孩子英語(yǔ)口語(yǔ)怎么練 練習(xí)口語(yǔ)的好處

興趣是主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。因此，在英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練的初期，家長(zhǎng)和教師應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)他們的興趣，可以使用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，但應(yīng)該注意的是，孩子不應(yīng)該變得依賴于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

孩子英語(yǔ)口語(yǔ)怎么練

1、養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣

孩子的認(rèn)知能力還沒(méi)有得到充分的發(fā)展，所以此時(shí)家長(zhǎng)不必強(qiáng)求孩子，對(duì)口頭表達(dá)的要求必須大大提高。然而，他們必須在學(xué)習(xí)之初就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

首先，每天早上應(yīng)該有固定的時(shí)間練習(xí)口語(yǔ)，可以從簡(jiǎn)單的交流表達(dá)開始，大聲朗讀。慢慢地閱讀和背誦好的句子、段落和文章。

孩子背誦會(huì)有一些困難，但家長(zhǎng)必須有足夠的耐心引導(dǎo)孩子逐步背誦。由于兒童時(shí)期形成的背誦記憶非常深刻，不僅可以提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力，而且對(duì)以后的英語(yǔ)讀寫也有積極的影響。

2、創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境

都說(shuō)父母是孩子比較好的老師。其實(shí)是因?yàn)閮和瘯r(shí)期，十分善于模仿，而模仿的比較好對(duì)象就是花時(shí)間和孩子在一起的家長(zhǎng)。因此，家長(zhǎng)在孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中要注意營(yíng)造良好的英語(yǔ)環(huán)境。

每次看到家具的時(shí)候，讓孩子說(shuō)出相應(yīng)的英語(yǔ)單詞，隨著時(shí)間的推移，孩子會(huì)形成一種良性的條件反射，英語(yǔ)將能脫口而出。

練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的好處

1.日常交流

當(dāng)我們進(jìn)入大學(xué)校園，我們可能會(huì)遇到很多外國(guó)老師和外國(guó)學(xué)生。學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)，就是要掌握優(yōu)秀的英語(yǔ)口語(yǔ)技能，能夠正常地與他們學(xué)習(xí)和交流。掌握流利、地道的英語(yǔ)口語(yǔ)將極大地促進(jìn)我們與外國(guó)朋友的交流。

例如：在課堂上，我們可以與外教進(jìn)行正常的交流，可以更好地接受和吸收外教教授的知識(shí)。課后，我們不僅可以提高英語(yǔ)表達(dá)能力，還可以了解一些外國(guó)的傳統(tǒng)和文化習(xí)俗，從而提高我們的自我修養(yǎng)。

2.實(shí)習(xí)就業(yè)

經(jīng)過(guò)多年的努力學(xué)習(xí)，我們后的希望無(wú)非是得到一份優(yōu)秀而穩(wěn)定的工作。現(xiàn)在很多企業(yè)都與國(guó)外公司有合作關(guān)系，如果想在企業(yè)中站穩(wěn)腳跟，在保證優(yōu)秀業(yè)績(jī)的同時(shí)，掌握流利的英語(yǔ)口語(yǔ)，可以與國(guó)外公司的同事、老板無(wú)障礙溝通，可以得到企業(yè)的重視，更好的實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

3.休閑娛樂(lè)

隨著人們物質(zhì)文化和精神文化的不斷提高，越來(lái)越多的人通過(guò)旅游來(lái)釋放壓力，享受身心。如果你選擇出國(guó)旅行，溝通障礙是較大的問(wèn)題。英語(yǔ)是國(guó)際語(yǔ)言，如果我們能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，似乎會(huì)讓旅行更容易、更舒適。

4.出國(guó)深造

不同的國(guó)家有不同的文化，出國(guó)留學(xué)也是提高學(xué)習(xí)能力的好方法。當(dāng)然，出國(guó)留學(xué)基本的要求就是會(huì)說(shuō)外語(yǔ)。英語(yǔ)是很多國(guó)家的官方語(yǔ)言，所以，掌握英語(yǔ)口語(yǔ)，相當(dāng)于有機(jī)會(huì)在很多國(guó)家繼續(xù)學(xué)習(xí)。

英語(yǔ)口語(yǔ)聯(lián)系方法

（1）英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)

孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)需要涉及到薄口琴和舌頭以及咽喉部位共同調(diào)動(dòng)肌肉運(yùn)作發(fā)動(dòng)聲音和氣流來(lái)表達(dá)的，不管是成人英語(yǔ)還是在英語(yǔ)發(fā)音中有三要素即：音、腔、調(diào)。首先要掌握單音的發(fā)音要領(lǐng)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)重要的發(fā)音是英語(yǔ)元音字母，在整個(gè)單詞當(dāng)中占據(jù)核心發(fā)音地位。以及其他的音標(biāo)知識(shí)。

（2）英語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)

對(duì)于英語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)，如果你家孩子是不經(jīng)意拿著英語(yǔ)單詞書死記硬背，效果不大，不久又會(huì)忘記。建議理解英語(yǔ)情景的對(duì)話流程，在完全理解的基礎(chǔ)上背誦大段英語(yǔ)對(duì)話，對(duì)于基礎(chǔ)不好的承認(rèn)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，要解決的問(wèn)題就是，如何承認(rèn)如何才能大段流利地說(shuō)出英文，那么背誦常用情境下英語(yǔ)對(duì)話就是有用的，與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人共度時(shí)光可以幫助您以自然的方式掌握常用詞匯和短語(yǔ)。

我們要知道英語(yǔ)是一門語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是說(shuō)英語(yǔ)，但是家長(zhǎng)也不能過(guò)于著急讓孩子開口說(shuō)。當(dāng)英語(yǔ)的一些基礎(chǔ)要點(diǎn)積累到一定程度的時(shí)候他們就會(huì)很自然的說(shuō)英語(yǔ)了，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該利用一些小的技巧潛移默化的訓(xùn)練少兒英語(yǔ)口語(yǔ)能力。