一般情況下,?初三學生能夠提高的分數大約在50分左右。?這一提升主要得益于初三學習的重點和難度的增加,?以及學生在這個階段對學習的更加重視和努力。?初三與初一、?初二的最大不同在于課程難度的提升和學習方法的轉變。
一般情況下,?初三學生能夠提高的分數大約在50分左右。?初三所學的內容更加綜合,?如數學中的二次函數和幾何三大變換,?物理的力學和電學,?以及新增的化學學科,?這些都增加了學生的學習負擔。?同時,?初三的學習方法也與初一、?初二有所不同,?更加注重知識點之間的聯系和綜合應用。?這種變化要求學生不僅要掌握基礎知識,?還要學會如何將這些知識綜合運用到解題中。?
?初三學生的考試結果與初二時也有所不同。?進入初三后,?考試將更加注重學生的綜合能力和知識點之間的聯系,?而不是單純的記憶和應用。?這種變化要求學生在學習中不僅要理解每個知識點,?還要學會如何將這些知識點聯系起來,?形成自己的知識網絡。?
1、做初三習題的過程中提高成績。做習題,其實就是對所學知識的一種運用與感悟,必須重視這個運用與感悟的過程,切記:過程決定結果,一個初三學生如果一味地關注做題的結果,而忽略了對解題過程的體會那是非常危險的,學生要做到在做習題的過程中提高成績。
2、輔導初三學生改進學習方法。初三學生以往的學習習慣和學習方法影響和制約著學習的成績,因此要提高成績,就必須冷靜反思在學習中哪些習慣、哪些方法是有效的,可以繼續保持的。
而哪些習慣和方法是有害的,孩子必須克服和改進的,就去進行改正,還有學習上的盲目性、被動性以及由此而派生出來的某些不良習慣和方法,恰恰是導致學習成績下滑厲害、難以繼續提高的重要原因。
3、學會查漏補缺。孩子進入初三后,可以提前買一些綜合性的試卷,資料,進行查缺補漏。要要做試卷,做到不會的,就把這個不會的搞懂,去問老師,去問同學。初一初二讓你自己弄丟了,初三必須自己掙回來,所以孩子一定要問,不懂就問。
1、堅持初三學習:要養成良好的學習習慣,每天安排合理的學習時間,堅持每天學習,把學習作為一種樂趣,認真記筆記,獨立思考,多動腦筋,多探索。
2、系統初三學習:要把課本中所有的知識點都消化,系統初三學習,把所學知識串聯起來,形成一個完整的知識體系。
3、多做題:多做題,不斷地練習,及時糾正錯誤,做到見聞一下,知識就掌握了。
4、多思考:要多思考,多探索,把所學知識運用到實際中去,多練習,多總結,深入理解,運用到生活中去,做到學以致用。
5、多參加比賽:多參加比賽,比如參加數學競賽,英語演講比賽,物理競賽等,參加比賽可以激發初三學習興趣,提高學習能力,同時還能提高自信心。
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