《戰(zhàn)爭與和平》是俄國作家列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰。托爾斯泰,19世紀中期俄國批判現(xiàn)實主義作家、政治思想家、哲學家,代表作有《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《復(fù)活》等。
列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰(1828年9月9日-1910年11月20日),19世紀中期俄國批判現(xiàn)實主義作家、政治思想家、哲學家,代表作有《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《復(fù)活》等。
托爾斯泰在小說中對人性進行了大量的思考,從這些思考中可以看到托爾斯泰精神世界最真實的一面,托爾斯泰對人性的思考主要由俄羅斯當時的歷史和現(xiàn)實激發(fā)的:傳統(tǒng)的俄羅斯是宗法社會,東正教決定了人們思想感情的方式,托爾斯泰也深受東正教的影響,不管他的態(tài)度是接受抑或是有所保留。
《戰(zhàn)爭與和平》講述的是歐洲拿破侖時期的俄國所發(fā)生的事。故事以1812年俄國法國戰(zhàn)爭為中心,反映了1805年至1820年的重大事件。通過對四大家庭以及安德烈、皮埃爾、娜塔莎在戰(zhàn)爭與和平環(huán)境中的思想和行動的描寫,展現(xiàn)了當時俄國社會的風貌。在《戰(zhàn)爭與和平》中,人物就多達559個,每一個都是活生生的血肉之軀,各有其獨特的個性,且充滿了生命的悸動,人的歡樂、痛苦、各種內(nèi)心思緒——在這篇巨著里都應(yīng)有盡有。
《戰(zhàn)爭與和平》它歌頌和平,同時又描寫戰(zhàn)爭,反映人民保衛(wèi)自己祖國土地不受敵人凌辱的英勇精神。庫圖佐夫被描寫成感悟到人民的意愿的人,“他能對當時的種種事態(tài)洞若觀火,其根源就在于擁有純潔而強烈的人民感情”。
人民通過違背沙皇的意志的奇特方式,選擇庫圖佐夫這位不得寵的老頭子作為人民戰(zhàn)爭的代表。庫圖佐夫知道,“決定戰(zhàn)爭命運的不是總司令的命令,不是軍隊所占的地形,不是大炮和殺人的數(shù)量,而是不可捉摸的士氣力量。”那種“被稱為士氣的東西”,有如“一條不可捉摸的神秘鏈條,它使全軍同心同德,構(gòu)成戰(zhàn)爭的主要神經(jīng)”。
《戰(zhàn)爭與和平》是俄國作家列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰創(chuàng)作的長篇小說。《戰(zhàn)爭與和平》以1812年的衛(wèi)國戰(zhàn)爭為中心,反映從1805到1820年間...
《戰(zhàn)爭與和平》是俄國作家列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰創(chuàng)作的長篇小說。《戰(zhàn)爭與和平》的基本主題是肯定這次戰(zhàn)爭中俄國人民正義的抵抗行動,贊揚俄國...
《戰(zhàn)爭與和平》是俄國作家列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰創(chuàng)作的長篇小說,也是其代表作。作者將“戰(zhàn)爭”與“和平”的兩種生活、兩條線索交叉描寫,構(gòu)成...
1、感謝老師對我孩子的關(guān)愛與照顧,孩子的成長需要你們的關(guān)懷與輔佐,對你的感激無法用語言來表達,但卻記在心中!祝愿老師桃李天下,工作順利,身體...
在學習數(shù)學過程中,經(jīng)常有些題目會坐錯,這也是在所難免的。但同學們應(yīng)該準備一個本,將這些做錯過或認為很典型的題目記錄到這個本子里。并保持這個習...
人大附中朝陽分校比較好,人大附中朝陽分校是人大附中聯(lián)合學校的成員校,學校將繼承和發(fā)揚人大附中的辦學思想、辦學理念和管理模式,以尊重個性、挖掘...
男孩子成人禮的話,當然是送手表最合適不過了。成為了一個可以獨立的、要面對社會的男性,一塊得體的手表是必須的。腕上一塊質(zhì)量上乘的手表,會讓人覺...
適合小升初發(fā)的朋友圈說說:1、大步邁上新的征程,并留下一串串閃光的腳印!2、腰板挺得筆直的人,終究不會走在攀登者隊伍的前列。3、書是人類進步...