道歉時(shí)要說(shuō)明原因,表明態(tài)度。在孩子道歉時(shí),要告知孩子,一方面要主動(dòng)承認(rèn)自己的態(tài)度,另一方面讓其說(shuō)明沒(méi)有及時(shí)完成作業(yè)的原因,讓孩子學(xué)會(huì)自我反省。及時(shí)將沒(méi)完成的作業(yè)補(bǔ)上。孩子道歉后,家長(zhǎng)要及時(shí)監(jiān)督孩子將沒(méi)完成的作業(yè)補(bǔ)上。避免讓孩子覺(jué)得道歉就可以解決問(wèn)題。
1.老師,請(qǐng)您原諒,我們不勝感激!
2.老師,請(qǐng)您原諒我們的過(guò)錯(cuò)吧!這次的事情給您帶來(lái)的傷害是無(wú)法估量的。
3.對(duì)不起,我的孩子在學(xué)習(xí)上遇到了困難,希望老師可以幫忙解決。
4.老師對(duì)不起,我家孩子就是調(diào)皮,以后我一定會(huì)克制自己的!
5.老師,我的孩子在學(xué)習(xí)上遇到了困難,希望你能原諒她。
6.老師對(duì)不起,孩子做錯(cuò)事,希望您可以原諒。
7.對(duì)不起,老師,請(qǐng)您原諒。我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),天天向上的。
8.老師,請(qǐng)您原諒我們的孩子吧!他在學(xué)校里做了許多錯(cuò)事,請(qǐng)老師責(zé)罰。
9.對(duì)不起,老師!我知道錯(cuò)了。如果還要跟您要這份工作的話我就沒(méi)有機(jī)會(huì)了。
10.孩子,你錯(cuò)了,我們不怪你。希望老師可以原諒我們,我們?cè)俅蜗蚰惚WC,您永遠(yuǎn)都是最棒的。
1、有效的溝通
當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤了,可能和他們溝通是一件很不容易的事,溝通需要講究一定的技巧,成人與孩子之間的溝通大多只是協(xié)商、懇求、嘮叨,但是家長(zhǎng)也不要輕易打孩子、罵孩子,孩子和成人一樣也需要自尊心。對(duì)孩子講道理是最好的方式,可以培養(yǎng)孩子安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣,建立良好的溝通,也能糾正他的錯(cuò)誤行為。
2、鼓勵(lì)孩子勇敢面對(duì)錯(cuò)誤
每個(gè)孩子在人生道路上,難免會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候,這時(shí)候最需要讓他學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任,一個(gè)勇于直面自身錯(cuò)誤的孩子,即使偏離人生的道路,也能及時(shí)回頭。家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后應(yīng)當(dāng)及時(shí)糾正和引導(dǎo),而不是縱容寵溺,這才是給孩子真正的愛(ài)。
3、教孩子承擔(dān)責(zé)任
當(dāng)孩子犯錯(cuò)了,家長(zhǎng)和孩子一起彌補(bǔ)過(guò)失,能讓孩子學(xué)會(huì)如何承擔(dān)責(zé)任。此外,在批評(píng)過(guò)程中,要允許孩子對(duì)自己的行為作出解釋,但也要讓他明白,解釋不是為了推卸責(zé)任,而是讓他知道自己錯(cuò)在哪里。批評(píng)本沒(méi)錯(cuò),家長(zhǎng)要鼓勵(lì)他勇敢地承擔(dān)責(zé)任,讓孩子知道界線,知道對(duì)錯(cuò),才能幫助孩子成長(zhǎng)。
隨著人們生活水平的提高,很多孩子都有了屬于自己的手機(jī)。但是當(dāng)孩子進(jìn)入初中以后,一些家長(zhǎng)怕孩子不能拒絕手機(jī)的誘惑,會(huì)沉迷其中,影響學(xué)習(xí),所以就...
孩子之所以沉迷于玩手機(jī),最大的誘發(fā)因素就是家長(zhǎng)。在這個(gè)問(wèn)題上,可能很多家長(zhǎng)應(yīng)該有感同身受的理解,下班回到家,不喜歡跟孩子交流,獨(dú)自玩手機(jī),在...
初一的學(xué)生成績(jī)差家長(zhǎng)不要過(guò)于著急,這是非常常見(jiàn)的情況,很多孩子由于剛剛步入初中學(xué)習(xí)階段,不適應(yīng)新的環(huán)境,導(dǎo)致成績(jī)有所波動(dòng)是非常正常的,家長(zhǎng)要...
首先,初一家長(zhǎng)應(yīng)保持冷靜,避免因情緒激動(dòng)而做出不理智的行為。耐心地與初一孩子溝通,給予他們支持和關(guān)愛(ài)。傾聽(tīng)孩子的感受和想法,讓他們表達(dá)對(duì)成績(jī)...
孩子有不想上學(xué)的念頭家長(zhǎng)需要傾聽(tīng)孩子的感受和觀點(diǎn),試圖理解孩子為什么不想上學(xué),是否有特定的問(wèn)題或困擾;幫助孩子找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和動(dòng)力,鼓勵(lì)他們...
如果九歲孩子出現(xiàn)叛逆期心理,不建議家長(zhǎng)直接訓(xùn)斥或是強(qiáng)硬要求孩子完成某些事,而是應(yīng)該改善溝通方式,比如耐心與孩子溝通,避免孩子心中的壓力、情緒...
初二學(xué)生正處于青春期階段,可能有時(shí)候心里會(huì)覺(jué)得特別浮躁。甚至有時(shí)候自己都控制不好自己,所以家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子的方式。家長(zhǎng)要進(jìn)行自我反思,...
當(dāng)孩子考得很差時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該采取一系列積極的措施來(lái)幫助孩子應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)。首先,家長(zhǎng)需要穩(wěn)定自己的情緒,避免因情緒波動(dòng)而對(duì)孩子發(fā)脾氣,因?yàn)檫@樣的...