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少兒編程哪個教育平臺比較好

2024-10-29 09:21:09文/董玉瑩

少兒編程教育平臺在孩子的成長過程中起著至關重要的作用。少兒編程有助于培養孩子的邏輯思維能力。編程要求孩子按照一定的邏輯順序組織代碼,從分析問題、設計解決方案到實現代碼,每一個環節都需要嚴謹的邏輯思考。

少兒編程哪個教育平臺比較好

熱門少兒編程教育平臺盤點

(一)編程貓

編程貓作為國內領先的少兒編程平臺,具有諸多優勢。在課程內容方面,編程貓提供了大量的教學資源和豐富的課程,涵蓋Scratch、Python、人工智能等多種編程語言與技術方向,滿足不同年齡段和學習階段的學生需求。

其教學方式寓教于樂,采用趣味性的學習方式,通過平臺的互動性和游戲化教學,讓孩子們在實際操作中學習編程,完成從游戲玩家到游戲創造者的轉變。同時,孩子們可以通過平臺與其他小伙伴相互交流、分享作品,極大地提高了學習的積極性和主動性。

(二)童程童美

童程童美擁有多樣化的教學模式。一方面,采用線上線下相結合的OMO模式,降低消費者決策成本和教育機構營銷成本,推動教育消費增長。線上課程設置為小班直播課,搭建學習社區,鼓勵學員創作作品并提交至在線平臺,實現互動式學習。

線下除正常授課外,還為學員提供參加多項國際國內賽事的機會,通過項目式學習提升學習效果。在教師管理方面,童程童美注重教師的專業素養,對教師進行多維度篩選監督,設立西安上海全職教師中心,定期進行督學監管,提升課堂質量。教學過程充滿趣味,將課程內容與實際生活相結合,激發孩子的學習興趣。

(三)小碼王

小碼王的線下實體校區優勢明顯。在師資方面,組建了符合建構主義教育的教學團隊,首先尋找擁有實際編程項目經驗的軟件工程師,然后經過嚴格篩選和強化培訓,留下親和力強、善于溝通表達、適合從事教育工作的老師。

課程設計緊跟科技前沿,自主研發了涵蓋Scratch、AppInventor、Python、C++等項目在內的少兒編程課程體系。小碼王堅持主打線下模式,認為線下是最好的編程教育場景,能真正達成編程思維的學習和鍛煉。

(四)極客晨星

極客晨星注重培養學生解決問題的能力。課程設置以實際問題為導向,讓學生在編程過程中學會分析問題、設計解決方案。同時,融合多學科知識,數學、物理、藝術等,拓寬學生的知識面和視野。通過編程項目的實踐,培養學生的創新思維和綜合運用知識的能力。

(五)核桃編程

核桃編程以AI教學為特色。采用項目制教學,讓學生在實際項目中學習編程知識和技能。學生可以參與圖像分類、語音識別和機器人控制等項目。核桃編程還為學生制定個性化學習計劃,其自適應系統可以智能設置闖關學習難度,練習更加個性化,符合孩子的學習要求。此外,核桃編程注重培養學生的實踐能力和團隊合作精神,鼓勵學生進行團隊合作,共同完成項目。

(六)編程俠

編程俠以獨特的游戲化學習方式吸引學生。將編程知識融入到游戲中,讓學生在玩游戲的過程中學習編程,提高學習的趣味性和主動性。同時,注重培養學生的編程思維和實際操作能力,通過實際項目的實踐,讓學生掌握編程技能,提高解決問題的能力。

(七)高途編程

高途編程專注青少年編程啟蒙與進階。課程由名師授課,他們具有豐富的教學經驗和專業知識,能夠為學生提供高質量的教學服務。教學過程中結合生活實例,讓學生將編程知識與實際生活聯系起來,提高學生的學習興趣和理解能力。

(八)妙小程

妙小程以圖形化編程為起點,采用項目式學習方法,讓學生在實際項目中掌握編程知識和技能。其獨創的FSC教育模型,致力于培養六維綜合性人才,融合知識、技能與情感意志,啟發式引導學生解決問題、鼓勵分享,從激發好奇開始培養學生的合作、創造能力。

妙小程還擁有硬核全職教師團隊,為孩子學習保駕護航,從六維度24個等級進行教師培養,設立西安上海全職教師中心,定期進行督學監管,提升課堂質量。

(九)樂高教育

樂高教育以樂高積木為載體,培養學生的空間智能和邏輯思維能力。通過搭建樂高積木,學生可以鍛煉手眼協調能力和空間想象力。同時,樂高教育課程將編程與積木搭建相結合,讓學生在實踐中學習編程知識,提高邏輯思維能力。

(十)Makeblock

Makeblock融合機器人搭建和人工智能等元素,培養孩子的科技創新能力。學生可以通過搭建機器人和編寫程序,了解機器人的工作原理和人工智能技術。Makeblock提供豐富的教學資源和工具,讓學生在實踐中探索科技創新的樂趣。

選擇少兒編程機構的要點

(一)教育理念契合

選擇少兒編程機構時,教育理念的契合至關重要。在國內環境下,孩子的編程教育應貼合實際,避免脫軌的教育理念打亂孩子的思維。少兒編程教育應將編程視為感知世界的工具,通過游戲化互動式教學,從根源上減少孩子對編程的陌生感。

在小碼世界中,以小碼君和小碼醬的故事設置不同關卡,讓孩子參與其中,主動學習編程知識,循序漸進地引領學生突破學習難關,在潛移默化中形成編程思維,實現獨立編寫代碼的能力。

(二)教學方式適合孩子成長

游戲式互動教學是適合孩子成長的編程教學方式。這種教學方法通過故事、游戲等方式,以項目制培養孩子分析問題、解決問題的能力。孩子們在生動有趣的互動過程中,逐步掌握編程基礎知識和技能。在學會創建游戲后,他們會更多地思考怎么把游戲設計得更好,而不僅僅是玩游戲。這一過程幫助孩子從“玩中學”逐步過渡到“獨立學習”,獲取知識的同時掌握學習方法,逐步培養解決問題的能力。

(三)課程難易得當

中國少兒編程課程大多根據孩子不同年齡段和學習階段規劃,按照由淺入深、由易到難、由趣味到專項的特點進行授課。市面上很多編程語言不適合青少兒學習,枯燥且理解困難、操作難度大。

中國少兒編程應提供簡化的編程方式,國外科學教育研究機構研發的開源軟件,專門針對少兒編程教育,極大地簡化了編程方式,讓小朋友能通過圖形化方式,拖放感受編程、學習編程。這樣的課程設計能讓孩子輕松入門和進階,極客晨星少兒編程課程基于研究成果開發了30余個課程系列,從會使用scratch到以Python等語言獨立開發APP。

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