初二孩子沉迷手機(jī)怎么教育 家長(zhǎng)怎樣制規(guī)定

在初二孩子玩手機(jī)這件事情上，需要把制定規(guī)則的權(quán)利交給孩子，然后把監(jiān)督執(zhí)行留給自己。自我管理的感覺(jué)，是給予初二孩子一種自律的感覺(jué)，這種自由度是不一樣的。監(jiān)督執(zhí)行也是，父母需要去看到的一個(gè)邊界。

初二孩子沉迷手機(jī)怎么教育

1、讓孩子進(jìn)行自我管理

在初二孩子玩手機(jī)這件事情上，需要把制定規(guī)則的權(quán)利交給孩子，然后把監(jiān)督執(zhí)行留給自己。自我管理的感覺(jué)，是給予初二孩子一種自律的感覺(jué)，這種自由度是不一樣的。監(jiān)督執(zhí)行也是，父母需要去看到的一個(gè)邊界。

當(dāng)這些規(guī)則被制定出來(lái)之后，監(jiān)督孩子自始至終的執(zhí)行也是非常重要的。比如有的孩子說(shuō)每天做完作業(yè)，可以玩半個(gè)小時(shí)，這個(gè)規(guī)則需要讓孩子自己去制定，不然真的就會(huì)變成了父母的一種高壓政策。

2、給孩子設(shè)定玩手機(jī)的原則和規(guī)矩

我們家長(zhǎng)不阻止孩子在初二使用手機(jī)，并不代表說(shuō)可以毫無(wú)顧忌的把手機(jī)仍給孩子隨便玩，一些必要的原則和規(guī)矩也必不可少。

初二家長(zhǎng)要和孩子商量，并且訂立一些玩手機(jī)的規(guī)矩，盡量讓孩子遵守。比如說(shuō)每次玩手機(jī)的時(shí)間不能超過(guò)15分鐘，到時(shí)間必須得休息一會(huì)，還有就是每天玩手機(jī)的時(shí)間加起來(lái)不能超過(guò)一個(gè)小時(shí)，重心需要放在學(xué)習(xí)上的。

3、轉(zhuǎn)移孩子自己注意力

讓孩子在初二將求知欲引向正確的軌道。并且還有注意其興趣、愛(ài)好，讓他在課余參加興趣輔導(dǎo)班、帶著他參加體育活動(dòng)，讓他盡可能遠(yuǎn)離網(wǎng)友和網(wǎng)絡(luò)，把時(shí)間和精力逐漸轉(zhuǎn)移到積極健康的活動(dòng)中來(lái)。

初二孩子偷玩手機(jī)怎么教育

對(duì)于初二孩子偷玩手機(jī)的時(shí)候，家長(zhǎng)要找一個(gè)時(shí)間和孩子聊一聊，關(guān)于如何正確獲得新知識(shí)和新資訊，是否需要了解社會(huì)，目前最重要的事情是什么等。

孩子在初二偷玩手機(jī)，也就是孩子把手機(jī)帶到學(xué)校里玩，已經(jīng)違反了家長(zhǎng)和孩子之間的約定。所以家長(zhǎng)要嚴(yán)肅的指出來(lái)他的錯(cuò)誤。既然約定在先，就要遵守。

對(duì)于初二孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)跟他講大道理他根本聽(tīng)不進(jìn)去，所以只能通過(guò)其他方法來(lái)解決孩子偷玩手機(jī)的情況，而填充孩子的時(shí)間是一個(gè)比較有效的策略，比如帶著孩子去野外實(shí)踐，旅游等等，讓孩子沒(méi)時(shí)間去玩手機(jī)。

初二孩子每天壓力本來(lái)就大，如果晚上選擇偷偷玩手機(jī)，那必然要等到很晚才能睡覺(jué)，十分的影響孩子第二天的學(xué)習(xí)狀態(tài)和精神狀。

初二學(xué)生玩手機(jī)家長(zhǎng)怎樣制規(guī)定

了解孩子的需求：首先，初二家長(zhǎng)需要了解孩子為什么想要手機(jī)。如果孩子需要使用手機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)或聯(lián)系同學(xué)、老師，那么可以考慮給孩子購(gòu)買手機(jī)。但如果孩子只是為了玩游戲或聊天，初二家長(zhǎng)應(yīng)該考慮孩子的年齡和自控能力，是否適合使用手機(jī)。

制定合理的規(guī)定：與初二孩子一起制定合理的手機(jī)使用規(guī)定，例如規(guī)定孩子每天只能使用一定時(shí)間手機(jī)，或者只能在完成作業(yè)后才能使用手機(jī)。同時(shí)，初二家長(zhǎng)也應(yīng)該限制孩子使用手機(jī)的內(nèi)容，例如禁止孩子在手機(jī)上玩游戲或?yàn)g覽不適當(dāng)?shù)木W(wǎng)頁(yè)。

監(jiān)督孩子的使用：初二家長(zhǎng)應(yīng)該監(jiān)督孩子的手機(jī)使用情況，注意孩子是否沉迷于手機(jī)游戲或社交媒體。如果發(fā)現(xiàn)孩子有過(guò)度使用手機(jī)的情況，初二家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)采取措施，例如限制孩子使用手機(jī)的時(shí)間或內(nèi)容。

提供其他活動(dòng)：初二家長(zhǎng)可以提供一些其他的有意義的活動(dòng)，例如閱讀、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)等，讓孩子有機(jī)會(huì)離開(kāi)手機(jī)，參與更有益身心健康的活動(dòng)。

初二孩子玩手機(jī)怎么解決

1、多關(guān)心其心理需求。初二的孩子一般十三四歲左右，這個(gè)年齡段處于青春叛逆期，現(xiàn)在的孩子接觸的東西比較多，心理比較成熟化，但也容易遇事沖動(dòng)，沉迷手機(jī)游戲，不喜歡學(xué)習(xí)。

2、計(jì)劃時(shí)間，讓他無(wú)時(shí)間玩游戲。只有足夠的閑暇時(shí)間，孩子才有可能玩游戲。初二正是學(xué)習(xí)的重要時(shí)期，建議家長(zhǎng)與孩子一起制定計(jì)劃，除了重點(diǎn)是學(xué)習(xí)時(shí)間外，還需要制定孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。