有教無(wú)類指教育不分高低貴賤,對(duì)哪類人都一視同仁。類:種類。教:教育。緊縮式結(jié)構(gòu),含褒義;在句中一般作主語(yǔ)、定語(yǔ)、賓語(yǔ)。出處是先秦·孔子弟子及再傳弟子《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》:“子曰:‘有教無(wú)類。’”
有教無(wú)類,一指不分貴賤賢愚,對(duì)各類人都可以進(jìn)行教育;二可指人,原本是“有類”的,比如有的智、有的愚、有的孝順、有的不孝,但通過(guò)教育卻可以消除這些差別。出處《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》。孔子是我國(guó)歷史上偉大的教育家,他提出過(guò)很多教育思想,比如有教無(wú)類、因材施教、教學(xué)相長(zhǎng)、啟發(fā)式教學(xué)等等,兩千年來(lái)一直對(duì)我國(guó)的教育事業(yè)發(fā)揮著重要的指導(dǎo)作用。尤其這個(gè)“有教無(wú)類"的主張,歷來(lái)被人們所稱道。
在孔子以前,教育所服務(wù)的對(duì)象是貴族子弟,平民百姓是沒(méi)有權(quán)利接受教育的。孔子私人設(shè)立學(xué)校,開(kāi)門(mén)招生,打破了這一格局,開(kāi)辟了我國(guó)教育事業(yè)的新篇章,“有教無(wú)類”的思想在中國(guó)教育史上,具有劃時(shí)代的偉大意義。
“有教無(wú)類”是孔子主張的一種具有重要?dú)v史意義的教育思想。它的意思是不管什么人都可以受到教育,不能因?yàn)樨毟弧①F賤、智愚、善惡等原因把一些人排除在教育對(duì)象之外。有教無(wú)類一指不分貴賤賢愚,對(duì)各類人都可以進(jìn)行教育;二可指人,原本是“有類”的,比如有的智、有的愚,但通過(guò)教育卻可以消除這些差別。
孔子“有教無(wú)類”思想的理論基礎(chǔ)是“眾生一體都有善性”的理論。子曰:“性相近也,習(xí)相遠(yuǎn)也。”“性相近”說(shuō)明了人皆有成才成德的可能性,而“習(xí)相遠(yuǎn)”又說(shuō)明了實(shí)施教育的重要性。正是基于“人皆可以通過(guò)教育成才成德”的認(rèn)識(shí),孔子才作出了“有教無(wú)類”的論斷。“有教無(wú)類”思想的實(shí)施,擴(kuò)大了教育的社會(huì)基礎(chǔ)和人才來(lái)源,對(duì)于全體社會(huì)成員素質(zhì)的提高起到了積極的推動(dòng)作用。
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