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初中生學習語文的方法都有哪些

2023-12-30 10:07:03文/董玉瑩

初中生可以養成善于翻覽,各門各類的書都翻一下,隨時隨地積累自己有用的知識。“要知學問難,在乎點滴勤”,“聚沙成塔,集腋成裘”,微小的量的積累,會帶來質的飛躍。對于語文學科來說,學生只有知識的廣博積累,才有語文聽說讀寫能力的提高,只有學富五年,才能才高八斗。

初中生學習語文的方法都有哪些

注重預習,質疑問難

所謂預習,就是在老師講課之前初中學生自己先預先學習,預習分近期預習和遠期預習,遠期預習是指提前一個月,幾個月的預習。比如假期中自學整冊語文課本,近期預習指課前預習和章節前的一兩個星期的預習。預習最大的好處就是培養初中生的自學能力,發現自己知識的缺陷,以利改正,同時有利于認真聽課,語文課文的預習可分如下步驟進行,可稱作“四遍八步讀書法”。

作好語文筆記

作筆記有助于對知識的理解和記憶,是一種必須掌握的技能。初中生的學習筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復習筆記等。課堂筆記應注意結合課文對老師所講內容進行記錄,不能全抄全錄老師的板書,讀書筆記應注意做好圈點勾畫,所謂不動筆墨不讀書。

要勤于思考

初中生在語文學習中,欲培養良好的思維習慣,先要多思。不論哪個學習環節、何種學習任務中,決不盲目接受任何未經自己思考的東西,這樣方可保持自主性,提高學習的興趣。

同時初中學生也要多讀有味,多寫有效,積累有益,次求深思,決不淺嘗輒止,而要多方追問,務求水落石出,直至原形畢露。同時,隨時以元認知策略對自己的思維過程進行反思,克服情感干擾,理性分析和接受語文老師的點撥、同學的幫助,方可不斷提升自己的思維品質,建立起融通、靈慧、深刻、嚴密的思維個性。

進行有效訓練,提高語文寫作能力

中考語文作文,是占有分值最高的一道主觀性試題,由于教學中方法不當,閱卷中隨意性傾向明顯,導致我們對作文訓練重視程度不夠,也影響了作文水平和能力的提高:復習中,一要把握作文命題特點,二要選擇恰當的方法。根據這些年的中考作文,大致有四種題型:話題作文、命題作文、半命題作文和材料作文。

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