二年級數(shù)學(xué)不好怎么提高 學(xué)習(xí)技巧有哪些

如果孩子的數(shù)學(xué)成績差，那么家長就要找出，是什么原因?qū)е碌暮⒆訑?shù)學(xué)成績差。如果是因?yàn)楹⒆拥挠?jì)算能力不行的話，那家長就應(yīng)該適當(dāng)增加孩子數(shù)學(xué)練習(xí)題量，并在孩子做完后及時(shí)檢查，當(dāng)天給孩子講解，讓孩子弄懂課本上的，每一道例題和練習(xí)題。

二年級數(shù)學(xué)不好怎么提高

課前準(zhǔn)備

課前準(zhǔn)備是良好課堂秩序的一種保障，學(xué)生每次上完課后及時(shí)收拾好上節(jié)課學(xué)習(xí)用品并準(zhǔn)備好下節(jié)課用品如課本、工具書、練習(xí)本、筆記本、文具等學(xué)習(xí)用品并要按一定順序擺放。這樣既避免了課堂上雜亂無章的現(xiàn)象，又節(jié)省了課堂時(shí)間。

獨(dú)立審題，善于思考

作為家長，要正確認(rèn)識審題在孩子學(xué)習(xí)中的重要性，不要一味地，將注意點(diǎn)放在孩子作業(yè)的結(jié)果上，對于出錯(cuò)的結(jié)果只歸結(jié)為“不會”、“不認(rèn)真”，這樣勢必將孩子引向一種錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方式上。二年級是起始年級，是孩子系統(tǒng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的起點(diǎn)，如果能正確引導(dǎo)孩子審題，就會加速學(xué)生在審題中思考。

認(rèn)真驗(yàn)算

很多學(xué)生以為驗(yàn)算可有可無，每次寫完題之后就感覺萬事大吉，大功告成了，為此以往很多老師，采取批評的態(tài)度，但結(jié)果沒有太大的改進(jìn)。驗(yàn)算不僅能保證計(jì)算正確無誤，而且還能培養(yǎng)學(xué)生，對學(xué)習(xí)一絲不茍的態(tài)度。

因此，要教育學(xué)生正確的方法，對題目中的數(shù)字、運(yùn)算符號等書寫清楚規(guī)范，豎式要寫清楚，排列整齊，以便檢查。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會認(rèn)真審題的能力不是一日之功，它需要教師平時(shí)多引導(dǎo)、多檢查、多表揚(yáng)、多鼓勵。讓學(xué)生逐步養(yǎng)成。

二年級孩子數(shù)學(xué)差怎么辦

1. 幫助孩子建立數(shù)學(xué)基礎(chǔ)：

如果孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，可以給孩子補(bǔ)習(xí)一些基礎(chǔ)知識，比如加減乘除、分?jǐn)?shù)、小數(shù)等。這樣可以為孩子以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2. 多做練習(xí)：

數(shù)學(xué)需要大量的練習(xí)，可以讓孩子多做一些練習(xí)題，鞏固所學(xué)的知識。同時(shí)，也可以幫助孩子找到自己的薄弱點(diǎn)，有針對性地進(jìn)行練習(xí)。

3. 創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情境：

在日常生活中創(chuàng)設(shè)一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的情境，比如購物、做飯等。這樣可以讓孩子在實(shí)際生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識，從而更加深入地理解數(shù)學(xué)。

4. 引導(dǎo)孩子思考：

在孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，引導(dǎo)孩子思考問題，幫助孩子理解數(shù)學(xué)知識的本質(zhì)和意義。這樣可以讓孩子更加深入地了解數(shù)學(xué)，從而更加喜歡數(shù)學(xué)。

二年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配時(shí)間

幫助孩子制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將學(xué)習(xí)時(shí)間分為短暫的塊，保持注意力的集中。這樣的學(xué)習(xí)方式可以提高效率，減輕孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

鼓勵分享，培養(yǎng)自信

讓孩子有機(jī)會在家庭中分享他們在學(xué)校學(xué)到的數(shù)學(xué)知識，可以增強(qiáng)他們的自信心。家長的贊美和鼓勵會讓孩子更積極地投入到學(xué)習(xí)中。

身邊的數(shù)學(xué)，處處可見

數(shù)學(xué)無處不在，我們可以在日常生活中尋找數(shù)學(xué)的蹤跡。和孩子一起量體重、測距離、算零花錢等，讓他們在實(shí)際操作中感受到數(shù)學(xué)的實(shí)用性，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維。

激發(fā)好奇心，探索未知

鼓勵孩子提出問題，激發(fā)他們的好奇心，探索未知領(lǐng)域。通過一些有趣的數(shù)學(xué)問題，讓孩子體驗(yàn)到解決難題的成就感。