隨著孩子心理的發(fā)展變化,他在17歲的時(shí)候也是會(huì)出現(xiàn)叛逆期的,這時(shí)候家長(zhǎng)很難管住孩子,也就會(huì)出現(xiàn)管不了的情況。對(duì)此,家長(zhǎng)們就要清楚自己孩子在青春期的變化,要知道這是孩子發(fā)展的正?,F(xiàn)象,父母要采取正確的教育方式。
1、尊重信任
青春期的青少年希望得到心靈上的成長(zhǎng),渴望自我做主,遭到家長(zhǎng)和老師的否定,其叛逆的心理就會(huì)增加,有一種“你認(rèn)為不行,我就要做給您看”的念頭,要得到家長(zhǎng)和老師的認(rèn)可。
所以家長(zhǎng)和老師不應(yīng)該只看到孩子的缺點(diǎn),要多注意孩子的優(yōu)點(diǎn),對(duì)孩子一定的信任,該放手的要放手讓孩子去做。在面對(duì)孩子的逆反心理的時(shí)候,要多換位思考,了解孩子叛逆的原因;想想孩子為什么會(huì)這樣做,找出問(wèn)題的原因,才能減少孩子的逆反心理。
2、注意溝通和交流方面
家長(zhǎng)一定要了解17歲的孩子已經(jīng)有獨(dú)立的思想,一定要尊重孩子的意見(jiàn)和建議,積極的理解孩子,引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的內(nèi)心想法,只有這樣才能夠與孩子建立良好的關(guān)系,甚至讓孩子信任自己,與自己有很好的友誼。
同時(shí)鼓勵(lì)孩子有一些開(kāi)創(chuàng)性的行為,而且讓孩子可以負(fù)責(zé)任的解決自己的問(wèn)題,可以很好的解決孩子管不了的問(wèn)題。
3、注意言辭、分寸
有些父母在與17歲孩子交談時(shí)沒(méi)有耐心,對(duì)待孩子就是有話就趕緊說(shuō)。而且很多父母有一個(gè)習(xí)慣,就是用命令的方式與孩子交流。孩子無(wú)法忍受指令似的話,即使他們明著不敢反抗,也會(huì)暗戳戳的反抗。孩子是體會(huì)不了忠言逆耳,所以父母對(duì)待孩子要注意分寸,這樣他們才會(huì)愿意聽(tīng)。
只有父母清楚地知道自己的育兒理念和做法有問(wèn)題,并愿意做出改變,你才能成為一個(gè)稱職的父母,才能真正解決孩子管不了的問(wèn)題。
第一,多放手,培養(yǎng)孩子自主意識(shí)
家長(zhǎng)要逐漸對(duì)孩子放手,對(duì)孩子少一些控制和干涉,充分相信孩子的能力,尊重孩子的意見(jiàn),讓他們有更多的機(jī)會(huì)根據(jù)自己的興趣和好奇心去自主安排自己的學(xué)習(xí)和生活。
同時(shí),也應(yīng)該允許他們失敗,給他們嘗試錯(cuò)誤、并改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。急于插手、急于糾正,就會(huì)使孩子思想上和行動(dòng)上都產(chǎn)生依賴感,不愿也不敢探究未知的事物。
第二,不放任,樹(shù)立孩子規(guī)則意識(shí)
對(duì)孩子充分信任和放手,重視孩子的自由意志和獨(dú)立思考,并不意味著孩子就可以我行我素,也不意味著對(duì)規(guī)則的輕視和拋棄,而是允許孩子擁有有限的自由。
家長(zhǎng)要給孩子明確自主的范圍,什么是可以適當(dāng)放寬的,什么是需要限制的,什么是必須嚴(yán)格遵守的。
比如作息,家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起確定能夠保證孩子充足睡眠的上床時(shí)間和起床時(shí)間,絕對(duì)禁止因?yàn)橘嚧捕蠈W(xué)遲到。
如果放縱下去,精神狀態(tài)就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,變得懶散和無(wú)所謂,更不可能勤奮和刻苦了。
因此,家長(zhǎng)要加強(qiáng)監(jiān)督,和學(xué)校密切配合,幫助孩子強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)和日常規(guī)范,養(yǎng)成良好習(xí)慣,讓孩子明白“越自律才能越自由”。
1、多溝通交流
如果患者的個(gè)人意識(shí)比較薄弱,在平時(shí)可能會(huì)存在叛逆的情況,此時(shí)可以多與家人朋友進(jìn)行溝通交流,也可以多聽(tīng)一些舒緩心情的音樂(lè),能夠緩解不適的癥狀。
2、調(diào)整教育方式
如果患者的個(gè)人意識(shí)比較強(qiáng),在平時(shí)如果沒(méi)有做好教育措施,可能會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生反感的情緒,此時(shí)可以多進(jìn)行教育,也可以多進(jìn)行戶外鍛煉,比如跑步、跳繩等,能夠轉(zhuǎn)移注意力,改善叛逆的情況。
3、心理治療
如果患者的個(gè)人意識(shí)比較薄弱,并且沒(méi)有得到及時(shí)有效的治療,可能會(huì)導(dǎo)致病情加重,此時(shí)可以在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行心理疏導(dǎo),也可以通過(guò)認(rèn)知行為療法的方式來(lái)改善。
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