初一成績(jī)很差還有沒(méi)有希望了 初一應(yīng)該如何學(xué)習(xí)

初一成績(jī)很差還有希望，家長(zhǎng)和老師應(yīng)正確分析孩子的成績(jī)，強(qiáng)調(diào)其優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，幫助孩子看到自己的潛力和價(jià)值，從而激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。家長(zhǎng)和老師應(yīng)緊密合作，共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如專注力和時(shí)間管理，確保孩子能在學(xué)校充分吸收知識(shí)。 

初一成績(jī)很差還有沒(méi)有希望了

初一成績(jī)很差的學(xué)生仍然有希望實(shí)現(xiàn)逆襲。

1、初一成績(jī)很差要樹(shù)立信心。家長(zhǎng)和老師應(yīng)正確分析孩子的成績(jī)，強(qiáng)調(diào)其優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，幫助孩子看到自己的潛力和價(jià)值，從而激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2、家校結(jié)合。家長(zhǎng)和老師應(yīng)緊密合作，共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如專注力和時(shí)間管理，確保孩子能在學(xué)校充分吸收知識(shí)。

3、初一成績(jī)很差要樹(shù)立積極心態(tài)。應(yīng)鼓勵(lì)孩子將“習(xí)得性無(wú)助”轉(zhuǎn)變?yōu)椤傲?xí)得性樂(lè)觀”，即通過(guò)每一次小進(jìn)步來(lái)積累自信，保持積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4、制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括日常和周末的學(xué)習(xí)安排，確保時(shí)間得到有效利用，提高初一學(xué)習(xí)效率。?

5、重視基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。對(duì)于成績(jī)較差的初一學(xué)生，首要任務(wù)是鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)反復(fù)練習(xí)和復(fù)習(xí)來(lái)加深理解。?

初一應(yīng)該如何學(xué)習(xí)

1、讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性

初一成績(jī)不好，一般是學(xué)習(xí)習(xí)慣好和學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題，加上小學(xué)基礎(chǔ)差，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣造成的。學(xué)習(xí)差不是一天造成的。要改變現(xiàn)狀，首先要引導(dǎo)孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。家長(zhǎng)花時(shí)間和精力，幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課之前先預(yù)習(xí)，上課集中精力認(rèn)真，遇到不會(huì)的問(wèn)題，課后及時(shí)問(wèn)老師問(wèn)同學(xué)，不留問(wèn)題。課后整理筆記復(fù)習(xí)鞏固。

2、給孩子補(bǔ)習(xí)弱科

初一成績(jī)不好，有救，完全不用太擔(dān)心，如果孩子努力，幾個(gè)月就追上來(lái)，可以報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班，把薄弱的科目提高一下，孩子自己規(guī)劃好學(xué)習(xí)計(jì)劃，只要肯努力，成績(jī)一定會(huì)提高的，家長(zhǎng)不要太焦慮，給孩子造成無(wú)形的壓力就不好了。

初一學(xué)習(xí)方法總結(jié)

1、聽(tīng)課時(shí)要眼耳手并用

進(jìn)入初中以后初一學(xué)習(xí)不再同小學(xué)學(xué)習(xí)那樣，上課只靠認(rèn)真的聽(tīng)講就行的，畢竟初中的課程難度增加了，在上課聽(tīng)講的時(shí)候要眼耳手并用，認(rèn)真聽(tīng)老師上課所講的內(nèi)容，準(zhǔn)備一個(gè)課堂筆記本，要勤動(dòng)手，養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣，單純靠聽(tīng)是不行的，隨時(shí)記下老師講的重點(diǎn)，下課后翻閱筆記再回顧一下老師所講的內(nèi)容有無(wú)掌握。

2、課后要寫作業(yè)

初一做作業(yè)是學(xué)習(xí)過(guò)程中一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過(guò)寫作業(yè)能鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，并加以運(yùn)用，在運(yùn)用的過(guò)程中形成技能技巧，從而發(fā)展自己的智力，培養(yǎng)自己的能力。做作業(yè)不在速度的快慢，重要的是你在寫作業(yè)時(shí)的獨(dú)立思考和運(yùn)用，只有經(jīng)過(guò)自己的大腦的思考才能真正的理解內(nèi)容，才能記得牢固。

3、要溫故知新

對(duì)于初一的學(xué)習(xí)最忌諱的便是學(xué)完便丟，只重開(kāi)頭，不善結(jié)尾的學(xué)習(xí)方法是萬(wàn)萬(wàn)使不得的，這時(shí)你的錯(cuò)題本便派上了大用場(chǎng)，所以復(fù)習(xí)便顯得尤為重要。課后提升得靠復(fù)習(xí)。當(dāng)天功課的復(fù)習(xí)。對(duì)老師講授的主要內(nèi)容，在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵，特別是聽(tīng)課中存在的疑難問(wèn)題更應(yīng)徹底解決。在課程進(jìn)行完一個(gè)單元以后，要把全單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行一次全面復(fù)習(xí)。