初二學生英語聽力的提升并非一蹴而就,需要從多個方面共同努力。從擴充單詞量、糾正發音,到豐富聽力資源、大膽多讀多說,再到掌握有效的學習方法和訓練技巧,每一個環節都至關重要。
(一)掌握正確發音
正確的發音是提升英語聽力的關鍵。在學習過程中,我們要從發音上嚴格要求自己,避免因發音不準而出現只有中國人能聽懂,外國人卻一頭霧水的尷尬情況。首先,我們可以通過模仿標準的英語發音來提高自己的發音水平。
利用英語學習軟件中的發音教程,反復跟讀標準發音,注意每個音節的發音細節,元音的長短、輔音的清濁等。同時,我們還可以觀看英語電影、電視劇,模仿劇中人物的發音和語調,感受英語的自然節奏和韻律。此外,參加英語口語培訓班也是一個不錯的選擇,專業的老師可以及時糾正我們的發音錯誤,提供個性化的學習建議。
(二)豐富聽力資源
課本上的聽力資源有限,為了提升聽力水平,我們不能僅局限于課本,而應選擇英語歌曲、動畫、電影等多方面資源進行聽力訓練,培養聽力能力和英語思維。英語歌曲旋律優美,歌詞中往往包含豐富的詞匯和常用的表達方式。
據統計,聽一首英語歌曲并理解其歌詞,可以學習到5-10個新單詞和短語。我們可以選擇自己喜歡的英語歌曲,反復聆聽,嘗試跟唱,在輕松愉快的氛圍中提高聽力水平。
英語動畫和電影則具有生動的畫面和精彩的劇情,能夠吸引我們的注意力,讓我們在欣賞的同時提高聽力理解能力。觀看一部英語動畫電影,我們可以通過畫面和人物的對話來理解劇情,學習到地道的英語表達方式和口語化的詞匯。
(三)大膽多讀多說
大膽開口進行英語閱讀和交流是提升聽力水平的有效方法。在英語聽力練習過程中,要是不能大膽地開口說英語,就很難發現自己聽力中的疏漏和錯誤。我們可以通過參加英語角、與外教交流、和同學用英語對話等方式,大膽地把英語說出來。
在交流過程中,我們要注意傾聽對方的發音和表達方式,對比自己的發音,及時發現錯誤并改正。同時,我們還可以通過朗讀英語文章、背誦英語對話等方式,提高自己的口語表達能力和語感,從而更好地提升聽力水平。每天朗讀一篇英語文章,堅持一個月,我們的口語表達能力和聽力水平都會有明顯的提高。
熟記單詞靈活組句,將讀音、拼寫和用法融為一體,多接觸外文報紙和影視作品補充新詞匯。
學習英語最常用的方法是背單詞,但僅背單詞是不夠的,要養成背誦句子的好習慣。句子中包含發音規則、語法內容和特定含義,多讀外文報紙、多看原版影視作品有助于補充新詞匯。每天閱讀一篇英文報紙文章,能接觸到大量新詞匯和地道的表達方式,一個月下來詞匯量可增加數百個。同時,要將單詞的讀音、拼寫和用法同步進行,眼口手腦并用,應用到句子中理解。
培養聽英語的興趣,聽不懂也堅持聽下去,可下載英語歌曲輔助。
聽力訓練時,即使聽不懂也要繼續聽下去,這本身就是一種學習。可以下載一些英語歌曲來聽,培養興趣。據調查,80%的學生表示通過聽英語歌曲提高了對英語的興趣。英語歌曲旋律優美,歌詞中常常包含豐富的詞匯和常用表達,在欣賞音樂的同時可以學習英語。
敢于與人交流,提高口語水平,發音標準有利于下一步學習。
學習英語需要通過和他人交流來提高口語水平,把學會的東西流利地表達出來。學好一門外語首先要發音標準,培養對外語的興趣,這樣有利于下一步學習。可以參加英語角等活動,與同學或外教交流,鍛煉口語表達能力。
明白學習英語無捷徑,需腳踏實地,大聲朗讀以提高聽力、改進口語發音并記憶單詞。
學習英語要腳踏實地,沒有捷徑。大聲朗讀,反復訓練發音器官和耳朵,既可以提高聽力,又可以改進口語發音,還能記憶單詞。每天大聲朗讀英語文章半小時,堅持一段時間后,聽力、口語和詞匯量都會有明顯提升。
多看英語材料、聽英語廣播,創造學習環境,多了解西方文化掌握語言背景。
初二學生應該多看英語材料和聽英語廣播,尋找學習環境,利用一切機會接觸英語。平時同學之間交流時多用英語,敢于講英語。有時間可以多了解西方文化,學習西方習慣,掌握大量的語言背景是學習的又一條重要途徑。每周看一部英語電影,了解西方文化和生活方式,同時提高聽力水平。
精聽加泛聽結合,每天固定一段時間進行聽力練習,聽懂所有句子和文章意思為精聽,泛聽則創造英語學習環境。
精聽可以選擇難易適度的材料,先易后難,先慢后快地進行。先聽簡單的英語小故事,反復聽幾遍,直到聽懂每個單詞和句子的意思。泛聽則可以看電影、聽實時廣播等,盡可能接觸更多正常的原始音頻,讓自己習慣正常的語速、語調。每天安排一定時間進行精聽和泛聽結合的訓練,效果會更好。
正確選擇聽力練習方法和材料,適合自己的方法才是好的,且要不斷練習。
根據自己的英語水平,選擇權威的學習材料。在學會精聽之后,可以挑選一些典型材料進行聽寫或跟讀。同時,要不斷嘗試新的方法和材料,找到最適合自己的。對于基礎較弱的學生,可以從簡單的英語兒歌開始聽起,逐漸提高難度。
掌握英語聽力實用學習技巧,聽、寫、說、跟讀等步驟,反復訓練以提高聽力。
可以采用摘要式聽寫的方法,把聽懂的寫下來,沒聽懂的劃橫線,聽完后再看材料。還可以反復聽,形成聽力條件反射。此外,跟讀也是一個很好的方法,聽一句復述一句,水平高的可以跟著錄音一起讀,這樣既能提高聽力,又能訓練口語。
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