設F1、F2為橢圓C的兩個焦點,P為C上任意一點。若直線AB切橢圓C于點P,且A和B在直線上位于P的兩側,則∠APF1=∠BPF2。
1、設F1、F2為橢圓C的兩個焦點,P為C上任意一點。若直線AB切橢圓C于點P,且A和B在直線上位于P的兩側,則∠APF1=∠BPF2。
2、設F1、F2為橢圓C的兩個焦點,P為C上任意一點。若直線AB為C在P點的法線,則AB平分∠F1PF2。
3、高中課本在平面直角坐標系中,用方程描述了橢圓,橢圓的標準方程中的"標準"指的是中心在原點,對稱軸為坐標軸。
4、焦點在Y軸時,標準方程為:y^2/a^2+x^2/b^2=1 (a>b>0),其中a>0,b>0。a、b中較大者為橢圓長半軸長,較短者為短半軸長(橢圓有兩條對稱軸,對稱軸被橢圓所截,有兩條線段。
5、它們的一半分別叫橢圓的長半軸和短半軸或半長軸和半短軸)當a>b時,焦點在x軸上,焦距為2*(a^2-b^2)^0.5,焦距與長、短半軸的關系:b^2=a^2-c^2,準線方程是x=a^2/c和x=-a^2/c ,c為橢圓的半焦距。
6、標準方程的統一形式。橢圓的面積是πab。橢圓可以看作圓在某方向上的拉伸,它的參數方程是:x=acosθ , y=bsinθ
7、標準形式的橢圓在(x0,y0)點的切線就是 :xx0/a^2+yy0/b^2=1。橢圓切線的斜率是:-b^2x0/a^2y0,這個可以通過很復雜的代數計算得到。
1、高中要有絕對的自信學好數學
自信,是人進步的動力,只有相信自己能夠學好數學,才能積極進取、勇于拼搏。不少學生遇到困難就退縮,不是因為他們天生怕困難,而是沒有信心克服困難,總覺得“自己不行”“困難太大”。高中階段就應該有“我一定能學好數學”信心,這樣才會勇于面對困難和挑戰,以此鼓勵自己不斷前進。
2、高中要有學習重點和學習方向
高中在上課前,應該做好預習,先看課本的目錄,做好全局把握,先了解一下高中數學都學哪些內容,大體的知識輪廓是怎樣的,接著要熟悉基本概念、基本公式,做到對基礎知識心中有數,然后就是課后的練習題,能夠鞏固預習結果、加深預習印象,為接下來的正式學習奠定基礎、找準方向、抓住重點。
3、高中要跟緊老師上課的節奏
高中課堂上積極與老師互動,無論是回答問題,還是眼神交流,都能讓我們注意力更加集中。只有跟緊老師的節奏,才能更好地掌握基礎知識、學會解題方法、領會數學精髓。此外,要明白“不動筆墨不讀書”的道理,課堂筆記永遠要比大腦的記憶力強,所以必須要記好課堂筆記,課上記不完,課下要整理。
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