中考語文學習方法:語文學習要養成良好的學習習慣,字要規規矩矩的寫,課文要仔仔細細的讀,練習要踏踏實實的做,作文要認認真真的完成。獨立完成作業、主動制定學習計劃、多讀、多背、多思考、經常練筆、看報等。
善于運用聯想和想象
聯想和想象伴隨學習語文的始終,聽、說、讀、寫都離不開聯想和想象。例如,我們學習朱自清的《春》,就可以聯想起我們學過的“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”、“淺草才能沒馬蹄”、“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”等詩句,還可以通過想象在頭腦再現文章的內容和情景。我們經過聯想與想象,可以豐富學習的內容,還可以加深對文章的理解,甚至可以對文章進行加工處理。
養成自控式學習習慣
自控式學習習慣是指在自控式學習活動中,由于重復練習而鞏固下來并變成內在需要的學習行為方式,是在一定情境中不再需要任何意志努力和監督而能自動學習的行為傾向。它雖然屬于非智力因素,并不直接參與智慧活動,但在智慧活動中具有動力和調節效能,屬于意志活動范疇。語文學習尤其要有這種習慣,如用心聽講、作業書寫規范、獨立完成作業、制訂學習計劃、多讀、多背、多思考、經常練筆、看報等。
1. 閱讀是關鍵
中考語文閱讀是提高語文能力的核心。鼓勵孩子多讀書,包括課外讀物、文學作品、歷史書籍等。在閱讀過程中,幫助孩子理解文章結構、語法、修辭手法等,提高對中考語文文字的理解和把握能力。
2. 背誦和朗讀
背誦經典詩文或文章段落有助于提高語感和記憶力,同時朗讀可以幫助提升語音語調,增強表達能力。通過不斷的練習,孩子的中考語文素養和表達能力會有所提高。
3. 多寫作文
寫作是提高中考語文成績的重要途徑。鼓勵孩子多寫作文,可以是記敘文、議論文或說明文等各類文體。在寫作過程中,要注意語言表達的準確性、連貫性和豐富性。
1.循序漸進。中考語文學習應注重基礎,切忌好高騖遠,急于求成。每天,能認真的練幾十個字,每周能熟練的背幾首詩,仔細的讀幾篇文章;一個學期讀幾本名著,做幾本讀書筆記,語文水平就會大有長進。
2.熟讀精思。就是要根據記憶和理解的辨證關系,把記憶和理解緊密結合起來,兩者不可偏廢。“熟讀”,要做到“三到”:心到、眼到、口到。“精思”,要善于質疑問難,最終解決問題。
3.自求自得。就是不要為讀書而讀書,應當把所學的知識加以吸收,變成自己的東西,做到讀寫結合。
4.博研結合。中考語文的學習要堅持博研結合,一是要廣泛閱讀,二是精讀,二者不能缺一,又要有機結合。
5.語文學習的外延與生活的外延相等。《紅樓夢》語云:事事洞明皆學問,人情練達即文章。語文學習,如果只局限于課堂是學不好的。
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