高中生物細胞免疫過程 有哪些學習技巧

T淋巴細胞特異性識別抗原（初始或記憶T細胞膜表面的受體與APC表面的抗原肽-MHC復(fù)合物特異性結(jié)合的過程）。

高中生物細胞免疫過程是什么

細胞免疫的過程,可分為三個階段：

（1）T淋巴細胞特異性識別抗原（初始或記憶T細胞膜表面的受體與APC表面的抗原肽-MHC復(fù)合物特異性結(jié)合的過程）；

（2）T細胞活化、增殖和分化；

（3）效應(yīng)T細胞發(fā)揮效應(yīng)。

(1)Tc細胞:作用是消滅外來病原。病毒感染細胞后，細胞表面呈現(xiàn)病毒表達的抗原，并結(jié)合到細胞表面的MHC-I類分子的溝中，形成MHC-抗原結(jié)合物。被Tc細胞接觸、識別后，Tc分泌穿孔素(perforin)，使靶細胞溶解而死，病毒進入體液，被抗體消滅。癌變細胞也是Tc攻擊目標，免疫功能低下的人群容易患癌癥。

(2)TH細胞,又稱輔助性T細胞，對各種免疫細胞，Tc、Ts、B都有輔助作用，對于免疫具有重要作用。TH的受體能識別與MHC-Ⅱ結(jié)合的外來抗原。MHC-Ⅱ類分子存在于巨噬細胞和B細胞表面。巨噬細胞吞噬入侵的細菌等微生物，在細胞內(nèi)消化、降解，抗原分子與MHC-Ⅱ類結(jié)合呈現(xiàn)在細胞表面，將抗原傳遞給具有相同MHC-Ⅱ類分子的TH，同時，Mφ分泌白介素-1，刺激TH，促使其分泌白介素-2，它促進TH，形成正反饋，刺激T淋巴細胞分化出Tc，刺激B細胞分化出漿細胞和記憶細胞。

（3）Ts細胞：抑制性T細胞，只有在TH的刺激下才發(fā)生作用。在外來的抗原消滅殆盡時，發(fā)揮作用而結(jié)束"戰(zhàn)斗"。

高中生物學習技巧是什么

高中學習生物學知識要重在理解、勤于思考

高中我們在學習生物的時候，一定要把書本的知識掌握清楚，有一些原理性的東西一定要研究透徹，生物每個章節(jié)可能都會有聯(lián)系，所以我們要把每個掌握建立相應(yīng)的框架，這樣我們在復(fù)習的時候會簡單很多，我們在背生物知識的時候，一定不要死記硬背，要加以理解，這樣我們在才能融匯貫通。

高中要重視理解科學研究的過程，學習科學研究的方法

高中的生物其實是有很多的實驗題的，所以我們在學習的時候一定要注意生物實驗，我們要學習生物的科學知識和方法，我們必須要注重生物實驗。