孩子要有方向,進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃,穩(wěn)步向前,很多時(shí)候,我們?cè)谝婚_始學(xué)習(xí)時(shí),是有方向,有目標(biāo)的。可是隨著努力程度的加深,我們很容易就陷入一種錯(cuò)覺當(dāng)中,把努力當(dāng)成是目標(biāo),沉醉于自我感動(dòng)中。
01 肯定孩子的努力
每個(gè)孩子都渴望成長(zhǎng),所以孩子都會(huì)努力學(xué)習(xí)的!作為家長(zhǎng),一定要把孩子的努力看在眼里,記在心里,說在嘴里。
無論孩子的成績(jī)?nèi)绾危改付家皶r(shí)肯定孩子的努力行為,并用欣賞的語(yǔ)言表達(dá)出來,讓孩子真切地感受到父母對(duì)自己努力行為的認(rèn)可與贊美!
02 接納孩子的成績(jī)
孩子學(xué)習(xí)很努力,但是成績(jī)不佳,著急的是家長(zhǎng),難過的是孩子。
孩子何嘗不希望通過努力取得好成績(jī)?這個(gè)時(shí)候,父母不說,孩子心里也清楚,不佳的成績(jī)對(duì)于他們來說會(huì)影響升學(xué)和發(fā)展,他們心里必定是又著急、又痛苦。
03 幫助孩子找方法
影響孩子成績(jī)的因素主要有四個(gè)方面:知識(shí)、技能、動(dòng)機(jī)、環(huán)境等。父母要和孩子一起分析一下,以上四個(gè)因素中哪幾個(gè)因素存在問題,針對(duì)存在問題的因素找到改善或解決方案。
1、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法
孩子只知道死學(xué)、苦學(xué)、卻成績(jī)不好。說到學(xué)習(xí)方法,比如:背英文單詞,是不是最好采取一些諧音聯(lián)想、加深理解、對(duì)比等突出方法。
又如:語(yǔ)文,要有整齊的字體,還要通俗的理解、發(fā)散的思維和真實(shí)的感受。每個(gè)學(xué)科都有自己的方法,每個(gè)學(xué)科都有自己的特點(diǎn)。不同的班級(jí),不同的老師,不同的學(xué)生,不僅要適應(yīng),還要好總結(jié)。方法各不相同,但只要適合就行。
2、提高學(xué)習(xí)效率
有些孩子看起來很努力,但實(shí)際上他們分心,注意力不集中,效率低下。不妨讓孩子試一試,更換用腦法,比如:對(duì)換式放松,作業(yè)久了,累了,讓他彈鋼琴,聽音樂,或者朗讀課文。
比如:學(xué)習(xí)累了,就讓她去球場(chǎng)打羽毛球,踢毽子,換個(gè)有氧呼吸運(yùn)動(dòng)。孩子有興趣,輕松,學(xué)習(xí)會(huì)事半功倍。
如果是因?yàn)樯眢w狀況延緩的,需要提供醫(yī)療機(jī)構(gòu)病例證明。義務(wù)教育階段適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)的,由學(xué)生家長(zhǎng)出具經(jīng)縣級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)病歷...
形容孩子單純快樂短句:1、童年,是一幅絢麗的畫,我用靈巧的雙手,把歲月描繪成一片片色彩,在指間飛舞。2、童年的美好時(shí)刻使我無法忘懷,我一定會(huì)...
1、童心,是天真爛漫的;童心,是純真無邪的;童心,也是極易逝去的。2、和孩子們呆在一起,感受最多的就是他們的快樂真的很簡(jiǎn)單,很多時(shí)候甚至都無...
鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的方法:1.提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境:盡量為孩子提供安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,可以有助于他們更好地專注學(xué)習(xí)。2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣:鼓勵(lì)孩...
道歉和解釋:當(dāng)父母打罵孩子后,首先應(yīng)該向孩子道歉和解釋。父母應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤和沖動(dòng),向孩子誠(chéng)懇地道歉,告訴他們打罵的原因和自己的不當(dāng)行為...
1、孩子的快樂很簡(jiǎn)單,大人的簡(jiǎn)單很快樂。2、小孩的世界簡(jiǎn)單又快樂,對(duì)所謂的大人來說是渴望而不可及的。3、小朋友的快樂來的就是很簡(jiǎn)單,踩水坑,...
小孩不聽話可以試試這幾種方法:1、多包容和耐心,千萬(wàn)不要打罵和斥責(zé)孩子。對(duì)孩子的行為少斥責(zé)和打罵,否則更容易引起孩子叛逆心理,包容孩子,多陪...
作為父母,應(yīng)該要幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并且找到正確的學(xué)習(xí)方法。如果說學(xué)習(xí)方法不正確,那么孩子不僅不愛學(xué)習(xí),成績(jī)也會(huì)越來越差,甚至對(duì)學(xué)習(xí)...