駿馬,千金買(mǎi)美人,萬(wàn)金買(mǎi)高爵,何處買(mǎi)青春?”不錯(cuò),如果失去了青春是怎么也無(wú)法彌補(bǔ)的。沒(méi)有人感覺(jué)到青春正在消逝,任何人都會(huì)感覺(jué)到青春已經(jīng)消逝。人們總是失去了才懂得珍惜,才會(huì)后悔當(dāng)初,但是那些已經(jīng)是無(wú)濟(jì)于事了,時(shí)間不可能讓你再回到從前世界上也沒(méi)有后悔藥吃,所以珍惜手中的,去贏得美好的青春。
我們要趁著青春努力拼搏,朝著自己的目標(biāo)一步步前進(jìn),在青春時(shí),我們要播撒下綠色的希望,放飛自己的希望與夢(mèng)想,讓自己的藍(lán)天更寬廣,更悠遠(yuǎn),讓青春在自己身上發(fā)出萬(wàn)丈光芒!
有位書(shū)法家對(duì)一位用廢紙練字的人說(shuō),如果改用的紙來(lái)練字,這個(gè)人也許會(huì)寫(xiě)得更好。這告訴我們一個(gè)道理,人們總把希望寄托于明天,總覺(jué)得自己的人生草稿還有很多。其實(shí),屬于我們的人生草稿是極其有限的。
這不禁令我沉思,怎樣才能在自己的人生草稿上寫(xiě)出的字呢?
明代地理學(xué)家、旅行家徐霞客。在青年時(shí)代就立志不應(yīng)科舉、不入仕途,把全部精力都獻(xiàn)給祖國(guó)地理學(xué)的研究事業(yè)。他從22歲開(kāi)始出游太湖,直到去世為止,30多年來(lái)都在旅行考察,足跡遍布全國(guó)名川大山,北至盤(pán)山,南及崇左,東到普陀,西抵騰沖。徐霞客是一個(gè)不畏艱險(xiǎn)的人。他去的地方,常是人跡罕至的窮鄉(xiāng)僻壤,長(zhǎng)年累月地跋山涉水,經(jīng)常攀懸崖峭壁。他登山一定要登到峰,觀察河流一定要追溯源頭,不達(dá)目的決不罷休。途中經(jīng)常遇到危險(xiǎn),別人勸他“回去吧!”他斬釘截鐵地說(shuō):“我?guī)б话唁z頭走,何處不可以埋我的尸骨呢?”51歲那年他還要去游滇南,對(duì)兒子的勸阻,他回答:“你們只當(dāng)我死了。”
尤為可貴的是,每天不論旅途怎樣勞累,他總要把當(dāng)天的經(jīng)歷和觀察記述下來(lái),可惜在他56歲時(shí),積勞成疾,臥床不起,再也不能出門(mén)旅行了。他的日記經(jīng)后人整理并刊行成書(shū),這就是有名的《徐霞客游記》。這本書(shū)全書(shū)20卷,不僅是一部很有價(jià)值的地理名著,還是一部出色的文學(xué)著作。
舉世聞名的拳王阿里,善于從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),把失敗變?yōu)轭B強(qiáng)的、科學(xué)的拼搏的動(dòng)力。1973年3月底,在圣地亞哥的一次拳擊比賽中,阿里被名不見(jiàn)經(jīng)傳的肯·諾頓打碎了下巴,以慘敗告終。輿論界為之嘩然,嘲諷、挖苦的信件雪片般飛來(lái)。面對(duì)這種情況,阿里表現(xiàn)得相當(dāng)冷靜,他從慘痛的失敗中找出了失敗的原因:輕敵。他把這些意外的打擊變?yōu)樾袆?dòng)的動(dòng)力,毫不松懈地苦練。終于在數(shù)月后的洛杉機(jī)比賽中,他一拳打敗了肯·諾頓,重新取得了勝利。
徐霞客、阿里都在他們的人生草稿中寫(xiě)出了的字,這就是“拼搏”二字。
人生需要拼搏,拼搏是競(jìng)爭(zhēng)的需要。拼搏讓我們有了迎接艱難困苦的勇氣,拼搏可以彌補(bǔ)我們天賦的不足,拼搏可以化逆境為順境。
人生能有幾回搏,此時(shí)不搏何時(shí)搏?
人生草稿的有限,讓我們更珍惜拼搏的機(jī)會(huì)。讓我們用“拼搏”在人生草稿上“練字”吧,拼搏人生,精彩無(wú)限。
有一定的聯(lián)系。大學(xué)化學(xué)是高中化學(xué)的延伸。但是大學(xué)化學(xué)更接近實(shí)際,高中化學(xué)有一定的簡(jiǎn)化。比如大學(xué)要講酸堿質(zhì)子理論、硫酸第一級(jí)完全電離第二級(jí)不完...
想要保送大學(xué),可以通過(guò)這幾種方式:在高中階段被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的應(yīng)屆高中畢業(yè)生;高中階段在全國(guó)中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽全國(guó)決賽中獲得一、二、三...
T淋巴細(xì)胞特異性識(shí)別抗原(初始或記憶T細(xì)胞膜表面的受體與APC表面的抗原肽-MHC復(fù)合物特異性結(jié)合的過(guò)程)。
表現(xiàn)手法:象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物、抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯)
很多重點(diǎn)高中是要求初中生中考過(guò)分?jǐn)?shù)線以上的,但也有部分普通高中招收落榜的初中生。不管是重點(diǎn)高中還是普通高中。只要有信心,也一樣能學(xué)得很好。
三角不等式|a+b|≤|a|+|b||a-b|≤|a|+|b||a|≤b<=>-b≤a≤b;|a-b|≥|a|-|b|-|a|≤...
拋物線:y=ax*+bx+c;就是y等于ax的平方加上bx再加上c;a>0時(shí)開(kāi)口向上;a<0時(shí)開(kāi)口向下;c=0時(shí)拋物線經(jīng)過(guò)原點(diǎn);...
航海家鄭和,率領(lǐng)船隊(duì)浩浩蕩蕩地出發(fā),他帶著天朝上諭,所到之處,送陶瓷,送絲綢,送茶葉。他送去的是一個(gè)古老的東方國(guó)度的文化,同時(shí)也收獲了異域文...