提升初中英語聽力水平需要我們付出努力,不斷探索適合自己的學習方法。只要我們堅持不懈地練習和學習,注重聽力技巧和實踐能力的培養,就一定能夠實現聽力逆襲,在英語學習中取得更好的成績。
(一)扎實基礎知識
想要練好聽力,基礎知識一定要扎實。除了音標和詞匯量外,單詞和詞組的使用方法,以及英語短語的含義,都是需要我們去重點學習基礎的知識。學好這些,能幫助我們更好地理解聽力的內容。
掌握了常見的短語搭配“goonatrip”(去旅行),當在聽力中聽到“goonatriptoParis”時,就能快速理解其含義。音標基礎也很重要,準確的音標發音能幫助我們更好地識別聽力中的單詞。可以通過反復練習音標發音,結合單詞記憶,來鞏固音標知識。
(二)多聽多練
多聽多練是提升初中英語聽力能力的有效方法。這不僅可以培養我們的語感,還能讓我們不斷適應聽力的語速。同學們可以在課下利用各種時間多聽英文或英語錄音,英文廣播、音樂等。據統計,每天堅持聽半小時左右英語材料的學生,聽力水平會有明顯提升。通過多聽,我們能熟悉不同的發音、語速和語調,逐漸提高聽力理解能力。
(三)專題練習
做初中英語聽力試題時,要模仿考試情景。先快速瀏覽聽力題目和選項,了解文章大意,這樣在聽錄音時就能有目的有重點地聽。在這個過程中,我們不僅可以培養專注度,還能提高做題速度。在做聽力理解題時,可以根據選項中的關鍵詞,時間、地點、人物等,在聽的過程中有針對性地捕捉相關信息。同時,多做聽力練習題還能讓我們熟悉不同的題型和考試要求。
(四)聽對話技巧
在聽簡短對話時,要留意問題的類型。一般情況下,答案都會隱藏在第二個人的話語中,所以同學們要學會集中精神,將關注度鎖定在第二個人所述的關鍵單詞上。問題是“Wherearetheygoing?”,在聽到第二個人的回答中出現“gotothepark”時,就能確定答案是“thepark”。通過這種方法,可以提高我們在對話中快速準確地獲取答案的能力。
(五)聽短文技巧
聽短文時,要先快速瀏覽問題。第一遍仔細聽全文,搞清楚文章的大意;第二遍則要做好標記,再檢驗核對。在聽一篇關于介紹學校活動的短文時,先瀏覽問題,了解可能會涉及的信息點,活動時間、地點、內容等。第一遍聽時,整體把握短文的主要內容;第二遍聽時,針對問題中的關鍵信息進行標記,以便準確回答問題。
(六)大膽預測
預測是做聽力的一種重要方法。根據已給出的知識,題目、選項、段落或對話標題等,對即將聽到的內容進行合理預測。看到選項中有“gotothelibrary”“readbooks”“borrowbooks”等,可以預測聽力內容可能與圖書館和閱讀有關。在不斷實踐運用中,我們可以逐漸掌握預測技巧,提高聽力答題的準確性。
(一)選擇正確材料
對于初中英語聽力不好的同學來說,選擇正確的聽力材料至關重要。我們應根據自身實際情況,從簡單的聽力材料開始,循序漸進地過渡到難度較高的材料。一開始可以選擇語速較慢、詞匯量較少的聽力內容,兒童英語故事音頻等。
當我們能夠輕松聽懂這些簡單材料后,再逐步嘗試更具挑戰性的內容,英語新聞廣播的簡化版。堅持每天聽英語聽力材料,假以時日,我們的英語聽力成績必然會有所提高。據統計,每天堅持聽英語聽力材料30分鐘以上的同學,在一段時間后聽力水平平均能提高20%左右。
(二)快速讀題
當我們看到聽力題目時,一定要迅速閱讀。在正式考試前,通常會有一點時間供我們看聽力題目,這時我們必須抓住這個間隙,快速把題目和選項讀完。這樣做不僅能節省時間,還能提高我們的英語聽力效率和正確率,為判斷正確選項提供充足的時間。
在看到一篇較長的聽力材料題目時,我們可以先快速瀏覽題干中的關鍵詞,時間、地點、人物等,然后根據這些關鍵詞預測聽力內容可能涉及的范圍,從而在聽的過程中更有針對性地捕捉關鍵信息。
(三)果斷選題
在答英語聽力題時,我們要果斷選擇答案。在考試中保持良好的心理狀態至關重要,避免因猶豫不決而選錯答案。在平時的考試中,我們可能會遇到這樣的情況:剛開始選擇的答案是正確的,但經過反復考慮后,卻選擇了錯誤的答案,考試后往往會后悔不已。
因此,在做選擇題時,我們一定要果斷,不要猶猶豫豫。要是遇到不確定的題目,可以先根據第一感覺選擇一個答案,然后在試卷上做好標記,等聽力部分結束后,再根據剩余時間進行復查。
(四)摘要式聽寫
要想提高英語聽力成績,我們可以通過摘要式聽寫的方式進行練習。多聽寫聽力材料,把自己聽懂的內容寫下來,把沒有聽懂的部分劃上橫線。聽完之后,再對照英語聽力材料,檢查自己的聽寫內容。這樣經過長時間的練習,我們的英語聽力就會有所提高。
在進行摘要式聽寫時,我們可以采用一些縮寫和符號來提高書寫速度,“UnitedStates”可以簡寫為“U.S.”。同時,我們要注意抓住聽力材料中的關鍵詞句,像參加會議做會議紀要一樣,只記錄關鍵信息。
(五)反復聽
在平時練習英語聽力時,反復聽是非常有效的方法。反復聽有助于我們形成聽力條件反射,將聽到的內容反射式地在腦袋里寫出來。我們可以在聽完一篇聽力材料后,第二天再拿出來聽1-2遍,這次不用紙筆聽寫,而是在腦袋里做聽寫,即聽到一句就在腦袋里把這一句拼寫出來,確保聽清每一個詞句。然后,安排第四天再復習一遍。通過反復聽,我們能夠強化對聽力內容的理解和記憶,提高聽力水平。
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