初二孩子考試成績不好怎么辦

當(dāng)遇到成績不及格的情況時，家長不能急躁，家長的情緒常常讓初二的孩子感到很大的壓力。初中是從能力上拉開差距的第一個階段，所以，在初中里幫孩子為自己合適“定位”很有必要，心態(tài)上要鼓勵孩子自信。告訴孩子，第一名永遠(yuǎn)只有一個，做好自己最重要。

初二孩子成績差怎么補救

1、想提高成績需要讓孩子學(xué)會聽課，聽課是學(xué)習(xí)過程中最重要的環(huán)節(jié)，聽課效率高的孩子往往能夠在課堂上掌握教師講授的大部分內(nèi)容。所以要讓孩子在課堂上要集中精力，聽懂教師的講解，并做好筆記。

2、學(xué)會擴(kuò)充知識面。進(jìn)入初二，要有大量的課外學(xué)習(xí)時間，不能專攻課本，要注意日常知識的積累，基礎(chǔ)肯定要扎實，不能脫節(jié)、偏離基礎(chǔ)，只做難題。

3、教會孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，適合孩子的學(xué)習(xí)方法才是最好的。避免毫無目的進(jìn)行盲目刷題，是不行的。讓孩子記住要制定合理的學(xué)習(xí)計劃，并且一定堅決執(zhí)行，要不恥下問。

初二了孩子成績差怎么補救

1、分析成績差的原因

如果是初中學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，總是開小差，這個家長可以和學(xué)校的老師溝通交流解決。如果是學(xué)生業(yè)余時間太注重玩樂不學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一個系統(tǒng)的過程，學(xué)生只有上課聽講是不行的，還要有課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)。同時還有，不接受錯誤的現(xiàn)象，很多孩子在做題的時候，明知道是錯誤的，還一味的狡辯是正確的，這種情況很有可能導(dǎo)致孩子走向一個極端，對孩子日后的教育工作是及其不好的。

2、多給孩子鼓勵

其實學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，他們自己內(nèi)心也會有點不自信，這個時候，如果家長能夠給學(xué)生一些鼓勵，對于增強學(xué)生的自信心也是非常有效果的，這樣他們很有可能會因此而變得更愛學(xué)習(xí)，因此希望大家能夠給初中學(xué)生多一些鼓勵，少一些指責(zé)。

3、給孩子制定合理的學(xué)習(xí)計劃

初中不比小學(xué)，小學(xué)升初中免試就近入學(xué)，而初中升高中則需要通過中考，在現(xiàn)在的中考制度下，中考的競爭是很激烈的，所以家長在初中三年首先要制定一個學(xué)習(xí)計劃，不能讓孩子的學(xué)習(xí)成績差的不像樣子，在初一初二的時候，要讓孩子的成績保持在班級中有水平以上，各科成績在80分以上。

4、切忌給孩子過多壓力

告訴孩子一定要輕裝上陣，注重每一天的學(xué)習(xí)，把過程做到位，把每天的學(xué)習(xí)任務(wù)保質(zhì)保量的完成，至于結(jié)果不重要，只是要告訴孩子，要相信天道勤酬，只要真真實實的付出和努力，提高成績就交給時間。

初二學(xué)生成績不好的原因

1、思維原因

各位同學(xué)在進(jìn)入初二后，會明顯發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)習(xí)的知識與之前的學(xué)習(xí)發(fā)生了明顯的變化，在初二學(xué)習(xí)時，由以“形象思維”為主逐步轉(zhuǎn)化為以“邏輯思維”為主。如果各位同學(xué)進(jìn)入初二后，思維方式?jīng)]有及時的轉(zhuǎn)變過來，那么初二學(xué)生就有可能出現(xiàn)成績下降的情況。

2、毅力不足

各位同學(xué)進(jìn)入初二后，心理發(fā)育還不是很成熟，對自己沒有足夠的認(rèn)識，遇到困難時，找不到解決問題的辦法，然后就采取自我安慰的辦法，放棄或者避開這個問題。

但是在學(xué)習(xí)中，需要各位同學(xué)堅持下去，打好基礎(chǔ)。由于部分初二學(xué)生缺乏毅力，害怕吃苦受累，產(chǎn)生應(yīng)付的心態(tài)，導(dǎo)致基礎(chǔ)不牢，所以初二同學(xué)會出現(xiàn)成績下降的情況。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣

現(xiàn)在初中生成績的好壞不只取決于智力因素。還取決于意志、品德、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素。初中生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是影響成績的因素，其中學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、復(fù)習(xí)習(xí)慣。答題習(xí)慣等等。