自強(qiáng)不息的名人素材都有哪些

自強(qiáng)不息的名人素材：戚繼光作為一代名將，為捍衛(wèi)東南沿海各省人民的生命財(cái)產(chǎn)和倭寇進(jìn)行了堅(jiān)決斗爭(zhēng)，成為一位杰出的愛國(guó)主義將領(lǐng)和民族英雄。

自強(qiáng)不息人物素材

格林尼亞教授

著名化學(xué)家格林尼亞教授，曾走過一段曲折的道路。少年時(shí)代，由于家境優(yōu)裕，加上父母的溺愛，使得他沒有理想，沒有志氣，整天游蕩。可是好景不長(zhǎng)，幾年后他家徹底破產(chǎn)，一貧如洗，昔日的朋友都離他而去，甚至連女友也當(dāng)眾羞辱他。

從此，他醒悟了，開始發(fā)憤讀書，立志追回被浪費(fèi)的時(shí)間。九年以后，他研制出格氏試劑，獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。

貝多芬

大作曲家貝多芬由于貧窮沒能上大學(xué)，十七歲是患了傷寒和天花病，二十六歲，不幸失去了聽覺，在愛情上也屢受挫折。在這種情況下，貝多芬發(fā)誓“要扼住生命的咽喉。”在與命運(yùn)的頑強(qiáng)搏斗中，在樂曲創(chuàng)作事業(yè)上，他的生命之火燃燒得越來越旺盛了。逆境不但沒有嚇倒他，反而成了他獲得強(qiáng)大生命力的磁場(chǎng)。

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自強(qiáng)不息之羅斯福

羅斯福小時(shí)候，因?yàn)榛疾《斐闪巳惩群蛥⒉畈积R且突出的牙齒。他幾乎認(rèn)為自己是世界上最不幸的孩子了，因此很少與同學(xué)們游戲和玩耍，老師問問題他也總是一言不發(fā)。

但是后來通過演講，他學(xué)會(huì)了如何利用一種假聲 ，掩飾他那無人不知的齙牙以及他的打樁工人的姿態(tài)。雖然他的演講中并不具有任何驚人之處，但他不因自己的聲音和姿態(tài)而遭失敗。最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為了美國(guó)歷史上最重要的總統(tǒng)之一。

自強(qiáng)不息之華羅庚

華羅庚中學(xué)畢業(yè)后，因交不起學(xué)費(fèi)被迫失學(xué)。不久，又身染傷寒。他在床上躺了半年，病痊愈后，卻留下了終身的殘疾，左腿的關(guān)節(jié)變形。當(dāng)時(shí)，他只有19歲，在那迷茫、困惑，近似絕望的日子里，他想起了雙腿后著兵法的孫臏。“古人尚能身殘志不殘，我才只有19歲，更沒理由自暴自棄，我要用健全的頭腦，代替不健全的雙腿!

自強(qiáng)不息之司馬遷

司馬遷因直率地發(fā)表自己的看法，得罪了皇帝，被送進(jìn)監(jiān)獄，他在獄中身體受到嚴(yán)重摧殘，曾產(chǎn)生過自殺的念頭，但是他又覺得：“ 人固有一死，或重于泰山或輕于鴻毛”。如果就這樣輕易死去，《史記》由誰(shuí)來完成呢。

50歲那年，司馬遷被釋放出獄，他更加奮發(fā)，把全部心血都傾注到寫《史記》中去。《史記》是由司馬遷歷時(shí)14年撰寫的中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史，為“二十四史”之首，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”

君子以自強(qiáng)不息的名人故事素材

1、范仲淹勤奮讀書幼時(shí)家貧，沒有飯吃，喝只能粥，冬天煮好粥，讓它結(jié)冰，再用刀切成一小塊一小塊，每天只能吃一塊，他朋友知道后，給他送來吃的，他就隨食物腐壞，也不碰，他跟朋友說不能讓自己學(xué)會(huì)享受，最后終于有所作為。

2、五代畫虎名家歷歸真從小喜歡畫畫，尤其喜歡畫虎，但是由于沒有見過真的老虎，總把老虎畫成病貓，于是他決心進(jìn)入深山老林，探訪真的老虎，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，在獵戶伯伯的幫助下，終于見到了真的老虎。

通過大量的寫生臨摹，其的畫虎技法突飛猛進(jìn)，筆下的老虎栩栩如生，幾可亂真。從此以后，他又用大半生的時(shí)間游歷了許多名山大川，見識(shí)了更多的飛禽猛獸，終于成為一代繪畫大師。

3、民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉(xiāng)鄰的資助下，拜陜西名師周桐習(xí)武學(xué)藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發(fā)了學(xué)藝報(bào)國(guó)的志向，克服了驕傲自滿的情緒。寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導(dǎo)下，終于練成了岳家搶，并率領(lǐng)王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金救國(guó)的愛國(guó)洪流中。

自強(qiáng)不息的人物事例素材

1、東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。

他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。

2、鄭成功為了抗議荷蘭殖民者侵占我國(guó)臺(tái)灣，對(duì)臺(tái)灣人進(jìn)行殘酷的剝削和壓迫，并不斷在海上進(jìn)行擄掠的行為，曾下令禁止商船到臺(tái)灣貿(mào)易，在經(jīng)濟(jì)上給荷蘭殖民者以有力的打擊。

3、張海迪小時(shí)候因患血管瘤導(dǎo)致高位截癱。從那時(shí)起，張海迪開始了她獨(dú)特的人生。15歲時(shí)，張海迪跟隨父母，下放（山東）莘縣，給孩子當(dāng)起了老師。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪還當(dāng)過無線電修理工。她雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校園，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)以及世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。

4、1839年，林則徐于廣東禁煙時(shí)，派人明察暗訪，并于1839年6月3日在虎門銷煙。虎門銷煙使中英關(guān)系陷入極度緊張狀態(tài)，成為英國(guó)入侵中國(guó)的借口。

盡管林則徐一生力抗西方入侵，但對(duì)于西方的文化、科技和貿(mào)易則持開放態(tài)度，主張學(xué)其優(yōu)而用之。根據(jù)文獻(xiàn)記載，他至少略通英、葡兩種外語(yǔ)，且著力翻譯西方報(bào)刊和書籍。晚清思想家魏源將林則徐及幕僚翻譯的文書合編為《海國(guó)圖志》，此書對(duì)晚清的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)乃至日本的明治維新都具有啟發(fā)作用。