初一數(shù)學(xué)不及格初二還能趕上來(lái)嗎

初一數(shù)學(xué)不及格初二還能趕上來(lái)。初一數(shù)學(xué)成績(jī)不佳并不意味著初二無(wú)法趕上。通過(guò)一定的學(xué)習(xí)和補(bǔ)充，很快就能掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。初中數(shù)學(xué)知識(shí)大多是基礎(chǔ)性的，貫穿整個(gè)初中階段。如果能夠理解小學(xué)階段的知識(shí)，通過(guò)多花時(shí)間和精力，結(jié)合恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ跻粩?shù)學(xué)成績(jī)不佳的學(xué)生在初二完全有可能提高成績(jī)。

初一數(shù)學(xué)不及格初二還能趕上來(lái)嗎

一：勇敢面對(duì)困難

每個(gè)人在初學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)都會(huì)遇到困難，這是正常的現(xiàn)象。初一數(shù)學(xué)成績(jī)差，并不意味著你沒(méi)有數(shù)學(xué)天賦，只是你對(duì)于數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)還比較膚淺。所以，我們要勇敢面對(duì)困難，不要退縮，更不要對(duì)自己失去信心。數(shù)學(xué)是可以學(xué)好的，只要我們?cè)敢馀G斬棘，克服困難，就能夠在初二迅速迎頭趕上。

二：補(bǔ)充基礎(chǔ)知識(shí)

初二是深入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的階段，牢固的基礎(chǔ)能夠讓我們更好地理解和掌握進(jìn)階知識(shí)。因此，我們?cè)诔跻粩?shù)學(xué)成績(jī)不理想時(shí)，可以選擇花費(fèi)更多的時(shí)間來(lái)補(bǔ)充基礎(chǔ)知識(shí)。可以通過(guò)參加一對(duì)一輔導(dǎo)，選擇相關(guān)輔導(dǎo)資料，以及積極請(qǐng)教老師和同學(xué)來(lái)不斷鞏固數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，消除初一時(shí)的疑惑和漏洞。只有打牢基礎(chǔ)，才能在初二的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中事半功倍。

初一數(shù)學(xué)沒(méi)學(xué)好初二能跟上嗎

初一數(shù)學(xué)沒(méi)學(xué)好初二能跟上。只有孩子能夠努力，還是有希望在初二進(jìn)行逆襲的，但對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的同學(xué)，建議利用寒暑假時(shí)間多學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)學(xué)，以此將自己落下的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)回來(lái)，為初二開(kāi)學(xué)做好基礎(chǔ)。

總結(jié)那些相似的數(shù)學(xué)題目，當(dāng)孩子能夠養(yǎng)成了總結(jié)歸納的習(xí)慣，那么孩子就會(huì)知道自己在解決數(shù)學(xué)題目的時(shí)候，哪些是自己比較擅長(zhǎng)的，哪些是自己還不足的，同時(shí)也會(huì)明白自己掌握哪些數(shù)學(xué)的解題方法。

只有這樣，孩子才能夠真正掌握了初一數(shù)學(xué)的解題技巧。其實(shí)，做到總結(jié)和歸納是學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵，如果孩子在初二做不到這一點(diǎn)，久而久之，不會(huì)的數(shù)學(xué)題目還是不會(huì)，仍然還是會(huì)不及格。

初一數(shù)學(xué)成績(jī)不好初二該如何努力學(xué)習(xí)

首先，要找出初一數(shù)學(xué)成績(jī)不好的原因。是因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，還是學(xué)習(xí)方法不正確，或者是缺乏練習(xí)和復(fù)習(xí)？只有找到問(wèn)題的根源，才能有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。

其次，要加強(qiáng)初二基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。可以通過(guò)閱讀教材、參加補(bǔ)習(xí)班或者請(qǐng)家教等方式來(lái)加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握。同時(shí)，要注重做大量的練習(xí)題，通過(guò)反復(fù)練習(xí)來(lái)鞏固知識(shí)點(diǎn)。

第三，初一要改變學(xué)習(xí)方法。如果發(fā)現(xiàn)自己的初二學(xué)習(xí)方法不正確，可以嘗試采用其他方法，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、做好筆記、參加討論等。同時(shí)，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、及時(shí)復(fù)習(xí)等。

第四，要尋求幫助。如果遇到困難或者不理解的地方，可以向老師、初二同學(xué)或者家長(zhǎng)請(qǐng)教。他們會(huì)很樂(lè)意幫助你解決問(wèn)題，提供指導(dǎo)和支持。

最后，要保持積極的初二學(xué)習(xí)態(tài)度。數(shù)學(xué)是一門(mén)需要不斷練習(xí)和思考的學(xué)科，沒(méi)有捷徑可走。要相信自己的能力，堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，相信通過(guò)自己的努力，初二數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)有所提高。

總之，初一數(shù)學(xué)成績(jī)不好并不意味著無(wú)法改變。只要找到問(wèn)題的原因，采取正確的學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，尋求幫助，并保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信你一定能夠在初二取得更好的數(shù)學(xué)成績(jī)。

初一數(shù)學(xué)沒(méi)學(xué)好會(huì)影響初二嗎

初一數(shù)學(xué)沒(méi)學(xué)好確實(shí)會(huì)影響初二的學(xué)習(xí)。初一的成績(jī)并不能決定初二的成績(jī)，但會(huì)對(duì)初二成績(jī)有一定的影響。初一成績(jī)不好的學(xué)生，在初二想要提升成績(jī)需要付出更多的努力，學(xué)習(xí)上遇到的困難也會(huì)更多。這是因?yàn)槌跻缓统醵恼n程內(nèi)容有所不同，初二的教學(xué)內(nèi)容通常會(huì)變得更加復(fù)雜和深入，開(kāi)始涉及到更多的知識(shí)點(diǎn)和深層次的思考。如果在初一沒(méi)有打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，那么初二可能會(huì)遇到更多挑戰(zhàn)，尤其是在面對(duì)更加復(fù)雜的課程時(shí)。

特別是數(shù)學(xué)科目，初一數(shù)學(xué)不好會(huì)直接影響整個(gè)初中階段數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)是初中階段的重要學(xué)科，初一數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不扎實(shí)，到了初二、初三可能會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)不懂，提升難度極大。這是因?yàn)閿?shù)學(xué)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)之間相互關(guān)聯(lián)，初一的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)對(duì)于后續(xù)的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。