制定可實施的計劃。在確定目標的時候,大家要遵循“跳一跳、夠得著”的原則。通過多個小目標,去實現逆襲的大目標,這樣的方式,既能讓計劃具備可實施性,也有助于同學們嘗到甜頭。
上課認真聽講,抓緊課堂45分鐘。很多家長,一看到孩子學習成績差,最先想到的都是要幫孩子“補課”,結果補來補去,孩子該不會的還是不會,甚至有些孩子還會因此更加厭煩學習。其實啊,就是家長忽略了孩子的基礎,要知道,如果孩子連上課要學的東西都抓不住,那么課下再怎么找補,其實也是無用功。
做好課堂筆記,分清楚重點難點和考點。許多學霸學生都有做課堂筆記的習慣,而且科學研究也發現,記筆記可以很好的提升孩子的記憶力和理解能力,從而讓孩子的學習成績得到提升。此外,記筆記還可以讓孩子更方便復習,做到查缺補漏,讓他們的知識架構更完整,更條理清晰。
注重基礎知識的鞏固和復習。初二的學習內容是初一的學習內容為基礎。如果初一沒有打好基礎的話,那么在初二學習的時候肯定會顯得非常吃力,所以說要想提高成績。首先就要注重基礎知識的鞏固。在學習的過程當中,如果在哪里知識點比較薄弱的話,這需要學生及時的去翻看課本查看教材。找到相應的知識點,以便查漏補缺。
1、注意學習方法
到了初二,開設了物理等科目,很多副科也成為重要的學習內容,這些科目對于要中考的學生來說,都是必考的。所以學生的負擔就一下增大了很多。有些學生也很努力,可是學習起來很吃力,顧此失彼。讓他們掌握正確的學習方法,堅信經過努力是完全可以學好的。
如果發現他們落后和掉隊的跡象,及時與老師溝通,尋找根源,老師和家長共同配合解決問題。同時主科不松懈,其他學科慢慢的當成目標一個個擊破,除了認真聽課,多思考多聯系,還要注重運用知識的能力,才能很大程度上逆襲成功。
2、注重與老師的溝通
在學習上遇到問題的時候,最簡單直接的方式就是詢問老師,老師擁有更多的教學經驗,也便于提出更好、效果最好的建議,對于學習時間寶貴、想要逆襲的學生來說,這是最方便提升成績的方法之一。
這是就可以把自己遇到的問題全部集中收集起來,記錄在自己的筆記上,每次大課間的時候,去拿著筆記本與跟老師溝通。所以注重平時與老師的溝通,及時的解決自己的學習難題,是能夠提升成績的關鍵原因之一。
3、建立目錄,定向復習
初二學生怎樣才能把成績提高?建立目錄是每一章的目錄,而大的目錄是在學習多個章節或整本書時對整本書的一種庫存,以澄清每一章在整本書中的位置,解決多章知識點的綜合應用問題。
另外,每一章中的相同或相似的內容應該橫向檢查,如數學公式、定理、公理等,以便于理解和記憶,這是非常有用的。請注意,記錄這些內容的文件應粘在教材目錄上,以便便于查閱。
1、多做幾遍題
學習的時候,某種意義而言,最大的優勢其實是耐心以及毅力,因為靠著這兩點,可以把自己沒記住的內容記得更牢固,也可以把不熟練的題目變得更熟練。
在學習的時候,對于一遍沒做對的題目,那就再做一遍,兩遍做不對就做第三遍。初一成績差初二想要逆襲,就要在學習的時候,一定不要有“可以了”的想法,把每一個問題都琢磨透,對錯題做好整理,提高錯題集的利用率,這成績取得的關鍵所在。
2、反復記憶
要將所學到的知識點有選擇性的進行重復溫習,利用課間、吃放等零碎時間來將那些小知識點進行回顧,既能減緩知識點遺忘的速度,還能更好的保持學習節奏,避免出現學習急進或是落后的情況。
學會從上課、寫作業、做題、思考等方面找到適合自己的學習方法,才是保持成績穩定的重要因素,而要想提高成績,提高學習效率,才是首要關鍵。
3、做題時認真打草稿
很多初一成績差的學生在學習過程中,都認為打草稿只是一種輔助做題手段,主要是為了與大腦思考相結合,所以做完題的草稿,大多潦草不堪,甚至本人都無法辨別自己的解題思路,也無法根據之前的思路,來回顧題目的解答是否正確。
打草稿其實并不會浪費時間,熟能生巧后,反而能夠大大減少回顧題目所需要的時間,更容易按照之前的思考軌跡,發現問題所在,大大提高題目正確性。
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