孩子初一數(shù)學(xué)差怎么辦 如何提升數(shù)學(xué)成績

1. 理清基礎(chǔ)概念：初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的第一步是要理清楚基礎(chǔ)概念，包括數(shù)學(xué)公式、定理和概念等，并且要理解其含義和應(yīng)用。2. 做好筆記：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，要認(rèn)真做好筆記，將重要的公式、定理和實(shí)際題目進(jìn)行整理記錄，便于復(fù)習(xí)和加深理解。

初一數(shù)學(xué)不好怎么補(bǔ)救

1、多做題

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，最簡單有效的方法就是多做題，通過做題來鞏固所學(xué)的知識，把公式記得更扎實(shí)牢固一些。同時，還有一個工序就是課前預(yù)習(xí)，大家也不要小瞧了這個過程，因為預(yù)習(xí)也是一個自學(xué)的過程，這最能鍛煉同學(xué)們的思維能力以及獨(dú)立解題能力，這一步做好了數(shù)學(xué)成績，能有一個很大提升和進(jìn)步，能夠讓孩子體會到學(xué)習(xí)的成就感。

2、腳踏實(shí)地

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒有捷徑，只能踏踏實(shí)實(shí)做題，把每一種類型題都做會了，那么數(shù)學(xué)才有可能學(xué)好。在七年級，沒有必要去買數(shù)學(xué)輔導(dǎo)資料，只要把教材看透了，就能學(xué)好它。課本怎么看?老師講課之前看，看完例題做課后習(xí)題，把教材提前學(xué)會了。上課干什么?老師講課還需認(rèn)真聽，然后再理解一遍，把定理、公式、定義等都背下來，加深孩子的記憶。

3、做題之后加強(qiáng)反思

七年級孩子一定要明確，現(xiàn)在正坐著的題，一定不是考試的題目。而是要運(yùn)用現(xiàn)在正做著的題目的解題思路與方法，因此，要把自己做過的每道題加以反思。總結(jié)一下自己的收獲。要總結(jié)出，這是一道什么內(nèi)容的題，用的是什么方法。做到知識成片，問題成串，日久天長，構(gòu)建起一個內(nèi)容與方法的科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，有利于孩子的知識梳理。

4、分析歸納

學(xué)會自己去學(xué)習(xí)，是學(xué)好數(shù)學(xué)至關(guān)重要的一點(diǎn)。平時在學(xué)習(xí)的過程中，除了要重視老師強(qiáng)調(diào)的知識點(diǎn)外，學(xué)會自己去分析、歸納易錯點(diǎn)，然后將這類知識點(diǎn)，以及相關(guān)題目進(jìn)行集中復(fù)習(xí)、鞏固，也是減少知識短板的方法之一。能夠主動的去分析思考題目，本身就是對知識點(diǎn)的深加工，去分析、歸納易錯點(diǎn)，是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵一步，所以孩子要養(yǎng)成分析問題的習(xí)慣。

初一數(shù)學(xué)怎么提高成績

對于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好、基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，切忌盲目的補(bǔ)習(xí)或做題，建議同學(xué)和家長可以選擇適合自己的學(xué)習(xí)規(guī)律。現(xiàn)在很多同學(xué)都很聰明，接受新知識很快，看一下自我感覺都會了，但實(shí)際上不進(jìn)行練習(xí)的話，以后考試很有可能會出現(xiàn)漏洞。

對于學(xué)習(xí)來說，有時候我們只是簡單看看書是不能完全掌握的，必須要通過實(shí)際的動手才能真正的掌握，每周給20道典型題，負(fù)擔(dān)也不是很大，但幫助同學(xué)打好堅實(shí)的基礎(chǔ)卻會有很大的好處。

對于學(xué)習(xí)方法不好的同學(xué)，可以做一些練習(xí)。因為多數(shù)題目后面都會有老師的解析，對于稍難一點(diǎn)的題可以請教老師或者同學(xué)。如果做的時候這道題不會或產(chǎn)生一些知識問題，馬上講解，對知識的理解和加深是非常有幫助的。

至于孩子則要家長在日常生活中注意培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

初一數(shù)學(xué)不好的原因

1. 基礎(chǔ)知識掌握不扎實(shí)：初一數(shù)學(xué)是建立在小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)之上的，如果小學(xué)數(shù)學(xué)知識沒有很好地掌握，那么在初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中就容易出現(xiàn)困難。

2. 概念理解不清晰：初一數(shù)學(xué)涉及到一些新的概念和理論，如果不理解這些概念的含義和應(yīng)用，就會導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。

3. 缺乏自信心：初一是學(xué)生進(jìn)入中學(xué)階段的起點(diǎn)，學(xué)習(xí)壓力增加，很多學(xué)生由于缺乏自信心，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中變得消極怠工。

4. 不善于思考和解決問題：初一數(shù)學(xué)強(qiáng)調(diào)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識進(jìn)行思考和解決問題，如果學(xué)生不具備較強(qiáng)的思維能力和解決問題的方法，就容易在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遭遇困難。

5. 學(xué)習(xí)方法不正確：有些學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上只注重背誦公式和機(jī)械應(yīng)用，缺少對數(shù)學(xué)概念和原理的深入理解，致使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果不好。