初二數學一竅不通有救嗎 數學學習方法有什么

初二數學一竅不通的學生完全有救。學會預習新知識，這有助于調動學習的積極主動性。同時，做好課后復習工作，尤其是對錯題的復習和鞏固。通過大量的練習來加深對知識點的理解和掌握。這包括完成老師布置的作業以及額外找一些練習卷后面的難題和附加題進行訓練。

初二數學一竅不通有救嗎

初二數學一竅不通的學生完全有救。

基礎知識的鞏固：從初一年級的基礎知識開始補起，確保基礎數學運算能力和概念的理解。

錯題本的利用：初二學生要建立一個數學錯題本，記錄自己做錯的題目，分析每道錯題涉及的知識點，并重新復習鞏固這些知識點。

預習和復習：初二學生要學會預習新知識，這有助于調動學習的積極主動性。同時，做好課后復習工作，尤其是對數學錯題的復習和鞏固。

多做練習：通過大量的數學練習來加深對知識點的理解和掌握。這包括完成老師布置的作業以及額外找一些練習卷后面的難題和附加題進行訓練。

培養學習習慣：初二學生要養成良好的數學學習習慣，如制定學習計劃、課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業、解決疑難、系統小結和課外學習等。

初二數學學習方法有什么

初二學生學習數學一定要將課本知識內容吃透，很多學生學習數學沒少下功夫，做的練習題也非常多，但實際成績就是提不上去，這樣的同學應該反思一下自己的學習方法，反思一下書本基礎知識的掌握程度。

特別是一些數學底子不太好的初二學生，可以多抽出寫時間在理解的基礎上背誦基本概念、公式以及一些典型的例題，基礎打牢，面對各種類型的練習題自然而然就會迎刃而解。

實踐證明，當我們的學生主動參與教學活動，那么學習效果才是最佳的。因此，學生在學習的過程中，時刻保持對數學學習的興趣，自覺參與到教學活動中來。數學知識比較抽象，各種概念的描述既枯燥又無味。初二學生可以學會在日常生活中發現數學知識的實例，利用生活中的數學知識，來提高學生學習數學的興趣。讓學生感到數學是有用的，這樣可以大大激發學生的學習興趣。

初二數學學習技巧

很多初二學生沒有在數學課前預習的習慣，這樣會造成課上學的不太懂、課后翻書找不到的這樣的情況。學生要有針對性的數學學習方法。根據自己的情況總結不足，有針對性的調整學習方法。總之，只要有了認真的學習態度，有了學習的決心，再加上正確務實的數學學習方法，快速提高數學成績不是問題。

像“勾股定理”，“全等三角形”，“中心對稱圖形”等初二幾何章節，初二學生首先要背誦并掌握所有的判定定理，和性質。然后在實際證明題中，需要把握題干條件，通過已知條件，思考缺少的條件以及題干問題來一步步求索答案。證明題型是一步步推理的過程。幾何例題可以通過刷相關的幾何模型的典型例題來顯著提高的。