初一孩子正處在青春期,此時孩子的性格會比較叛逆,同時想法會比較多,還容易受到外界環境的誘惑,所以就有可能導致厭學,同時如果學習壓力比較大,心理狀態沒有及時做調整,也會有厭學的想法。
初一的學生很容易出現負面的情緒,尤其是在學習中的打擊,初中生有獨立完成想法缺沒有抗壓的能力,學習成績有不好的時候很容易出現自我心理的壓力,導致厭學的情緒出現,家長要多給孩子溝通多了解初一孩子的心理讓孩子發泄家長來疏導,給孩子自信心,鼓勵孩子。
很多學生都是因為初一學習量突然增大,而本身又沒有掌握好的學習方法,導致學習吃力,跟不上老師的講課進度,長時間學習成績差而厭學的。
家長可以幫助孩子找找學習方面的缺點,讓孩子掌握良好的學習方法。如果孩子的功課拉下太多,可以通過請家庭輔導老師或者輔導班對孩子進行初一課外輔導,讓孩子盡快把拉下的功課補上,以便孩子能夠跟上老師的教學進度,免的進入學習惡性循環。
初一學生每天的大部分時間都是在課堂度過的,課堂是實施素質教育的主陣地。學生應該特別重視課堂的學習效率,努力做好課前一切準備。
同時熱情、積極參與課堂思考與合作研討,要眼、手、腦、耳并用,充分調動多個器官參與。
學生要學會抓關鍵、抓重點、記錄好的思考方法與疑難問題,課外及時延伸、拓展與解決,當學生牢牢抓住了課堂,學習也就抓住了根本。
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