學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆的意思:只是學(xué)習(xí)卻不思考就會(huì)望文生義,迷惑而無所得,只是思考卻不學(xué)習(xí)就會(huì)精神疲倦而無所得。
“學(xué)而不思則罔”:死記硬背而不思考不理解,就做不到活學(xué)活用、融會(huì)貫通,即使記憶力再好成績也不會(huì)太好。
“思而不學(xué)則殆”:只是善于思考而沒有學(xué)習(xí)的行動(dòng),即使邏輯思維能力再強(qiáng)也會(huì)因?yàn)橹R(shí)積累的匱乏而限于空想失敗。
新的解釋:學(xué)習(xí)知識(shí)不理解,不面對(duì)現(xiàn)實(shí)問題則知識(shí)無用,面對(duì)現(xiàn)實(shí)問題不總結(jié),不學(xué)習(xí)知識(shí)則問題不能解決。
“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”的意思就是指只是學(xué)習(xí)卻不思考就會(huì)望文生義,迷惑而無所得,只是思考卻不學(xué)習(xí)就會(huì)精神疲倦而無所得。
子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”
曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”
子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”
子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”
子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也。”
子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。”
子曰:“三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹!?/p>
曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?”
子曰:“歲寒,然后知松柏之后凋也。”
子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”
逸:安逸。辛苦一次。把事情辦好;以后就可以不再費(fèi)力了。出自漢代班固《封燕然山銘》:“茲可謂一勞而久逸。暫費(fèi)而永無寧者也。”
豈在文言文中的意思:1、同“愷”(kɑi)。2、相當(dāng)于“難道”,“怎么”。3、“豈”假借作虛詞,用在句中或句首,表示反問……
"己所不欲,勿施于人"的意思是:自己所不愿意接受的,不要施加到別人身上。該句出自先秦孔子的《論語》:“子曰:‘其恕乎!己...
痛定思痛是一則來源于歷史故事的成語,成語有關(guān)典故最早出自于唐·韓愈《與李翱書》。釋義:“痛定思痛”指事后追思當(dāng)時(shí)所遭的痛苦,而更加傷心;表示...
暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州這句話的意思是:暖洋洋的風(fēng)把游人吹得醉醺醺的,他們只管享受生活,把杭州看成了汴州。
這句話的意思是不要隨便將青春白白地消磨了,等到年老了頭發(fā)花白了,再徒然傷情悲戚。這句詩出自宋代岳飛所作的《滿江紅·寫懷》。
悉在文言文中的意思是:<形>詳盡;詳細(xì)。《論積貯疏》:“古之治天下,到纖至悉也。”<動(dòng)>詳盡地表達(dá)。《柳毅傳》:“饗...
一語雙關(guān)即一句話含有兩個(gè)意思,表面上一個(gè)意思,而暗中還有另一個(gè)意思。古義:傳說有一種叫蜮的怪物,在水中含沙噴射人的影子,使人生病。今義:后比...