剛上初一的學(xué)生要重視作業(yè)環(huán)節(jié),獨(dú)立完成作業(yè)是深化知識,檢查學(xué)習(xí)效果的重要手段。要緊抓復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)是對前面已學(xué)過的知識進(jìn)行系統(tǒng)再加工,并根據(jù)學(xué)習(xí)情況對學(xué)習(xí)進(jìn)程進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,為下一階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
好記性不如爛筆頭。記筆記是一種良好的聽課習(xí)慣,而要記好課堂筆記,對于剛從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)的初中生而言并非易事。
好筆記不是全記,不是漏記,不能只聽不記,更不能只記不聽??梢杂浽谡n本上、教學(xué)內(nèi)容附近,這樣記錄不易丟失,又易和教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系,即實(shí)用,又利于今后復(fù)習(xí)。
1、初一新生要學(xué)會合理的安排學(xué)習(xí)時間。在學(xué)習(xí)時要一科一科的進(jìn)行,初一新生不要一會學(xué)習(xí)這一科,沒幾分鐘就學(xué)習(xí)下一科。
2、初一新生還要提高課堂上的學(xué)習(xí)效率,學(xué)會作筆記,將課堂上的知識重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行記錄,在下課后有針對性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、這一點(diǎn)對于初一新生來說是非常困難的,那就是學(xué)會進(jìn)行獨(dú)立思考,不止是要初一新生將所學(xué)過的知識記住,還要學(xué)會如何去運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。
1、適應(yīng)學(xué)習(xí):初一新生最不能適應(yīng)的是:在小學(xué)時有些課可以偶爾走神,但是在初中每一節(jié)課都需要認(rèn)真對待,所以初一新生一定要對自己的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行“系統(tǒng)培養(yǎng)”。正確面對學(xué)習(xí)中的問題,不要被挫折所打敗。
2、適應(yīng)老師:初中老師的講課方式和管理方式都會與小學(xué)老師存在較大差異,但是進(jìn)入初中后。老師可能并不會去對某一個學(xué)生重點(diǎn)關(guān)照,有一些初一新生會因此產(chǎn)生一些負(fù)面情緒。這是初一新生要及時和老師或者家長進(jìn)行溝通,在他們的幫助下快速調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
制定合理的初一學(xué)習(xí)計(jì)劃:學(xué)生們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,確保每天有足夠的時間用于學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。同時,要合理安排休息時間,保證...
制定合理的初一學(xué)習(xí)計(jì)劃是提高成績的關(guān)鍵。要根據(jù)自己的實(shí)際情況,合理安排每天的學(xué)習(xí)時間和任務(wù)??梢酝ㄟ^列出每日學(xué)習(xí)計(jì)劃表、制定每周初一學(xué)習(xí)計(jì)劃...
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初一成績不好,一般是學(xué)習(xí)習(xí)慣好和學(xué)習(xí)方法有問題,加上小學(xué)基礎(chǔ)差,對學(xué)習(xí)不感興趣造成的。學(xué)習(xí)差不是一天造成的。要改變現(xiàn)狀,首先要引導(dǎo)初一孩子意...
初中階段的學(xué)習(xí)方法與小學(xué)階段有著非常大的區(qū)別,家長必須要求初一孩子充分調(diào)動學(xué)習(xí)的主動性和積極性,孩子不能再等著家長和老師手把手地指導(dǎo)了。所以...