要培養每天閱讀的習慣。從一年級開始,逐漸培養學生在校在家經常閱讀的習慣,保證每天都有一段讀書時間。如此,學生就會自然而然地養成每天閱讀的習慣,循序漸進,慢慢進入正軌,最后形成兒童的自覺行為。要培養專心閱讀的習慣。要給小學生營造一個良好的外部環境,使其能夠集中精力、安心讀書。
一、鍛煉孩子們多讀好文章的習慣。
俗話說的好“讀萬卷書,行萬里路”,這就要求作為家長的你們能夠每天抽出時間來陪同孩子一起欣賞一些美文,陪她一起讀,讓您的孩子讀后說說這篇文章的觀后感,然后你在旁邊加以引導。
二、讓您的孩子養成寫日記的習慣。
日記,估計作為家長的我們當學生的時候,你的語文老師一定這樣督促過你,你們要每天寫日記哦。同樣的,到了您的孩子時,也是一樣的效果。
培養孩子寫日記,能夠讓您的孩子做下他一天的總結,讓他學會感悟生活,同時鍛煉了他的寫作能力。
三、理解性的讓您的孩子背古詩。
唐詩,宋詞這個在我們的語文學習中,從小學到高中一直陪伴著我們的孩子,那如何讓您的孩子既能快速背出來,又能夠讓他獲益良多呢。
這個而言,就是讓您的孩子能夠在理解了古詩詞的每一句翻譯出來的話,您的孩子能夠說出個大概了,那么背出來也就很容易啦,當然要輩出來的話,那是很容易的啦,天天讀就好。但我們僅僅是要背,我們還要求精,理解性的背能夠讓您的孩子語文飛漲。
1、循序漸進
語文學習應注重基礎,不能急于求成。每天定好計劃,哪怕只做一點兒但只要堅持語文水平就會大有長進。每天可以認真的練幾個字,每周背幾首詩能認真的練幾十個字,每周能熟練的背幾首詩,看幾篇文章,每學期讀一本名著。
2、熟讀精思
把記憶和理解緊密結合起來,兩者不可偏廢。“熟讀”,要做到“三到”:心到、眼到、口到。“精思”,要善于質疑問難,最終解決問題。
3、自求自得
端正讀書的態度,就是不要為讀書而讀書,應當把所學的知識加以吸收,變成自己的東西,做到讀寫結合。
4、博研結合
一是要廣泛閱讀,二是精讀,二者不能缺一,又要有機結合。注意觀察日常的生活,在生活中領悟語文,把語文學習帶出課堂。
1、學會總結
在學習語文的過程中,既要接收新鮮知識又要對學過知識的“溫故而知新”,可以將自己日常的一些筆記、作業綜合起來建立一個學習庫,以便在將來這些資料可能會發揮一些作用。
2、善于積累
在讀到出色的文章、段落時要進行有意識的收藏、摘抄,還可以對自己所摘錄下來的內容,寫一些自己的所想所感即讀后感,可以提高語文讀寫能力。不管是在課堂還是日常生活中,對周圍所發生的事情要多“觀察和思考”,這樣有利于提高孩子的記憶力、思維力。能將這些作為素材,很好的應用到寫作中,從而提高孩子的寫作能力。
3、勤加練習
在學習完新知識后,學生要抓住語文課文的重點,并根據知識的難點、重點來訓練自己。在平時要善于將自己拿捏不準的題(或錯題),進行分析并且記錄下來,在平時多拿出來鉆研,尤其是復習時要重點看這些題。集中精力解決這些問題,就會收獲意想不到的成果。
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