通過構(gòu)建初中物理場景來形成形象思維在物理學(xué)習(xí)中起著極為重要的作用。如果初中生對特定條件下的物理現(xiàn)象和過程,在頭腦中沒有建立起正確的物理形象,就不會利用初中物理形象進行思考。
1、無法構(gòu)成形成形象思維:通過構(gòu)建初中物理場景來形成形象思維在物理學(xué)習(xí)中起著極為重要的作用。如果初中生對特定條件下的初中物理現(xiàn)象和過程,在頭腦中沒有建立起正確的物理形象,就不會利用物理形象進行思考,初中生更難把文字?jǐn)⑹觥?shù)學(xué)表達(dá)式和現(xiàn)實過程聯(lián)系起來,也就不能正確地進行分析、推理、判斷等邏輯思維活動。
2、不理解公式:特別是在物理概念和物理公式中,事物的因果聯(lián)系總是受著各種條件制約。對條件的認(rèn)識是一種較復(fù)雜的思維過程,一些思維能力不強的初中生難以進行這類思維活動。對初中物理概念不理解或理解不透的初中生也無法對一些條件進行分析和選用。這些初中生往往對初中物理公式中的字母的含義理解不清,使用時經(jīng)常出現(xiàn)張冠李戴的現(xiàn)象。進而導(dǎo)致物理成績不滿意。
整理錯題本:通過研究自己的錯題,歸納錯題集,快速積累提分點。改錯是最有效的提高初中物理成績的方法之一。
及時總結(jié)和歸納核心知識:通過總結(jié)歸納核心知識和方法,提綱挈領(lǐng)化初中物理知識,特別是中考中歷年必考的知識點和方法。
建立思維導(dǎo)圖:通過腦中建立思維導(dǎo)圖,系統(tǒng)化全部知識點,幫助快速復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識。
重視答題規(guī)范和解題思路:平時做題中要注意步驟規(guī)范、思路規(guī)范、解答規(guī)范,快速建立起自己的做物理題策略。
培養(yǎng)對物理的興趣:了解初中物理的應(yīng)用和意義,通過觀察身邊的物理現(xiàn)象、參加科學(xué)實驗和科普活動等方式培養(yǎng)興趣。
重視定義和公式:在學(xué)習(xí)初中物理時,重視定義和公式,理解初中物理原理和現(xiàn)象,并將所學(xué)知識應(yīng)用到實際問題中。
重視知識點之間的聯(lián)系:初中物理各個知識間的聯(lián)系性更強,考試卷子試題非常綜合,要注意同一道題中考察到的多個考點。
一、初中物理概念要清楚,規(guī)律要熟悉,基本方法要熟練。課本必須熟悉,知識點必須記得清楚,至少達(dá)到課本中的插圖在頭腦中有清晰的印象,不必要記得在第幾頁,但至少知道在左頁還是右頁,它是講關(guān)于什么的知識點的,演示的是什么現(xiàn)象,得到的是什么結(jié)論,并能進行相關(guān)擴展領(lǐng)會。
二、獨立完成一定量初中物理作業(yè)。要獨立地(指不依賴同學(xué)和老師),保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量,不能太少,更要有一定的質(zhì)量,就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。初中物理獨立解題,可能有時慢一些,有時要走彎路,有時甚至解不出來,但這些都是正常的,是任何一個初學(xué)者走向成功的必由之路。把不會的題目搞會,并進行知識擴展識記,會收獲頗豐。
三、重視物理過程,重視輔助作圖。要對初中物理過程一清二楚,不管是理論過程,還是實踐過程,物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖,有的畫草圖就可以了,有的要畫精確圖,要動用圓規(guī)、三角板、量角器等,以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維,更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析,狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的,而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。
在初中物理復(fù)習(xí)階段,針對性的檢查自己的問題,會比一點也沒有做錯題整理帶來的效果大。在中考前,一定可以發(fā)現(xiàn)自己的問題,取得學(xué)習(xí)上的突破。切記:一個人不能在同一地方跌倒兩次。
書是越學(xué)越薄的,根據(jù)指導(dǎo)書上,初中物理考試范圍與要求,將初中物理知識點串成線,鋪成面,構(gòu)成網(wǎng),才能實現(xiàn)真正的掌握知識。請留意會考指導(dǎo)書第三到第九頁的內(nèi)容。請以現(xiàn)象為依據(jù),實驗為基礎(chǔ),數(shù)學(xué)為工具,具體問題具體分析,理性解決問題。
確保對初中物理的基礎(chǔ)概念有清晰的理解,包括力學(xué)、熱學(xué)、電學(xué)等各個領(lǐng)域的基本定義、原理和公式。通過舉例子、做實驗或者看視頻講解,讓孩子不僅僅是...
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