當(dāng)八年級(jí)學(xué)生成績(jī)下降時(shí),首先要了解成績(jī)下降的原因,這可能是由于學(xué)科難度增加、學(xué)習(xí)興趣減退、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)纫蛩卦斐傻?。家長(zhǎng)應(yīng)該與學(xué)生進(jìn)行坦誠(chéng)的對(duì)話(huà),聽(tīng)取他們的反饋,并一起探討問(wèn)題的根本原因。
1、調(diào)整學(xué)習(xí)方法,適當(dāng)增加學(xué)習(xí)強(qiáng)度
如果八年級(jí)學(xué)生很努力學(xué)習(xí),心態(tài)也很好,但是成績(jī)依舊不理想,那么很有可能就是初二學(xué)習(xí)方法出現(xiàn)了問(wèn)題,這個(gè)時(shí)候,學(xué)生應(yīng)該停下來(lái),及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)的方法,同時(shí)也要在逐漸適應(yīng)新的八年級(jí)學(xué)習(xí)方法時(shí)適當(dāng)增加學(xué)習(xí)的強(qiáng)度,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,相信初中學(xué)生的成績(jī)一定會(huì)有所提升。
2、讓孩子打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)非常重要。八年級(jí)學(xué)生在有時(shí)間的時(shí)候,一定要去好好看看書(shū),在看書(shū)的時(shí)候,也要?jiǎng)觿?dòng)筆。動(dòng)筆去構(gòu)建樹(shù)狀圖,或者是按照自己的思路去構(gòu)建知識(shí)圖。這樣做既能讓初二學(xué)生在鞏固基礎(chǔ)的同時(shí)也能了解書(shū)本的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
1、早戀
早戀的問(wèn)題也是八年級(jí)學(xué)生普遍會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題,而大多數(shù)早戀都集中在初二年級(jí)。學(xué)生的身心開(kāi)始轉(zhuǎn)變,對(duì)周?chē)漠愋缘目捶òl(fā)生變化,充滿(mǎn)的好奇,想要吸引異性的注意。
2、上網(wǎng)
網(wǎng)絡(luò)對(duì)八年級(jí)學(xué)生的吸引力非常大,成年人尚且抵擋不住網(wǎng)絡(luò)的吸引,更何況剛進(jìn)入青春期的學(xué)生,更加無(wú)法抵擋網(wǎng)絡(luò)的誘惑。
初中生上網(wǎng)最多的便是八年級(jí)學(xué)生,而上網(wǎng)的學(xué)生更多都是打游戲,不停地打游戲,沉迷在虛擬世界里,在網(wǎng)吧吃飯睡覺(jué),甚至逃課上網(wǎng)。經(jīng)常能看到老師到網(wǎng)吧找學(xué)生的,個(gè)別的初二學(xué)生甚至是屢教不改,長(zhǎng)此以往,成績(jī)當(dāng)然會(huì)下降。
自我反思:首先要找到自己八年級(jí)成績(jī)不佳的原因,可能是學(xué)習(xí)態(tài)度、初二學(xué)習(xí)方法不當(dāng)或者基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)等問(wèn)題。了解問(wèn)題的所在是解決問(wèn)題的第一步。
有效溝通:與八年級(jí)家長(zhǎng)和老師進(jìn)行溝通,聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。父母的支持和老師的指導(dǎo)可以幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己的不足,并找到改進(jìn)的方向。
制定計(jì)劃:根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定一份詳細(xì)的初二學(xué)習(xí)計(jì)劃。這份計(jì)劃應(yīng)該包括每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間安排,以及如何克服學(xué)習(xí)障礙的具體措施。
培養(yǎng)耐心和毅力:勤奮不僅僅是主觀(guān)愿望和控制力,還需要忍耐力。通過(guò)培養(yǎng)忍耐力,八年級(jí)學(xué)生可以在學(xué)習(xí)中保持持續(xù)的努力和專(zhuān)注。
1、盡量寬闊知識(shí)面,提高閱讀量
要注重八年級(jí)孩子的知識(shí)積累,更要給孩子創(chuàng)造大量的生活實(shí)踐和課外閱讀環(huán)境和條件。
2、改善學(xué)習(xí)方式
勤于思考,善于提出問(wèn)題。如果八年級(jí)孩子不太善于提出問(wèn)題,可以建議他旁聽(tīng)別的同學(xué)提出的問(wèn)題和討論。
3、分析成績(jī)的“含金量”
不要強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)的高和低,要看成績(jī)的“含金量”。是死記硬背拼的記憶,還是理解了實(shí)質(zhì)手到擒來(lái)?是獨(dú)立思考的勝利,還是不同等級(jí)的模仿?此時(shí),需要引導(dǎo)孩子格外關(guān)注的是學(xué)習(xí)方式,思維的深度。
首先,需要與八年級(jí)孩子進(jìn)行深入的交流,了解他們學(xué)習(xí)上的困難和挑戰(zhàn),這可能包括學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、注意力分散或?qū)δ承┛颇侩y以理解等。與孩子一起制定一...
八年級(jí)孩子的成績(jī)不好,通過(guò)努力還是有可能趕上的。初二這一年,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)可能會(huì)經(jīng)歷一個(gè)突變期,到了初二下半學(xué)期,孩子的成績(jī)基本上會(huì)定型,但...
八年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法:數(shù)學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)科目,建立在前面幾年所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上,所以認(rèn)真復(fù)習(xí)前幾年所學(xué)的知識(shí)是關(guān)鍵。復(fù)習(xí)的過(guò)程中,要認(rèn)真解決一些練習(xí)...
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通過(guò)八年級(jí)總結(jié)學(xué)會(huì)正確地看待分?jǐn)?shù)。只有正確看待成績(jī),才不會(huì)被分?jǐn)?shù)蒙住你的雙眼,而專(zhuān)注于學(xué)習(xí)的過(guò)程,專(zhuān)注于蘊(yùn)藏在分?jǐn)?shù)背后的秘密??偨Y(jié)考試得失,...
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