初三的學(xué)生基礎(chǔ)差又笨怎么辦

基礎(chǔ)差就要認(rèn)真梳理自己每個初三學(xué)科中存在的問題。寫在本子上，分類，分學(xué)課寫好，由于基礎(chǔ)差，所以針對此情況最好表明什么章節(jié)出現(xiàn)問題。找出相對應(yīng)輔導(dǎo)教材，把你所有的不懂，從初一到初三，不懂且需記憶的書頁折起來。

初三的學(xué)生基礎(chǔ)差又笨怎么辦

初三學(xué)生的后半學(xué)期，很多時候都在自學(xué)的過程當(dāng)中，所以如何安排就非常的考驗學(xué)生自我的規(guī)劃，如果沒有良好的規(guī)劃，那肯定是創(chuàng)造不了奇跡的。每天要做什么事情，精準(zhǔn)到上午你要干什么？下午是做題還是復(fù)習(xí)？而到晚上幾點鐘睡覺，等等都要有很好的規(guī)劃，這樣才能讓自己的效果集中。

堅持把的業(yè)余時間和精力，按照計劃盡可能多地投入到有效的學(xué)習(xí)中，同時還要增強(qiáng)單位時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。并且給予自己的監(jiān)督。學(xué)習(xí)不是三分鐘熱情，而是一種長時間的堅持。

家長也要貢獻(xiàn)出自己的一份力量，不要老是在學(xué)生面前說他基礎(chǔ)差又笨，這樣只會打擊孩子的自信心，甚至可能激發(fā)厭學(xué)的心理。多多表揚孩子學(xué)習(xí)過程中做到好的地方，當(dāng)孩子出現(xiàn)進(jìn)步的時候及時鼓勵，給予孩子學(xué)習(xí)的動力。

初三基礎(chǔ)差的學(xué)生如何補(bǔ)救

一、找準(zhǔn)問題，制定計劃

1. 分析自己的薄弱環(huán)節(jié)：首先要認(rèn)識到自己的問題所在，是數(shù)學(xué)、語文、英語還是其他科目？找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地進(jìn)行改進(jìn)。

2. 制定初三學(xué)習(xí)計劃：根據(jù)自己的實際情況，制定一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃。計劃要具體、明確，包括每天的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)等。

二、查漏補(bǔ)缺，鞏固基礎(chǔ)

1. 強(qiáng)化基礎(chǔ)知識：針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，查找相關(guān)的教材和資料，進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和練習(xí)。可以通過做習(xí)題、查閱資料等方式，加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的理解和運用。

2. 重視初三課堂學(xué)習(xí)：認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論，及時向老師請教問題。課堂學(xué)習(xí)是鞏固基礎(chǔ)知識的重要途徑，不能忽視。

三、培養(yǎng)解題技巧，提高解題能力

1. 學(xué)會解題方法：針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)會運用相應(yīng)的解題方法和技巧。例如，對于數(shù)學(xué)問題，可以學(xué)習(xí)代數(shù)式、方程等相關(guān)知識；對于語文問題，可以學(xué)習(xí)修辭手法、閱讀理解等技巧。

2. 初三要多做練習(xí)題：通過大量的練習(xí)，提高自己的解題速度和準(zhǔn)確率。可以從課后習(xí)題開始，逐步增加難度，直至模擬試題。