認(rèn)真聽(tīng)老師講課。初中生應(yīng)在課堂上做到專心聽(tīng)講,不和同學(xué)交頭接耳,不趕其他學(xué)科的作業(yè),老師講的知識(shí)點(diǎn)很全面,只要認(rèn)真聽(tīng),仔細(xì)消化,做題的時(shí)候就會(huì)游刃有余,快速高效的完成作業(yè)。
1、找到原因
孩子上了初中突然發(fā)現(xiàn)孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)下降了,原因是什么?弄清原因才好對(duì)癥下藥。一般有這樣幾種情況:第一、最近學(xué)習(xí)的內(nèi)容有點(diǎn)難,理解不深透,做題錯(cuò)誤率高,導(dǎo)致成績(jī)下降。第二、最近思想有波動(dòng),學(xué)習(xí)無(wú)法專心,所學(xué)知識(shí)囫圇吞棗,導(dǎo)致成績(jī)下降,尤其要注意,如果其他學(xué)科成績(jī)也下降,家長(zhǎng)一定要關(guān)注了!第三、其實(shí)是很長(zhǎng)一段時(shí)間,孩子成績(jī)已經(jīng)下降了,只是家長(zhǎng)沒(méi)有感覺(jué)到,在這次考試中家長(zhǎng)才發(fā)現(xiàn)。
2、對(duì)癥下藥
根以上情況,可以做一下工作:第一、通過(guò)與學(xué)生和老師交流,把最近或者一段時(shí)間學(xué)習(xí)的內(nèi)容重新復(fù)習(xí)鞏固,把知識(shí)學(xué)深透,會(huì)運(yùn)用;第二、經(jīng)常和孩子溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決問(wèn)題;第三、了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),做好學(xué)生思想工作。
3、提升成績(jī)具體辦法
在做好學(xué)生思想的基礎(chǔ)上,可以跟科任老師商量具體的輔導(dǎo)辦法。也可以通過(guò)其他途徑找到老師進(jìn)行臨時(shí)性輔導(dǎo)。
1、從個(gè)人心態(tài)方面進(jìn)行調(diào)整。遇到成績(jī)下降的情況時(shí),家長(zhǎng)們不能急躁,家長(zhǎng)的情緒常常讓初一的學(xué)生感到很大的壓力。初中是從能力上拉開(kāi)差距的第一個(gè)階段,所以,上初中前幫孩子為自己合適“定位”很有必要,心態(tài)上要鼓勵(lì)孩子自信。
告訴孩子,第一名永遠(yuǎn)只有一個(gè),做好自己最重要,同時(shí),家長(zhǎng)自己也要放松,清楚自己孩子的能力,積極引導(dǎo)。
2、督促有效的預(yù)習(xí)。不同于小學(xué)時(shí)候,學(xué)生一次沒(méi)有記住新字、新詞,老師會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào),從而幫助學(xué)生加深記憶;到了初中階段,雖然初中老師也會(huì)強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)的作用,但是更加注重學(xué)生通過(guò)習(xí)題,來(lái)掌握理論知識(shí)。
在班級(jí)授課制中,允許出現(xiàn)部分學(xué)生無(wú)法理解課堂內(nèi)容情況的出現(xiàn);所以,學(xué)生能否在一堂課中,有效的掌握老師教授的知識(shí),顯得很重要。
3、從學(xué)習(xí)的方式方法入手。小學(xué)的學(xué)習(xí)有老師引導(dǎo)的多,學(xué)生缺乏主動(dòng)性,學(xué)習(xí)依賴性強(qiáng),更不會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)方法。而初中學(xué)習(xí)科目增多,難度加大,老師也不再像小學(xué)老師那樣仔細(xì)講解每一道題、每一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容。中學(xué)要求學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí),也更注重課外知識(shí)的拓展和積累、綜合能力的培養(yǎng),比如看名著、小說(shuō)、古詩(shī)詞等。
1、學(xué)不得法
初中老師上課一般都要講清知識(shí)的來(lái)龍去脈,剖析概念的內(nèi)涵,分析重點(diǎn)難點(diǎn),突出思想方法。而一部分同學(xué)上課沒(méi)能專心聽(tīng)課,對(duì)要點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)到或聽(tīng)不全,筆記記了一大本,問(wèn)題也有一大堆。
課后又不能及時(shí)鞏固、總結(jié)、尋找知識(shí)間的聯(lián)系,只是趕做作業(yè),亂套題型,對(duì)概念、法則、公式、定理一知半解,機(jī)械模仿,死記硬背。也有的晚上加班加點(diǎn),白天無(wú)精打采,或是上課根本不聽(tīng),自己另搞一套,結(jié)果是事倍功半,收效甚微。
2、粗枝大葉總相隨
有些初中生平時(shí)的作業(yè)做得還可以,但是考試時(shí)總是會(huì)因?yàn)椤按中摹保?jiǎn)單題都常常丟分,考試分?jǐn)?shù)總是高不了。連數(shù)學(xué)的簡(jiǎn)單題都會(huì)被扣分,我們不能單純歸結(jié)為粗心,要看到背后的實(shí)質(zhì)是基礎(chǔ)不扎實(shí),數(shù)學(xué)的綜合能力不高。在復(fù)習(xí)備考時(shí)要查找知識(shí)的漏洞、鞏固基礎(chǔ)、提升數(shù)學(xué)能力。
3、重視不夠,忙中出錯(cuò)
有的初中生不把期中期末考試當(dāng)回事,心理上過(guò)于放松,根本不予重視,隨意馬虎,在忙亂中當(dāng)然太容易出錯(cuò)了,考不出好成績(jī),也在情理之中。
孩子初中成績(jī)不好可以去體校。辦體校的目的是培養(yǎng)優(yōu)秀的體育產(chǎn)業(yè)人才,鍛煉孩子的健康。體校學(xué)生必須明確自己努力的方向,才能做到最好。
鼓勵(lì)孩子更多用語(yǔ)言表達(dá)情緒。情緒狀態(tài)也是影響孩子身心發(fā)展的,如果孩子有情緒堵在心里不能說(shuō)出來(lái),積攢在身體里面,要么會(huì)通過(guò)問(wèn)題行為來(lái)呈現(xiàn),要么...
初中成績(jī)差不影響留學(xué),需考慮學(xué)生意愿、語(yǔ)言能力、學(xué)習(xí)能力和經(jīng)濟(jì)條件。如條件允許,留學(xué)可成為一種選擇。需與孩子充分溝通,做好語(yǔ)言和文化準(zhǔn)備,選...
要認(rèn)真思考,自己的成績(jī)?yōu)楹芜@樣差,是因?yàn)樨澩?,還是知識(shí)點(diǎn)掌握不住,還是很多的技巧和方法不清楚不知道。了解清楚根源之后,再想辦法去提高成績(jī)。
初中提高成績(jī)的方法包括:認(rèn)真聽(tīng)老師講課,積極提問(wèn);擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,按時(shí)完成各科老師布置任務(wù),不拖欠;敢于提問(wèn),碰見(jiàn)不懂得,或者自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)...
孩子在初中時(shí)沒(méi)有好好學(xué)習(xí),成績(jī)很差,家長(zhǎng)都會(huì)因此焦慮孩子的未來(lái),想要督促孩子學(xué)習(xí),孩子又沒(méi)有心去努力,對(duì)孩子不管不顧,家長(zhǎng)又不忍心。中考成績(jī)...
既然學(xué)習(xí)成績(jī)不好,我們就更應(yīng)該鼓勵(lì),給他們信心,這樣才能讓孩子找回學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在鼓勵(lì)和督促下,孩子多少都會(huì)有所進(jìn)步的,在有了進(jìn)步的時(shí)候,記得...
隨著全球化的發(fā)展,越來(lái)越多的學(xué)生選擇出國(guó)留學(xué),以獲取更好的教育資源和發(fā)展機(jī)會(huì)。然而,對(duì)于初中成績(jī)較差的學(xué)生來(lái)說(shuō),是否適合出國(guó)留學(xué)卻是一個(gè)值得...