初三的學(xué)生基礎(chǔ)差又笨怎么辦 能逆襲嗎

孩子初中成績(jī)不好，刷題是必不可少的。刷題是應(yīng)對(duì)中考的一種好方法，但同學(xué)們一定要學(xué)會(huì)正確使用該方法。否則方法不對(duì)，努力白費(fèi)。在刷題的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)選擇性刷題，不要遇見(jiàn)什么題都刷。有些題刷了沒(méi)有任何意義而且還會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，是可以跳過(guò)的。比如一些怪題、偏題，還有已經(jīng)會(huì)了的一些題。

孩子初中成績(jī)不好基礎(chǔ)差怎么辦

1、查漏補(bǔ)缺

基礎(chǔ)弱，有時(shí)候連孩子也不太清楚自身在哪一方面比較差，就無(wú)法根據(jù)薄弱點(diǎn)來(lái)針對(duì)性的學(xué)習(xí)，這時(shí)候可以通過(guò)與老師交流，并根據(jù)老師的指引來(lái)發(fā)現(xiàn)自身的缺陷，或在日常學(xué)習(xí)中，通過(guò)實(shí)際做題來(lái)探索自身在哪些方面的知識(shí)點(diǎn)掌握不到位，或有哪些題型不會(huì)做或做不對(duì)，這些方式都可以有效的幫助孩子進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，并及時(shí)的彌補(bǔ)自身所存在的不足。

2、正向的教育談話，調(diào)動(dòng)孩子的積極認(rèn)識(shí)

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，對(duì)于知識(shí)的重要性還不能充分的理解。以致很多孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)是給父母學(xué)的，這是很危險(xiǎn)的想法。在孩子的教育上，可以利用空閑時(shí)間，帶孩子多去一些地方實(shí)踐與參觀。比如，汽車(chē)站，火車(chē)站，寫(xiě)字樓，建筑工地，去讓孩子了解各行各業(yè)的人的生存狀態(tài)，進(jìn)一步引導(dǎo)，出現(xiàn)這些分層的很大原因就是知識(shí)的儲(chǔ)備，讓孩子認(rèn)識(shí)知識(shí)的重要性。

3、建立錯(cuò)題本

有些基礎(chǔ)薄弱同學(xué)覺(jué)得自己本身錯(cuò)的很多，建立錯(cuò)題本感覺(jué)整張?jiān)嚲矶家聛?lái)。正是因?yàn)槲覀冨e(cuò)的越多，更要知道自己錯(cuò)哪里?為什么會(huì)錯(cuò)這么多?分析原因，找到原因，對(duì)癥下藥，這樣才能取得進(jìn)步。

對(duì)于錯(cuò)題，首先要學(xué)會(huì)分析錯(cuò)誤原因，找到糾正的辦法，而不是又重新找一份試卷訓(xùn)練，這樣只會(huì)讓毛病更加嚴(yán)重。我們不能盲目做題，必須搞清楚錯(cuò)誤原因，是知識(shí)沒(méi)掌握好還是運(yùn)用能力等等，這樣做題才會(huì)有效。

初三的學(xué)生基礎(chǔ)差又笨怎么辦

1.建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度：家長(zhǎng)和老師需要教育學(xué)生應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生活態(tài)度，堅(jiān)持自己的目標(biāo)。同時(shí)，需要引導(dǎo)學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。對(duì)于學(xué)習(xí)興趣不高的學(xué)生，可以通過(guò)增加樂(lè)趣和趣味性來(lái)吸引他們的注意。

2.重視基礎(chǔ)知識(shí)的掌握：基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生很難理解和掌握新的知識(shí)。因此，家長(zhǎng)和老師需要重視基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。可以通過(guò)幫助學(xué)生復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生打牢知識(shí)基礎(chǔ)。

3.增加學(xué)習(xí)的趣味性：當(dāng)學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度時(shí)，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。家長(zhǎng)和老師可以提供適合學(xué)生的各種教具來(lái)增加學(xué)習(xí)的趣味性，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)：學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)是非常重要的。家長(zhǎng)和老師可以幫助學(xué)生建立各種學(xué)習(xí)方法，比如筆記、思維導(dǎo)圖、總結(jié)和歸納等等，這樣學(xué)生可以更好地掌握和消化新知識(shí)。

5.為學(xué)生提供支持和鼓勵(lì)：家長(zhǎng)和老師可以在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中給予他們支持和鼓勵(lì)。當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生懷疑和不自信感時(shí)，家長(zhǎng)和老師需要給予及時(shí)的幫助和鼓勵(lì)，讓他們不斷提升自信心。

初三怎么逆襲

學(xué)會(huì)向別人求助

有時(shí)候在初三成績(jī)很差基礎(chǔ)也不好的學(xué)生單憑自己的思考是無(wú)濟(jì)于事的，因?yàn)橄駭?shù)學(xué)、物理那種比較考驗(yàn)思維的學(xué)科有時(shí)候自己學(xué)習(xí)很容易鉆牛角尖，所以這時(shí)候初三學(xué)生們可以向身邊的人進(jìn)行求助，如果基礎(chǔ)不好的初三學(xué)生們不想像老師討教，那么詢(xún)問(wèn)身邊的同學(xué)也是一個(gè)很好的方法，當(dāng)然最好還是請(qǐng)教老師。

合理安排自己的作息時(shí)間

想要改變自己在初三成績(jī)很差基礎(chǔ)也不好的現(xiàn)狀，那么首先初三學(xué)生要保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，如果每天都很晚睡覺(jué)，那么自然的白天上課的時(shí)候就會(huì)很困倦，這樣的狀態(tài)肯定是不利于提高成績(jī)的所以初三學(xué)生們首先要根據(jù)自己的情況制定一個(gè)大概的時(shí)間規(guī)劃，這樣才能保證初三學(xué)生有足夠的精神去面對(duì)第二天的學(xué)習(xí)。

重視復(fù)習(xí)。

在初三成績(jī)很差基礎(chǔ)也不好的時(shí)候，一定要重視復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，并且在復(fù)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用一些技巧，這樣才能獲得更好的復(fù)習(xí)效果。而且在復(fù)習(xí)時(shí)，一定要回歸課本并重視課本知識(shí)的復(fù)習(xí)。很多學(xué)生都會(huì)認(rèn)為，課本上的知識(shí)都簡(jiǎn)單的很，這是一個(gè)誤區(qū)。課本上的知識(shí)是很重要的，它是一個(gè)基礎(chǔ)，無(wú)論習(xí)題也好，試題也罷，再難那也不過(guò)是對(duì)書(shū)本知識(shí)的運(yùn)用與考察，只是多繞了個(gè)彎而已。