初三學習方法:可以與孩子一起制定每天的初三學習計劃,合理安排時間,分配好各科目的學習任務。同時,要根據孩子的實際情況,合理安排復習和休息的時間,避免過度疲勞和壓力過大。通過合理的初三學習計劃,可以幫助孩子更好地掌握知識,提高學習效果。
初三成績差是有救的,對于初三學生來說,課堂上的聽課狀態是非常重要的,同時也是提升成績的途徑。因為對于學生們來說知識獲取的途徑也就是課上的,當然這是對于不能自己復習的學生來說。所以想要在初三把自己的成績趕上來,那么就一定要在課堂上專心致志,不要被其他的事情所干擾。
初三設立科學的目標后,可以讓孩子更加具有時間觀念,對各階段的學習進程都能進行檢驗。否則學習任務的實施相對松散,拖延癥也會導致學習任務在規定時間內不能完成。有了科學的目標,才能讓孩子有不懈的動力,并朝著目標一直前進。對于初三各階段的學習任務也更具有責任感和使命感,避免三分鐘熱度的學習,也不會輕易被學習上的困難所擊退。
注意不斷鞏固和強化基礎知識
中考試卷考察的重點主要還是書本知識,只要將書本中的內容融會貫通,通盤掌握,就能夠應對90%以上的考題。在復習的過程中,需要熟記各種學科的基本常識、概念、專業詞等,不斷夯實基礎。
勤做筆記、多做知識總結
教科書中的知識點都會分章節、單元陳列出來,歸納總結其中的基本概念、知識點之間的聯系和區別,各學科、章節的重點和難點,者都能夠幫助我們掌握學科知識。
及時總結錯題,形成錯題集
每次考試中的錯題,都是知識漏洞的具象化提現,如果沒有對錯題進行及時的歸納總結,還會犯同樣的失誤。只有及時更正錯誤,使用正確的思維解題,才能夠切實提高成績。
1、初三學生做題是不能停的
根據自己的情況,可以買一些適合自己的習題,如果不懂的就及時解決,不要拖拉,和同學交流,向老師請教,把不懂的做到懂,把懂的做到極致。
如果有錯題本是最好了,沒有就去借別人的,或者直接做考試錯過的,或者課本上曾經錯過的題目。不要總是拿著答案做題,一定要避開,做好之后再去和答案做對照。不然做多長時間也不會有所提高。語文和英語就抽時間多背吧,文言文、單詞、語法。文科類的就是靠背誦為主,沒有什么投機取巧的方法。
2、初三學生要提高學習效率
一道題做得太久了,就會產生厭煩情緒。此時我們想要提高效率就要分解目標。比如今天必須要做完某件事,明天一定要達到什么樣的程度。這樣按時完成作業,還可以有時間去休息一下。心里滿滿的都是自豪感。
此時可以采取交叉復習。學一會數學,在學一會語文,再學一會英語。間隔時間可以半小時為準則。不要太短,否則一個學科還沒有進入狀態,就又開始了另一個學科,效果反而不好。
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