家長的焦慮和痛苦主要來自于沒有把自己的孩子作為一個單獨的主體來對待。沒有認清楚自己孩子的優點和不足,而是受到外界因素的干擾,以其他孩子為標準進行參照,不自覺的造成心理恐慌。我們首先要接納孩子的現狀,明確孩子的短板和優勢。
1.家長的焦慮和痛苦主要來自于沒有把自己的孩子作為一個單獨的主體來對待。沒有認清楚自己孩子的優點和不足,而是受到外界因素的干擾,以其他孩子為標準進行參照,不自覺的造成心理恐慌。我們首先要接納孩子的現狀,明確孩子的短板和優勢,家長以長遠眼光來切合實際的規劃孩子的教育。不能以成績好壞以篇概論。認識,認清,接納是需要勇氣的,也是重要的。
2.家長給孩子好的財富是幫助孩子養成良好的心態和優秀的習慣,而好的辦法是科學的陪伴。培養孩子自我規劃的能力和落實規劃的能力,不大包大攬,培養孩子的自律,自立,自信,自強!家長幫助孩子一定不是浮在表面的“好好學習,好好寫作業,好好聽課……”而是更多的具體措施,科學的反饋以及及時的調整,讓家庭教育作為孩子成長重要的陣地。父母和孩子要經常性的進行階段性總結。
尊重孩子:家長應把孩子當成一個獨立的個體來尊重,允許他們有自尊,并培養他們的自尊心。要讓孩子對自己有一個客觀的認識,敢于面對自己的缺點并坦然接受,積極地去想如何做才能更好,而不是陷入無休止的自責和自我否定。
注重與孩子的溝通技巧:家長應多用溝通,少用命令。嘗試改變與孩子的交流方式,用引導代替訓斥,用道理說服孩子,而非簡單地命令或指責。
培養孩子的興趣和閱讀習慣:鼓勵孩子對事物保持好奇心和探索欲,同時注重培養孩子的閱讀習慣,因為閱讀和運動能夠陪伴孩子一生,有助于孩子全面發展。
允許孩子犯錯:家長應允許孩子犯一些小錯誤,因為犯錯是孩子成長的一部分。孩子犯錯越少,成長可能就越慢。讓孩子從錯誤中學習,敢于面對和解決問題。
樹立良好的榜樣:家長要以身作則,通過自己的言行來給孩子樹立榜樣。父母的言行對孩子有著深遠的影響,因此父母要注意自己的言行舉止。
1、放任冷漠方式
家長的教育方式中,最讓人揪心的就是這種放任冷漠的方式。總是找借口工作忙,對孩子的生活、學習不聞不問,漠不關心。對孩子的思想和行為放任不管,跟孩子基本無交流,只管孩子一日三餐。這種教育方式教育出來的孩子情感淡薄,對未來茫然不知所措。
2、權威專制方式
很多家長特別喜歡利用家長的權威去教育小孩,利用家長的權威和專制去否決孩子的一切想法、一切行為。讓孩子產生壓抑,有話不敢說。利用權威和專制迫使孩子屈服于家長,不容許孩子有自己的意見和想法。這種方式教育出來的孩子,內心會比較自卑和膽怯,甚至毫無主見。
3、獨裁霸道方式
家長針對孩子的任何想法與意見,都采用蠻狠的獨裁制,一口否決權。并采用霸道的方式壓樁和打壓孩子的主觀能動性,迫使孩子只能按照自己的方式生活和學習。家長這種方式教育出來的孩子,也會變的霸道、蠻狠無理。
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