優美段落摘抄加賞析:那雪,白得虛虛幻幻,冷得清清醒醒,那股皚皚不絕一仰難盡的氣勢,壓得人呼吸困難,心寒眸酸.不過要領略“白云回望合,青靄入看無”的境界,仍須來中國.臺灣濕度很高,最富云情雨意迷離的情調。賞析:這句話運用疊字,展現了文字的音韻美,表現了雪的冷艷與凄麗.
1、“四外什么也看不見,就好象全世界的黑暗都在等著他似的,由黑暗中邁步,再走入黑暗中;身后跟著那不聲不響的駱駝。”
賞析:從“由黑暗中邁步,再走入黑暗中”中可以看出他在走,在掙扎,在對黑暗的進行反抗;但是由于意志是盲目的,所有掙扎注定是沒有結果,最終還是回歸于“無”,也就是“再走入黑暗中”。
2、“其實雨并不公道,因為下落在一個沒有公道的世界上。”
賞析:一方面可以從音律節奏上賞析,另一方面它將沒有情感的雨跟世界聯系起來,突出了社會的黑暗和祥子對當時社會的不滿。
3、他們的車破,又不敢“拉晚兒”,所以只能早早的出車,希望能從清晨轉到午后三四點鐘,拉出“車份兒”和 自我的嚼谷。他們的車破,跑得慢,所以得多走路,少要錢。到瓜市,果市,菜市,去拉 貨物,都是他們;錢少,可是無須快跑呢。
賞析: 車夫的坎坷和悲慘生活,深刻的揭露了當時社會的黑暗。
4、他不甚注意他的模樣,他愛自我的臉正如同他愛自我的身體,都那么結實硬棒;他 把臉仿佛算在四肢之內,只要硬棒就好。是的,到城里以后,他還能頭朝下,倒著立半天。這樣立著,他覺得,他就很象一棵樹,上下沒有一個地方不挺脫的。 他確乎有點象一棵樹,堅壯,沉默,而又有生氣。
賞析:運用比喻的修辭手法形象生動的寫出了祥子的堅定性格與鍥而不舍的精神。
5、拉了半年,他的希望更大了:照這樣下去,干上二年,至多二年,他就又可以買輛車,一輛,兩輛……他也可以開車廠子了! 可是,希望多半落空,祥子的也非例外。
賞析:寫出祥子的希望與開心,最后一句是過渡句,這一段為下文祥子的車被搶做鋪墊。
1、花兒得到太陽的照耀,才嬌艷欲滴,色彩斑斕;小草得到大地的孕育,才葳蕤蔥蘢,生機盎然;溪流得到雨水的滋潤,才奔騰不息,蜿蜒盤旋。花兒不忘回報太陽,以繽紛的花朵,去輝映太陽的燦爛;小草不忘回報大地,以如茵的綠意,去昭示大地的生機;溪流不忘回報雨水,以奔流到海的行動,去證明雨水的淵源。
2、留給明天的是我們代代傳承著的精神財富。可否記得,屈子苦苦行吟于江邊,最終毅然投身于汨羅中;可否記得,詩仙李白“;安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏!”如此的瀟灑狂放與不羈。曾幾何時,偉大的革命家魯迅棄醫從文,嘻笑怒罵中,為國人闖出一片正義的天空;曾幾何時,散文大家朱自清,寧肯餓死,不吃美國的救濟糧!
3、感恩折射出的,是一個人高尚的靈魂。偉大的作曲家舒曼臨終前這樣感謝他的老師維克多:“;雖然后來因為您的女兒和我的婚姻問題,您做了很多傷害我的事,可我依然感謝您,謝謝您教我音樂,也謝謝您最終把女兒嫁給我。”是的,感恩的心不能因為曾經給予恩情的人有過錯誤而收起感謝。感恩,既為感恩本身,也為他人曾經給過的真摯。
4、人既是獨立個體的單一,也是密切相關、血肉相連的群體,是永遠離不開互相扶持、互相幫助的。在漫長而短暫的人生中,我們都在不斷地接受父母、師長、朋友和他人的幫助,同時更要學會去回報、幫助別人!因為,我們的生命之歌因幫助而動聽,我們的生命之河,因幫助而不干涸,我們的生命之光,因幫助而永不熄滅,我們的生命之詩,因幫助而流光溢彩。
5、我也曾經為了成為不平凡的人而叛逆過,但是我迷茫了,失去了我的方向和目標,但我失去的時候我如同晴天霹靂一般把我打入萬丈深淵,我才清醒過來,追求某些東西就得失去一些東西,這是相等的。當然我不是要大家都和我一樣甘平凡,而是希望有人能明白,平凡不是壞事,不要在為了平淡的生活而大呼“;無聊”,也不要為了追求虛榮的心而放任自己真實的心。
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