通過自我測驗來檢查自己記憶結果的方法。這種方法的特點是自我復述,自問自每件事。其作用首先可以確切了解自己的學習結果,及時發現沒有學好、沒有記牢、容易混淆搞錯的地 方。
一、運用聯想記憶法
在學習政治的過程中,我們會發現,對于一些相連的知識點,我們總是分辨不清。比如說人大和政協,我們知道,議案是人大的術語,提案是政協的術語,可很多同學總是分不清,因此,聯想記憶法在這里就可以用到。
二、概括記憶法
對所要記憶的材料進行提煉,抓住關鍵性內容進行記憶的方法。這種方法的特點是刪繁就簡,高度濃縮,提高記憶效率。
運用概括記憶法的具體辦法有:
1、用語縮略。對于較長的詞語、名稱、概念予以簡化和省略。如“中國共產黨”可縮略為“中共”。
2、內容凝聚。內容龐雜繁雜的材料,可以有意識地從識記材料中找出關鍵性的字眼,使之凝結聚集著全部材料的內容,并將這些字眼作為記憶的“中介”,以引起對材料內容的全面再現。
3、重點提示。把材料進行綜合歸納,將重點標列出來,作為記憶的提示。如“雙百方針”就是“百花齊放、百家爭鳴”的提示。還有一種是概括為公式。如“團結—批評—團結”。
此外,還有主題概括、同類合并等。這些概括的方法既可以單獨使用也可以聯合使用。概括記憶法適合記憶內容較復雜的、較系統的、較深奧的知識。另外,它要求記憶者必須具備較強的思維能力和概括能力。
三、回歸課本
我們在學政治的時候要學會讀書,把厚書讀薄。在讀書的過程中掌握“不動筆墨不讀書,不記憶不讀書”兩個基本原則,二者合而為一,具體體現在:勾畫書本上。凡是勾了的就背,不勾的就不背,就這樣把范圍縮小,提高了學習效率。
1、圖示記憶法,利用圖形來增強記憶效果。這樣比單純的文字記憶效果要好很多。簡單的線條和文字可以使知識點變得更加直觀明了,也就更容易記憶。
2、列表法來記憶,學生可以通過列表的形式把相關材料進行對比或對照。這樣做優點就是條理比較清楚,知識點一目了然,這樣便于理解和記憶。
3、抄誦法。俗話說:“眼過千遍,不如手過一遍。”背誦詩詞或短文時,可以先看一句抄一句;再看幾句抄幾句;最后看一段抄一段,直到看一篇抄一篇,也就是先讀再抄,抄完再讀。
4、情境法。創設具體情境,根據情境熟讀,更容易理解和記憶。尤其是優美的詩歌與散文,運用此法效果更佳。
1.我國社會主義公有制(經濟)的主要內容:全民所有制(國有經濟)、集體所有制(集體經濟)和混合所有制(混合經濟)中的國有成分和集體成分
2.我國現階段基本經濟制度的主要內容:公有制經濟[全民所有制(國有經濟)、集體所有制(集體經濟)和混合所有制(混合經濟)中的國有成分和集體成分]和非公有制(個體經濟、私營經濟和外資經濟)
3.經濟活動的參與者:生產者、銷售者和消費者
4.社會主義精神文明建設(文化建設)的主要內容:思想道德建設和教育科學文化建設
其中,社會主義精神文明建設(文化建設)的核心內容:思想道德建設
5.社會主義精神文明建設(文化建設)措施的內容:保障性措施和促進性措施
6.我國憲法的主要內容:規定國家和社會生活中各方面的最重要、最根本的問題。包括國家的根本制度、根本任務、公民的基本權利和義務、國家機構及其組織與活動原則以及國家的標志等。
7.公民人身權利的內容:生命健康權、肖像權、名譽權、榮譽權、姓名權、隱私權等。
8.公民人身自由權利受法律保護的內容:公民不受非法逮捕和拘禁;公民的身體不受非法搜查;公民的人格尊嚴不受侵犯;公民的住宅不受侵犯;公民的通信自由和通信秘密受法律保護。
9.消費者依法享有合法權益的內容:消費者享有人身、財產安全不受損害和要求賠償的權利;消費者有權知悉商品和服務的真實情況,有權自主選擇商品和服務;消費者公平交易的權利,享有人格尊嚴、民族風俗習慣得到尊重的權利。
10.勞動者依法享有的合法權利的主要內容:享有平等就業的權利;享有與用人單位平等協商簽訂勞動合同的權利;享有獲得勞動報酬的權利;享有休息和休假的權利(每天工作不超過8小時,平均每周工作時間不超過40小時的工作制度)
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