初一學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)包括基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。基礎(chǔ)知識(shí)是指數(shù)學(xué)公式,定理,原理和概念之間的內(nèi)在和外在聯(lián)系。基本技能指的是計(jì)算技巧,繪圖技巧以及使用公式解決問題。技能等等。只要掌握了基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,學(xué)生就可以靈活運(yùn)用初一學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)來解決各種問題。
初一學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)包括基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。基礎(chǔ)知識(shí)是指數(shù)學(xué)公式,定理,原理和概念之間的內(nèi)在和外在聯(lián)系?;炯寄苤傅氖怯?jì)算技巧,繪圖技巧以及使用公式解決問題。技能等等。只要掌握了基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,學(xué)生就可以靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)來解決各種問題。
初一數(shù)學(xué)難學(xué)就難在如何“用”上面,絕大部分初一學(xué)生數(shù)學(xué)問題,不是僅僅你知道知識(shí)定理就一定能準(zhǔn)確解出來,而是需要大家“用”相關(guān)的知識(shí)定理去解決問題,這就是為什么一些人覺得自己知識(shí)定理都記住了,但一到考試就考不出高分的原因之一。學(xué)好初一數(shù)學(xué)的前提肯定要熟記知識(shí)定理,之后就要學(xué)會(huì)提高運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。
要想提高初一學(xué)生數(shù)學(xué)成績,要保證聽課質(zhì)量,要將課堂老師講的內(nèi)容徹底消化吸收。這里要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是尤其不能讓孩子熬夜加班寫作業(yè)。很多家長為了完成作業(yè),不管孩子多累多困,都必須寫完作業(yè)才能睡覺,這是很不可取的,沒有效率的學(xué)習(xí)是在浪費(fèi)精力和時(shí)間。建議早晨早一點(diǎn)兒起床補(bǔ)作業(yè),“早睡早起”才符合人的生理規(guī)律。
一、自卑怯懦。自卑怯懦會(huì)影響孩子的數(shù)學(xué)成績,也許有人會(huì)納悶,初一學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)怎么還跟性格扯上了關(guān)系?但其實(shí)這是相當(dāng)符合邏輯的。所謂難題、復(fù)雜的題,都是假的,只不過你要學(xué)會(huì)用所學(xué)的最基本的知識(shí)來處理它,不要老是想著我怎么沒見過這題。
而很多孩子初一學(xué)生數(shù)學(xué)成績不好,恰恰是因?yàn)樽员扒优扯桓蚁驍?shù)學(xué)題發(fā)起挑戰(zhàn),才導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績遲遲沒有提升。
二、因循守舊懶于動(dòng)腦。數(shù)學(xué)是一個(gè)非常講究主動(dòng)性的科目,孩子如果對(duì)初一學(xué)生數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)一直只是被動(dòng)地接受老師的方法,沒有主動(dòng)的探尋,那么解題方案就會(huì)十分僵化。老師講了一個(gè)類型題,他就只會(huì)這一個(gè)類型,不會(huì)通過這幾道題掌握整個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí),對(duì)整個(gè)數(shù)學(xué)的脈絡(luò)進(jìn)行合理的學(xué)習(xí),而這樣的孩子數(shù)學(xué)成績自然不佳。
1、重視生活中的數(shù)學(xué)。初一學(xué)生數(shù)學(xué)存在于我們生活中的方方面面,但凡跟數(shù)字有關(guān)的事情,都蘊(yùn)含著數(shù)學(xué)知識(shí)在內(nèi),由于二年級(jí)孩子的抽象思維并不發(fā)達(dá),家長可以從孩子最熟悉的場景入手。
生活中有太多孩子熟悉的場景,都涉及到初一學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí),家長只要多留心,就能潛移默化的幫助孩子補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí),同時(shí)還能極大的加強(qiáng)孩子的數(shù)學(xué)自信心。
2、要重視基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)生一定要對(duì)書本基礎(chǔ)知識(shí)重視起來,要確保對(duì)初一學(xué)生數(shù)學(xué)課堂知識(shí)的掌握實(shí)在、理解全面,有效利用課本,課外愿意花時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固。
3、抓習(xí)慣。學(xué)生一定要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、在課堂上掌握知識(shí)的習(xí)慣,在老師上課時(shí)一定跟著老師的步伐走,千萬不要按照自己的方法學(xué)習(xí)初一學(xué)生數(shù)學(xué)。否則會(huì)造成因?yàn)槿狈τ行Ш图皶r(shí)的指導(dǎo),而導(dǎo)致部分知識(shí)點(diǎn)無法理解,學(xué)習(xí)效果不明顯。
4、初一學(xué)生數(shù)學(xué)以退為進(jìn)、以守為攻,有意識(shí)的把難題砍掉,讓家里的孩子在做試卷的時(shí)候做練習(xí)冊(cè)的時(shí)候,甚至考試的時(shí)候把難題有意識(shí)地砍掉。把自己有限的時(shí)間和精力放在基礎(chǔ)題和中等題上面。有所取舍。
建立堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ):首先,確保學(xué)生對(duì)初一學(xué)生數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)有扎實(shí)的掌握。這包括數(shù)學(xué)定義、公式和基本解題步驟。如果基礎(chǔ)不牢固,應(yīng)該從課本開始,逐步重建數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
多做題和多練習(xí):通過大量的練習(xí)來鞏固和提高數(shù)學(xué)技能。建議學(xué)生多做練習(xí)題,尤其是基礎(chǔ)練習(xí)題,這有助于加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和應(yīng)用。
制定初一學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃:制定一個(gè)具體且實(shí)際可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,包括每日的學(xué)習(xí)任務(wù)分配、復(fù)習(xí)周期設(shè)定等。合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間,避免過度勞累導(dǎo)致的效率下降。
掌握學(xué)習(xí)技巧:學(xué)習(xí)初一學(xué)生數(shù)學(xué)不僅僅是記憶公式,更重要的是理解問題的本質(zhì)和解題思路。學(xué)會(huì)通過畫圖和舉例來解決問題,培養(yǎng)邏輯推理能力,并練習(xí)總結(jié)歸納錯(cuò)誤題目,避免重復(fù)犯錯(cuò)。
初一學(xué)習(xí)方法:每門課程買一本練習(xí)冊(cè),堅(jiān)持做就會(huì)有收獲;堅(jiān)持預(yù)習(xí),復(fù)習(xí)。初一學(xué)生作業(yè)多,預(yù)習(xí)的時(shí)間確實(shí)不多,要求一方面安排好學(xué)習(xí)時(shí)間,另一方面...
初一老師是會(huì)檢查暑假作業(yè)的,學(xué)生寫作業(yè)的目的,就是為了鞏固所學(xué)的知識(shí),通過作業(yè)訓(xùn)練,內(nèi)化為自己的東西,融化到自己的知識(shí)中,豐富自己的知識(shí)系統(tǒng)...
初一家長知道孩子厭學(xué)之后先不要著急打罵孩子,用言語去跟孩子進(jìn)行溝通,找出孩子的厭學(xué)原因,對(duì)癥下藥才是真正能解決問題的辦法。言語上的溝通是比行...
初一的暑假作業(yè)是需要認(rèn)真完成的,不可以不寫暑假作業(yè)。初一暑假作業(yè)對(duì)學(xué)生來說還是有很多好處的,尤其是初中階段學(xué)生的暑假作業(yè),既可以鞏固之前的知...
初一成績提高相對(duì)要容易得多,基于從小學(xué)到初中的過度,難度不會(huì)一下子增加很多,只要態(tài)度端正,學(xué)好各科不會(huì)太難。安排得合理,也會(huì)有時(shí)間玩耍,發(fā)展...
初一孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的情況,是可以通過調(diào)整改變想法的,不需要休學(xué)。孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的情況,可能是因?yàn)楹⒆拥哪繕?biāo)不明確,不知道為何而學(xué),對(duì)學(xué)習(xí)沒...
要找出初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)跟不上的具體原因,是因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)掌握不牢固,還是因?yàn)槿狈τ行У膶W(xué)習(xí)方法,或者是上課注意力不集中等。初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要扎實(shí)的基...
初一期中作文會(huì)考記敘文,作文中要把握好記敘的六要素。敘述事情時(shí)要把時(shí)間、地點(diǎn)、人物及事情的起因經(jīng)過結(jié)果交待清楚,記敘中要有適當(dāng)?shù)拿鑼?,不要?..